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10. (08廣東生物，8)改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是    （   ）

A．誘變育種                          B．單倍體育種

C．基因工程育種                         D．雜交育種

〖解析〗本題考查育種的幾個基本方法的特點(diǎn)。正確把握“缺乏某種抗病性的水稻”及其原因是解答本題的關(guān)鍵。可通過誘變育種或基因工程育種的方法使水稻獲得抗性基因，可通過雜交育種培育抗病性水稻。單倍體育種過程，只是讓單倍體原有的染色體及其上面的基因加倍，無抗病基因并不能產(chǎn)生相應(yīng)的變異。

〖答案〗B

11.(07廣東理基，39)某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是    （   ）

A．環(huán)境影響        B．細(xì)胞分化      C．細(xì)胞凋亡      D．蛋白質(zhì)差異

〖解析〗鐮刀形紅細(xì)胞的產(chǎn)生是因?yàn)榘l(fā)生了基因突變，使一個谷氨酸變成一個纈氨酸，引起蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

〖答案〗D

12. （08天津卷，4）為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（   ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程     

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

〖解析〗考查生物育種的有關(guān)知識。從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段：雜交育種、單倍體育種和基因工程育種。過程①是多次自交和篩選，使得純合高蔓抗病植株的比例提高；過程②是花藥離體培養(yǎng)，采用任一株F1的花藥均可；③是植物組織培養(yǎng)獲得植株的過程，包括脫分化和再分化兩個階段。篩選純和高蔓抗病支柱的過程實(shí)質(zhì)就是定向改變基因頻率的過程，即使得高蔓抗病基因的頻率升高。

〖答案〗D

13.（08全國一，4）已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子上有3個酶切位點(diǎn)都被該酶切斷，則會產(chǎn)生四個不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切割后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（   ）

A．3    B.4    C.9    D.12

〖解析〗考查了限制性內(nèi)切酶切割DNA片段的有關(guān)知識。這道題目可以轉(zhuǎn)化為單純的數(shù)字計(jì)算題。每個DNA分子上至少有1個酶位點(diǎn)被該酶切斷，可以切得的種類有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九種。

〖答案〗C

14.（08重慶卷，31）（21分）2007年我國科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上．請回答以下有關(guān)家蠶遺傳變異的問題：

（l）在家蠶的基因工程實(shí)驗(yàn)中，分離基因的做法包括用對DNA進(jìn)行切割然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA，再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等．

(2）家蠶的體細(xì)胞共有56條染色體，對家蠶基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計(jì)劃要求），應(yīng)測定家蠶條雙鏈DNA分子的核苷酸序列．

(3）決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì)，該序列叫；剩下的序列最多能編碼個氨基酸（不考慮終止密碼子），該序列叫．

(4）為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以通過家蠶遺傳物質(zhì)改變引起變異和進(jìn)一步的選育來完成．這些變異的來源有：．

（5）在家蠶遺傳中，黑色（B)與淡赤色（b）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭(D）與白繭（d）是有關(guān)繭色的相對性狀，假設(shè)這兩對性狀自由組合，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

親本子代

黑蟻黃繭

黑蟻白繭

淡赤蟻黃繭

淡赤蟻白繭

組合一

9

3

3

1

組合二

0

1

0

1

組合三

3

0

1

0

①請寫出各組合中親本可能的基因型

組合一

組合二

組合三

②讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是（）。

〖解析〗考查了基因工程、遺傳變異的相關(guān)內(nèi)容。通過基因工程獲得目的基因的途徑有：鳥槍法、反轉(zhuǎn)錄法和人工合成法。最簡單的方式是用限制酶對DNA進(jìn)行切割獲得目的基因。將獲得的DNA片段與載體結(jié)合，得到重組DNA后，再導(dǎo)入受體細(xì)胞。家蠶是ZW性別決定，含有Z、W兩條性染色體，所以在對家蠶基因組進(jìn)行分析時應(yīng)分析27條常染色體核2條性染色體（Z、W染色體）。家蠶的基因分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)又有內(nèi)含子和外顯子之分，其中外顯子能編碼氨基酸，由此可知絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì)，能編碼氨基酸的個數(shù)為（16000-1000）/3=5000個。對家蠶而言可遺傳的變異來源有三個：基因突變、基因重組和染色體變異。

組合一：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=3：1；黃繭：白繭=3：1，說明了雙親控制兩對相對性狀的基因組合均為雜合體，即雙親組合基因型BbDd(或BbDd×BbDd)。

組合二：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=1：1；后代只有白繭一種性狀，說明了雙親控制體色基因組合是Bb、bb，而繭色只有一種基因組合：dd,即雙親組合基因型BBdd、bbdd(或BBdd×bbdd)。

組合三：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=3：1，說明了雙親控制體色基因組合均是Bb；而繭色全為黃色說明了雙親之一必為純合體DD，由此可推知雙親的基因組合為BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)。

組合一中黑蟻白繭的基因型為BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它們自由交配隨即組合：BBdd×BBdd、２（BBdd×Bbdd）、Bbdd×Bbdd將這三種組合產(chǎn)生黑蟻白繭的概率相加即可。或得出淡赤蟻出現(xiàn)的概率，也可得黑蟻白繭的概率。

〖答案〗（1）限制酶（或限制性內(nèi)切酶）運(yùn)載體（或質(zhì)粒）   （2）29     

（3）內(nèi)含子5000外顯子     （4）基因突變、基因重組、染色體變異

（5）①組合一BbDd（或BbDd×BbDd）     組合二Bbdd、bbdd（或Bbdd×bbdd）

組合三BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd）

②8/9

15.（08天津卷，30Ⅰ）（10分）下圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)。據(jù)圖回答：

⑴上述分子雜交的原理是；細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是（填寫圖中序號）。

⑵細(xì)胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是。

⑶若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是。

⑷上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是。

〖解析〗本題考查了真核生物的基因結(jié)構(gòu)。真核生物的基因結(jié)構(gòu)是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)構(gòu)成的，編碼區(qū)又由外顯子和內(nèi)含子構(gòu)成，其中內(nèi)含子不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的ｍＲＮＡ僅外顯子對應(yīng)的部分進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。人β-珠蛋白基因與其ｍＲＮＡ雜交（通過堿基互補(bǔ)配對：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意圖中，未配對部分是內(nèi)含子的堿基序列，即③和⑤。非編碼區(qū)上游有ＲＮＡ聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，是ＲＮＡ聚合酶結(jié)合的部位。若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個Ａ替換成Ｔ，復(fù)制的概染色體進(jìn)入次級卵母細(xì)胞的概率是１／２，該染色體中含突變基因的ＤＮＡ分子的比例為１／２，所以突變基因進(jìn)入卵細(xì)胞的概率是１／２，總概率是１／２×１／２＝１／４。由基因的分離定律可知，上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中不含該突變基因的概率是１／２×１／２＝１／４，含該突變基因的概率是１－１／４＝３／４。

〖答案〗⑴堿基互補(bǔ)配對原則、③和⑤；⑵RNA聚合酶；⑶1/4；⑷3/4

16.(08全國二，31）某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定，只要基因R存在，塊根必為紅色，rrYY或rrYy為黃色，rryy為白色；在基因M存在時果實(shí)為復(fù)果型，mm為單果型。現(xiàn)要獲得白色塊根、單果型的三倍體種子。

（1）請寫出以二倍體黃色塊根、復(fù)果型（rrYyMm）植株為原始材料，用雜交育種的方法得到白色塊根、單果型三倍體種子的主要步驟。

（2）如果原始材料為二倍體紅色塊根復(fù)果型的植株，你能否通過雜交育種方法獲得白色塊根、單果型的三倍體種子？為什么？

〖解析〗考查了遺傳育種的有關(guān)知識。由題中信息可知只要有Ｒ存在塊根就表現(xiàn)為紅色，即基因型為Ｒ　　　　　均為紅色；有Ｙ存在而無Ｒ則表現(xiàn)為黃色，即基因型為ｒｒＹ　均為黃色；既無Ｙ也無Ｒ存在表現(xiàn)為白色，即ｒｒｙｙ為白色。單果型（ｍ）相對復(fù)國型（Ｍ）為隱性。要獲得白色塊根、單果型的三倍體種子（ｒｒｒｙｙｙｍｍｍ），選用二倍體黃色塊根、復(fù)果型（ｒｒＹｙＭｍ）為原始材料，用雜交育種的方法得到目標(biāo)種子，其流程是：先獲得二倍體的白色塊根、單果型種子，再獲得四倍體的白色塊根、單果型種子，將二者進(jìn)行雜交即可獲得目標(biāo)種子。

二倍體紅色塊根、復(fù)果型的植株基因型有：ＲＲＹＹＭＭ、ＲｒＹＹＭＭ、ＲＲＹｙＭＭ、ＲＲＹｙＭｍ．．．．．．多種基因型，所以并不是所有的該種類型的植株都能通過自交得到白色塊根、單果型三倍體種子，只有基因型為ＲｒＹｙＭｍ或ＲｒｙｙＭｍ的植株自交后代才能表現(xiàn)出基因型為ｒｒｙｙｍｍ的紅色塊根、復(fù)果型二倍體植株。再將所獲得的二倍體植株用秋水仙素處理獲得四倍體的植株，然后再與二倍體的植株雜交才可獲得所需種子。

〖答案〗（1）用到的是多倍體育種+雜交育種的方式    （2）不一定，如果親本有RR基因型或MM基因型則不能培育出白色塊根、單果型的三倍體種子

17.（08北京卷?29）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18.以白菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜―甘藍(lán)”雜種幼苗。

請回答問題：

（1）白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種，存在隔離。自然條件下，這兩個物種間不能通過的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有。

（2）為觀察“白菜―甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時期是。

（3）二倍體“白菜―甘藍(lán)”的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”這種變異屬于。

〖解析〗本題綜合性強(qiáng)。涉及的知識點(diǎn)多而簡單，包括生殖隔離、植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體變異及多倍體育種等知識。組織答案是要以課本基礎(chǔ)知識為依據(jù)，緊扣生物學(xué)的基本術(shù)語或課本中的結(jié)論性語句等。相關(guān)知識如下：

白菜與甘藍(lán)是兩個物種，兩物種之間一定存在生殖隔離，不能進(jìn)行雜交，植物離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)獲得新個體，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。將受精后的白菜雌蕊培養(yǎng)成的“白菜－甘藍(lán)”，其染色體數(shù)目為１０＋９即１９，細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體、減數(shù)分裂時染色體不會聯(lián)會、不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，故不可育。若誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目變異。

在植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中常采用植物的分生組織，如根的分生區(qū)、芽的頂端分生組織等做實(shí)驗(yàn)材料，常用龍膽紫或醋酸洋紅（堿性燃料）來使染色體著色，有利于觀察。在有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)在赤道板上排列整齊，染色體形態(tài)、數(shù)目清晰可見，是觀察染色體的最佳時期。

〖答案〗（1）生殖 雜交（有性生殖）；全能性        （2）根尖（莖尖）；醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）；有絲分裂中期     （3）19；沒有同源染色體配對現(xiàn)象 染色體變異

１.（淄博市2008―2009學(xué)年度高三第一學(xué)期階段性檢測，生物，39）有關(guān)基因突變的下列說法，哪項(xiàng)不正確？

A．基因突變是可遺傳的變異的主要來源

B．基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型

C．A基因可以突變成a₁、a₂、a₃…，同樣a基因也可以突變成A₁、A₂、A₃…

D．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并能改變生物的性狀

〖答案〗Ｄ

２.（北京市海淀區(qū)2008―2009學(xué)年度高三第一學(xué)期期末練習(xí)，生物，21）有關(guān)基因突變的敘述，正確的是                   （    ）

       A．所有生物的基因發(fā)生突變的概率無差異

       B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

       C．一個基因可以向多個方向突變

       D．只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才遺傳給后代

〖答案〗Ｃ

３.（試淄博市2008―2009學(xué)年度高三第一學(xué)期階段性檢測，生物，40）子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中的哪些過程可以發(fā)生基因重組？

A．①②④⑤　　　B．①②③④⑤⑥　　　C．③⑥　　　D．④⑤

〖答案〗Ｄ

４.（試淄博市2008―2009學(xué)年度高三第一學(xué)期階段性檢測，生物，23）用基因型DdTt的個體產(chǎn)生的花粉粒，分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗成熟后，自交后代是

A．全部純種        B．全部雜種       C．3/16純種        D．1/16純種

〖答案〗Ａ

５.（浙江省五校2008學(xué)年高三年級第一次聯(lián)考，生物，19）人類的TSD病是由于某種酶的合成受到抑制引起的，該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型是aa，下列哪項(xiàng)可以解釋Aa型的個體可以像AA型人那樣健康生活                                       （    ）

  A．Aa型的細(xì)胞內(nèi)，基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄

  B．Aa型的細(xì)胞內(nèi)，基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變

  C．Aa型體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝

  D．Aa型體內(nèi)，腦細(xì)胞的脂類分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化

〖答案〗Ｃ

６.（江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2008―2009學(xué)年高三第一學(xué)期月考，生物，11）無籽西瓜的培育過程如下列簡圖表示：

                   秋水仙素

二倍體西瓜幼苗       → 四倍體

                            （♀）         → 三倍體

 二倍體           （♀）        → 無子西瓜

                            （♂）            二倍體

                                              （♂）

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組

C．無子西瓜既沒有種皮，也沒有胚

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

〖答案〗Ｃ

７.（南通市2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期高三期末調(diào)研考試，生物，8）單倍體在遺傳育種中具有重要意義，單倍體生物是指

A．不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞的個體

B．體細(xì)胞中染色體組數(shù)目為奇數(shù)的個體

C．由未受精的卵細(xì)胞或精子發(fā)育形成的個體

D．通過不同種植物體細(xì)胞融合培育形成的個體

〖答案〗Ｃ

８.（安徽省鳳陽中學(xué)2009屆高三第四次月考，生物，11）下圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是

A．①→②過程簡便，但培育周期長

B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D．③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

〖答案〗Ｂ

９.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，26）下圖表示用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮桿（d）易染銹病（t）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法，下列有關(guān)此育種方法的敘述錯誤的是

A．過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入 F₁

B．過程②為減數(shù)分裂

C．過程③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗

D．過程④必須使用生長素處理

〖答案〗Ｄ

１０.（2008-2009學(xué)年度威海市高三年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，生物，20）用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：選出符合要求的品種。下列有關(guān)此育種方法的敘述中，錯誤的是

A．此育種方法叫單倍體育種

B．過程④最常用且最有效的試劑是秋水仙素

C．從F₁→幼苗過程中采用的方法是花藥離體培養(yǎng)法

D．該育種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是能創(chuàng)造人類需要的變異類型（產(chǎn)生新基因）

〖答案〗Ｄ

       寬大對狹窄為顯性（B），經(jīng)研究證實(shí)A和B獨(dú)立

       遺傳，結(jié)合右邊植物雜交實(shí)驗(yàn)簡圖，分析下列說

       法正確的是                                              （    ）

       A．果皮1和種皮1的基因組成都是AaBb，與傳

粉過程中花粉的類型有關(guān)

       B．果實(shí)1的味道是甜味，果實(shí)2的味道是酸味

       C．胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種，但這些植

       株所結(jié)果實(shí)的味道有2種

       D．胚乳1的基因型全為AAaBBb，胚乳2的基因型有9種

〖答案〗Ｃ

１２.（福建龍巖一中2008―2009學(xué)年度高三年級第一學(xué)段考試，生物，19）某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)純合體的概率為                 （    ）

       A．30%                   B．26%                   C．36%                   D．35%

〖答案〗Ａ

１３.（福建龍巖一中2008―2009學(xué)年度高三年級第一學(xué)段考試，生物，22）一條正常染色體的基因排列順序?yàn)锳BCD-EFGH，“?”表示著絲粒，字母代表不同基因，下列哪種基因的排列順序發(fā)生了倒位，且倒位片斷包含著絲粒   （    ）

       A．ABC-DGH          B．ABCFE-DGH      C．CDAB-EFGH      D．ABCD-GHEF

〖答案〗Ｂ

１４.（福建師大附中2008－2009學(xué)年高三第一學(xué)期第一學(xué)段檢測，生物，3）在引進(jìn)優(yōu)良家畜（如牛、羊）時，一般引進(jìn)雄性個體讓其與本地的同種雌性個體雜交。考慮到經(jīng)濟(jì)和遺傳方面的因素，一般以引進(jìn)4頭雄性家畜為宜。具體做法是：讓一頭引種雄畜與一頭本地種雌畜雜交得F₁，讓F₁與第二頭引種雄畜雜交得F₂，讓F₂再與第三頭引種雄畜雜交得F₃，F(xiàn)₃與第四頭引種雄畜雜交得F₄，試問：在F₄個體細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬本地種的理論上約有                      （    ）

A．1/2                B．1/8               C．1/16               D．15/16  

〖答案〗Ｃ

１５.（福建師大附中2008－2009學(xué)年高三第一學(xué)期第一學(xué)段檢測，生物，4）若甲和乙是一對“龍鳳雙胞胎”，則                                                                            （    ）

A．甲和乙的細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全相同

B．若甲是色盲患者，而乙表現(xiàn)正常，則乙一定是色盲基因攜帶者

C．若甲的第三號染色體上有一對基因AA，乙的第三號染色體的相對應(yīng)位置上是Aa，則a基因一定是由基因突變產(chǎn)生

D．若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，則乙是純合體的幾率為1/3

〖答案〗Ｄ

選項(xiàng)

A

B

C

D

處理1

生長素處理

套袋

生長素處理

套袋

處理2

人工授粉

人工授粉

自交

人工授粉

處理3

花藥離體培養(yǎng)

花藥離體培養(yǎng)

花藥離體培養(yǎng)

生長素處理

處理4

秋水仙素處理

生長素處理

秋水仙素處理

秋水仙素處理

〖答案〗Ａ

１７.山東省煙臺市2008―2009學(xué)年高三年級模塊檢測，生物，20）為了測定氨基酸的密碼子，科學(xué)家用人工 mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以ACACACACAC………為mRNA，則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA………為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子是（   ）

     A．ACA   　          B．CAC                C．CAA   　          D．AAC

〖答案〗Ａ

１８.（北京市海淀區(qū)2008―2009學(xué)年度高三第一學(xué)期期末練習(xí)，生物，24）已知水稻的一個染色體組含有12條染色體。用秋水仙素處理一倍體水稻幼苗的芽尖，導(dǎo)致細(xì)胞染色體加倍。該苗發(fā)育成的植株各部分細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是                         （    ）

       A．根尖24、花粉粒24、葉肉48             B．根冠24、葉肉48、子房48

       C．珠被48、花絲24、卵24                    D．葉肉24、根毛細(xì)胞12、受精極核36

〖答案〗Ｄ

１９.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，1）下圖為精原細(xì)胞增殖以及精子形成過程示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是

A.②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體

B.②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n, 核DNA含量為4a

C.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n, 核DNA含量為2a

D.①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA含量為4a

〖答案〗Ｂ

２０.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，3）已知AUG、GUG為起始密碼，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，AUG決定甲硫氨酸，GUG決定纈氨酸，UUA、UUG、CUU、CUA決定亮氨酸，CGU、CGA、AGG決定精氨酸，某信使RNA的堿基排列順序如下：----AUUCGAUGAGGCUAUUA-----（39個堿基）----GUGUAGCGUCGA----，這個信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多含有多少種？

    A．20             B．18             C．17               D．19

〖答案〗Ｃ

２１.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，11） AA和aa雜交所產(chǎn)生的F₁，通過連續(xù)自交得到F_n，則在此過程中

  　A．AA和aa的親本不含等位基因，雜交結(jié)果不符合分離定律

 　 B．此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離

 　 C．后代基因型比例保持不變

 　 D．A和a的基因頻率保持不變

〖答案〗Ｄ

２２.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，22）基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突變基因敲除相應(yīng)的正常基因，也可以用正常基因敲除相應(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說法正確的是

  　A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

  　B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因   

  　C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

  　D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

〖答案〗Ｃ

２３.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，25）一只突變型的雌果蠅與一只野生型的雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F₁中野生型與突變型之比為2:1 ，且雌雄個體之比也為2:1。這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度作出的合理解釋是

A.該突變基因?yàn)槌Ｈ旧�體顯性基因         B.該突變基因?yàn)閄染色體隱性基因

C.該突變基因使得雌配子致死             D. 該突變基因使得雄性個體致死

〖答案〗Ｄ

２４.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，30）突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來改變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是

    A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為地基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生

    B．體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它打破了自然界生殖隔離的限制

    C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異

    D．經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

〖答案〗Ｃ

２５.（浙江省五校2008學(xué)年高三年級第一次聯(lián)考，生物，8）對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，下列描述錯誤的是                                                               （    ）

     A．處于分裂間期的細(xì)胞最多

     B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

     C．根尖裝片中,在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

     D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

〖答案〗Ｃ

２６.（浙江省五校2008學(xué)年高三年級第一次聯(lián)考，生物，）11為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，錯誤的是                                                 （    ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

〖答案〗Ｄ

２７.（浙江省五校2008學(xué)年高三年級第一次聯(lián)考，生物，15）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大

    量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判    

    斷下列說法中，錯誤的是             （    ）

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖

B．E→F過程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)   

    一般沒有使用價值

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

〖答案〗Ｃ

２８.（浙江省五校2008學(xué)年高三年級第一次聯(lián)考，生物，21）多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進(jìn)展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是                                   （    ）

  A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

  B．生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

  C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株

  D．合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

〖答案〗Ａ

２９.（福建龍巖一中2008―2009學(xué)年度高三年級第一學(xué)段考試，生物，7）已知西瓜紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。第一年將黃瓤西瓜種子種下，發(fā)芽后用秋水仙素處理，得到四倍體西瓜植株。以該四倍體植株作母本，二倍體純合紅瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交，所得種子種植后獲得三倍體植株，開花后再授以純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉，所結(jié)無籽西瓜瓤的顏色和基因型分別是                                                 （    ）

       A．紅瓤、RRr         B．黃瓤、rrr            C．紅瓤、RRR         D．紅瓤、Rrr

〖答案〗Ｄ

３０.（福建龍巖一中2008―2009學(xué)年度高三年級第一學(xué)段考試，生物，8）以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是                                          （    ）

       A．基因突變都會遺傳給后代

       B．精子、卵細(xì)胞是單倍體

       C．基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

       D．基因上的堿基序列發(fā)生了改變，則遺傳信息也一定發(fā)生了改變

〖答案〗Ｄ

３１.（2008-2009學(xué)年度威海市高三年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，生物，46）（12分）下圖為某植物種群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因發(fā)生突變的過程。已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，請據(jù)圖分析回答：

（1）突變產(chǎn)生的a基因與A基因以及a基因與B基因的關(guān)系分別是______________、________________。

（2）A基因發(fā)生突變后的甲植株基因型為___________，B基因發(fā)生突變后的乙植株基因型為___________。

（3）若a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀，請利用突變后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)的遺傳圖解）

〖答案〗（12分）

（1）等位基因      非等位基因

（2）AaBB         AABb

（3）①將這兩株植株分別自交（1分）。

（甲、乙圖解各1分，圖解中錯1處不得分。共2分）

②分別種下自交后代，從長出的自交后代中選擇具有不同優(yōu)良性狀的植株雜交。（1分）

（圖解1分）

③種下②的后代，讓其自交，得到種子，再種下，從中選擇同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株（aabb）（2分）。

（圖解1分）

３２.（江西省南昌市2007―2008學(xué)年高三第一次模擬測試，生 物，46）（6分）在生產(chǎn)生活中，長期大量的使用藥物，許多細(xì)菌、植物和害蟲等都出現(xiàn)了抗藥性，抗藥性在群體中迅速蔓延。分析并回答：

   （1）細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生，往往是由于細(xì)胞質(zhì)中            發(fā)生了基因突變。

   （2）有些雜草對除草劑也能產(chǎn)生抗藥性。這是由于雜草的葉綠體中，某個發(fā)生了突變的基因所獨(dú)立編碼的一種與光合作用有關(guān)的蛋白質(zhì)發(fā)生了改變，除草劑不能再與其發(fā)生特異性的結(jié)合，因而不能再影響光合作用的進(jìn)行。這種抗藥性的遺傳，其特點(diǎn)是：

                          。

   （3）生產(chǎn)上用化學(xué)殺蟲劑殺蟲，常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其原因除害蟲的抗藥性增強(qiáng)外，生態(tài)學(xué)原因還有：                        。

   （4）轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因的抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其它作物，供棉鈴蟲取食。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度來看，這種做法的主要目的是                            。

   （5）通過基因工程，能培育出理想的抗蟲植物。不僅能減輕農(nóng)藥造成的環(huán)境污染還能降低生產(chǎn)成本，研究發(fā)現(xiàn)，抗蟲植物的抗蟲性并不能一勞永逸。分別從害蟲和植物的角度分析其原因：                                    。

〖答案〗（6分）（1）質(zhì)粒   （2）母系遺傳   （3）害蟲的天敵大量死亡，破壞了食物鏈的結(jié)構(gòu)

   （4）減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度（進(jìn)化速度）

   （5）a：害蟲會經(jīng)突變和自然選擇而產(chǎn)生對抗蟲植物的適應(yīng)；

      　b：抗蟲植物也會發(fā)生變異，而使后代失去抗蟲特性。（2分）

３３.(杭州學(xué)軍中學(xué)2008年高三年級第二次月考，生物，51)（9分）2008年9月25日晚 “神舟七號”發(fā)射成功，

飛船上搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、

植物種苗等并進(jìn)行了有關(guān)空間生命科學(xué)研究，這不

僅有助于揭示生命科學(xué)中不可能在地面環(huán)境下獲知

的一些本質(zhì)特征，而且在應(yīng)用上可望發(fā)展新的空間

生物工程方法，用于生產(chǎn)高質(zhì)、高效的生物制品。

請依據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

   （1）在挑選航天員時，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮?別敏感，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng)，甚至產(chǎn)生______________，導(dǎo)致癌癥。如右圖為對宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖（假定對宇宙輻射特別敏感病由單基因控制），其中15號個體已被有關(guān)部門初步確定為我國航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學(xué)工程問題專家卻謹(jǐn)慎地表示不樂觀，原因是15號個體____________________________，故還需進(jìn)一步作基因檢測。

   （2）有同學(xué)說：“神七搭載的上述物種可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變，但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說法正確嗎?為什么?___________________________。

   （3）搭載“神州七號”飛船上的農(nóng)作物種子在微重力和宇宙射線的作用下，易發(fā)生基因突變。科學(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子，其原因是______________

   （4）由于馬鈴薯常用品種是雜合體，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用塊莖繁殖，如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后種植得到的植株是含淀粉少的優(yōu)良品種，現(xiàn)要選育淀粉少（Aa）抗病（Bb）的馬鈴薯新品種，請你寫出雜合體的馬鈴薯品種間雜交育種過程。要求用遺傳圖解表示并加簡單文字說明____________________________________。

〖答案〗（9分） （1）基因突變（1分）   有2／3的可能性含對宇宙輻射特別敏感病致病基因（1分） 

   （2）正確（1分）  因?yàn)樨i精液（精子）是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，不再繼續(xù)分裂，所以其基因結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變（1分）  

３４. (陜西省寶雞中學(xué)2009屆高三年級月考（一），生物，62)（6分）SGID是一種嚴(yán)重缺乏綜合免疫力的疾病。在正常情況下，每10萬個新生嬰兒中，可能只有一個會遭此厄運(yùn)。研究者曾對兩個雙親均正常的患病女嬰進(jìn)行臨床試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此病是由于病人體內(nèi)缺乏一種脫氨基腺苷酶而引起的。若有一男子因此患上了SGID病，該病人所生的一個正常兒子A和一位其父親是先天性血友病、母親正常的SGID病女性B結(jié)構(gòu)。SGID病的相關(guān)基因用A、a表示，血友病的相關(guān)基因用B、b表示。

    請根據(jù)上述材料回答下列問題：

   （1）SGID病的遺傳方式是              。

       A．常染色體上的隱性遺傳                      B．常染色體上的顯性遺傳

       C．X染色體上的隱性遺傳                       D．X染色體上的顯性遺傳

   （2）這對夫妻A和B的基因型分別是               和              。

   （3）這對夫妻A和B所生子女中只患一種病的概率是            ，所生男孩中患SGID病的概率是           。

   （4）在科索沃戰(zhàn)爭中，北約對南斯拉夫進(jìn)行了狂轟濫炸，大量使用了石墨炸彈、油氣炸彈和貧鈾炸彈，戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn)，癌癥、SGID病和新生兒畸形等多種遺傳性疾病是這一地區(qū)的多發(fā)病。貧鈾炸彈使生物發(fā)生癌變的原因是                  。

〖答案〗（1）A  （2）AaX^BY   aaX^BX^b    （3）1/2  1/2   （4）貧油炸彈輻射引起基因突變

３５.（山東省煙臺市2008―2009學(xué)年高三年級模塊檢測，生物，36）  

   （1）開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是：

            。

   （2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色

報(bào)春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃

色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：

       Ⅰ．選擇________和________兩個品種進(jìn)行雜交，得到F₁種子；

       Ⅱ．F₁種子種下得F_l植株，F(xiàn)₁隨機(jī)交配得F₂種子；

       Ⅲ．F₂種子種下得F₂植株，F(xiàn)₂自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

       Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

   （3）根據(jù)上述程序，回答相關(guān)問題：

           ①F₁植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：                           

                            。

②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F₂自交，應(yīng)該怎樣處理？                                                        。

③F₂植株中開黃花的占                 ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占                            。

④請你在原方案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個新的方案，以縮短培育年限：                           

                                                        。

〖答案〗（10分）

   （1）AAbb或Aabb（完整寫對兩個才給分）

   （2）①I．AABB和aabb

   （3）①A和a、B和b分別位于3號和l號染色體上（1分），產(chǎn)生配子時等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合（1分）。

    ②從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束。（答出套袋即可）

    ③3／16    1／2

    ④（2分。任寫一個方案，答對其它合理方案也給分。）

    方案一：對F₂中開黃花植株分開留種和播種，后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純種。

    方案二：取F₁植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開黃花的植株即為純種。

    方案三：對F₂中開黃花的植株進(jìn)行測交，判斷是否純合，對純合的進(jìn)行標(biāo)記，下一年再留種。

（一）文字介紹

變異的來源及其在育種上的應(yīng)用是高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，生物的變異常與育種相結(jié)合進(jìn)行考查，試題往往通過新的背景材料，綜合考查所有的育種知識，對學(xué)生的能力要求很高。與人體健康有關(guān)的基因突變和染色體變異、與農(nóng)業(yè)有關(guān)的育種技術(shù)、與航天科技有關(guān)的太空育種等是大型綜合體的素材，將是2009年高考的命題趨勢。

（二）考點(diǎn)預(yù)測題

1.下列有關(guān)基因的說法正確的是

①等位基因都是突變形成的，發(fā)生基因突變就一定會引起生物性狀的改變　

②某基因內(nèi)若有腺嘌呤a個，占全部堿基的比例為b，則該基因內(nèi)有胞嘧啶 a(1/2b－1)　

③人體肝臟細(xì)胞和胰腺細(xì)胞內(nèi)所含的基因完全相同　

④自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變　

⑤生殖隔離包括動物因?yàn)榍笈挤绞胶头敝称诓煌瑢?dǎo)致不能交配、動物胚胎早期死亡、雜種后代沒有生育能力等等　

⑥新物種的產(chǎn)生都是因?yàn)殚L期的地理隔離最終導(dǎo)致生殖隔離而造成的?

A.②③④⑥    B.①③⑤⑥?  C.①②④⑤   D.②③④⑤

〖解析〗基因突變不一定引起性狀的改變，新物種的產(chǎn)生可不經(jīng)過地理隔離。

〖答案〗D

2．兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（    ）

A.單倍體育種        B.雜交育種       C.人工誘變育種     D.細(xì)胞工程育種

〖解析〗生物育種方法有多種,利用兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，遵循自由組合定律遺傳,因aabb為雙隱性類型，可在子二代中直接篩選出，因此只需二年就可選育出。要培育出基因型為aabb的新品種，單倍體育種能明顯縮短育種年限，一般也需二年,但技術(shù)復(fù)雜。在相同的時間內(nèi)，雜交育種用材及技術(shù)簡單。

〖答案〗B

3.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物的開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素類似物。下列關(guān)于采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是?

A.兩種植物都能形成無子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響?

B.番茄形成無子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無子果實(shí)，產(chǎn)量下降?

C.兩種植物都能形成無子果實(shí)，產(chǎn)量下降?

D.番茄形成有子果實(shí)，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無子果實(shí)

〖解析〗在沒有正常傳粉的條件下及時噴灑一定濃度的生長素類似物，子房能夠發(fā)育成果實(shí)，不過由于胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞沒有經(jīng)過受精，果實(shí)里沒有種子，二者都形成了無子果實(shí)。但是番茄收獲的是果皮，向日葵收獲的是種子，因此番茄形成無子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無子果實(shí)，產(chǎn)量下降。

〖答案〗B

4.用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是（  ）

A．三倍體  B．二倍體  C．四倍體  D．六倍體

　 〖解析〗用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，單倍體的體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目，單倍體植株進(jìn)行減數(shù)分裂時，染色體能兩兩配對，說明細(xì)胞中含有兩組染色體，據(jù)此可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯的體細(xì)胞中含有四組染色體故為四倍體，

〖答案〗C

5.水稻的某3對相對性狀，分別由位于非同源染色體上的3對等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼�仙素處理。�?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（  ）

　　 A．l種 B．4種  C．8種  D．16種

　 〖解析〗由于水稻為3對等位基因的遺傳，因此產(chǎn)生配子基因型為8種，用花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植物基因型亦為8種，該單倍體用秋水仙素處理得到的正常植株，基因型亦為8種，由于它們皆是純合體，因此，它們的表現(xiàn)型亦為8種。

〖答案〗C

　6．用基因型為 一植株所產(chǎn)生的花粉粒，經(jīng)分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長成后的自交后代（  ）

　　A．全部為純合體   B．全部為雜合體 

　　C． 為純合體   D． 為純合體

〖解析〗經(jīng)二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，經(jīng)秋水仙素處理后形成的個體均是純合體。無論上述純合體基因型如何，純合體自交的后代均為純合體

〖答案〗A

7.如果基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變，這一變化一定導(dǎo)致（    ）

A．遺傳性狀改變                     B．遺傳密碼改變

C．遺傳信息改變                     D．遺傳規(guī)律改變

〖解析〗基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變有3種情況：堿基對的增添、缺失或改變。如果在基因中增添或缺失一個堿基，必然會在增添或缺失點(diǎn)的后邊脫氧核普酸的排列順序發(fā)生改變，從而在轉(zhuǎn)錄。翻譯成蛋白質(zhì)時，后半部分的氨基酸的種類的排列順序全部發(fā)生改變。但如果是改變一個堿基，由于遺傳密碼具有簡并性(即一個氨基酸不一定是一個密碼子，有些氨基酸有幾個密碼子，如亮氨酸有6個密碼子)。改變一個堿基，密碼子發(fā)生了改變，由一個密碼子換成了另一個密碼子，但經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯成的蛋白質(zhì)中，氨基酸沒有變化。改變了一個堿基，并未引起蛋白質(zhì)的改變，那么這個堿基的改變也就不能算引起遺傳信息的變化。選項(xiàng)中的遺傳密碼是指mRNA上的堿基排列順序，不能理解為遺傳密碼表上的3個堿基決定一個氨基酸的規(guī)則，這個規(guī)則是不能改變的。基因突變是不可能改變遺傳規(guī)律的，基因突變引起的性狀改變按照遺傳規(guī)律一代一代傳遞下去。

〖答案〗C

8.（9分）以下各圖分別表示幾種不同的育種方法。請根據(jù)圖完成問題。?

（1）A圖所示過程稱為克隆技術(shù)，新個體丙的基因型與親本中的________相同。?

（2）在B圖中，由于物種P突變?yōu)槲锓NP₁，在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時，③處氨基酸由物種P的________改變?yōu)開_______（纈氨酸GUC；谷氨酰氨CAG；天門冬氨酸GAC）?

（3）C圖所示的育種方法叫________，該方法最常用的做法是在①處________________________________。?

（4）D圖表示的育種方法是________，若要在F₂中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡便的方法是________________________________。

（5）E圖中過程②常用的方法是________，與D方法相比較，E的突出優(yōu)點(diǎn)是________。

〖解析〗（1）新個體的基因型由核決定，而細(xì)胞核又來自甲，因此與甲相同。（2）先根據(jù)已知條件確定轉(zhuǎn)錄的模板鏈，然后依據(jù)中心法則確定是什么氨基酸。（3）不同的物種雜交的后代不育，經(jīng)加倍而得到新物種的方法是多倍體育種。（4）同一物種的不同品種之間雜交，是雜交育種，得到純合的方法是自交提純。（5）E是單倍體育種，得到單倍體的常用方法是花藥的離體培養(yǎng)，這種育種方法能縮短育種的年限。

〖答案〗（1）甲 　（2）天門冬氨酸　纈氨酸　（3）多倍體育種　用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗　（4）雜交育種　選出所需類型，然后連續(xù)自交提純 　（5）花藥的離體培養(yǎng)　縮短了育種的年限