25、2005年北京市高級中等學校招生統一考試語文試卷
第I卷（機讀卷 共14分）
第I卷均為選擇題，一道大題，共7道小題。
一. 下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共14分。每小題2分）
1. 下列詞語中加點字讀音有誤的是（ ）
A. 闊綽（chuò） 倔強（jiàng） 無邊無垠（yín）
B. 挾（xié）持 提（tí）防 斤斤計較（jiǎo）
C. 塑（sù）造 膽怯（qiè） 不偏不倚（yǐ）
D. 尋覓（mì） 哽咽（yè） 駭（hài）人聽聞
2. 下列句子中沒有錯別字的是（ ）
A. 這里盛產優質雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠。
B. 當遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了。
C. 今年春節期間，各地電視臺的文藝節目多得令人目不暇接。
D. 北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。
3. 下列詞語中加點字字義相同的是（ ）
A. 凱歌 凱旋 B. 輕捷 捷報
C. 修長 修葺 D. 處決 處所
4. 根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（ ）
（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
（2）在科技月活動中，他設計的節水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和_________。
（4）鄉親們好奇地_________著中央電視臺“心連心”藝術團的演員，眼神里透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量
B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 端詳
D. 清晰 贊賞 推崇 端詳
5. 依次填入橫線的語句順序恰當的是（ ）
兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。______________
（1）外宅為賓客居住，內宅為主人居住。
（2）垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門”。
（3）內外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。
（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
B.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
6. 對下列病句修改不正確的是（ ）
A. 上中學以來，他―直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
7. 下列作家和作品均為同一朝代的是（ ）7. D
（1）韓愈 （2）白居易
（3）王安石 （4）陶淵明
（5）《陋室銘》 （6）《岳陽樓記》
（7）《記承天寺夜游》 （8）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
A. （2）（3）（5）（6） B. （3）（4）（7）（8）
C. （1）（4）（6）（7） D. （1）（2）（5）（8）
第II卷（非機讀卷 共46分）
第II卷包括三道大題，共19道小題。
二. 默寫（共4分）
8. 八百里分麾下炙，____________，沙場秋點兵。《破陣子》（醉里挑燈看劍）（1分）
9. 自云先世避秦時亂，____________，不復出焉。《桃花源記》（1分）
10. 《出師表》中表明侍衛之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是“____________________，____________________”。（2分）
三. 文言文閱讀（共10分）
閱讀《醉翁亭記》（選段），完成第11―14題。
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
11. 下列詞語中“回”字與“峰回路轉”中“回”意思相同的一項是（ ）。（2分）
A. 妙手回春 B．驀然回首
C. 回復短信 D. 回環往復
12. 解釋選段中加點的詞語。（2分）
（1）蔚然：______________________
（2）輒：______________________
13. 用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
翻譯：_______________________________________________
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
翻譯：_______________________________________________
14. 用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。（4分）
答：________________________________________________
四. 現代文閱讀（共32分）
（一）2005年北京市高級中等學校招生統一考試語文試卷
閱讀《老北京的小胡同》，完成第15―19題。（15分）
老北京的小胡同
蕭 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個從未見過面的爸爸在世時管開關東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉，我想的就是北京的那個角落。我認識世界就是從那里開始的。
（2）還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國黑人寫的那本《根》，我也去尋過一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有一排垂楊柳。當然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過中學的崇實學校（今北京二十一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。
（3）其實，我開始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說《落日》中描寫過她的死，又在《俘虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院――那是我的仲夏夜之夢。
（4）母親去世后，我寄養在堂兄家里。當時我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業（1927年冬），因“學運”被變相開除，遠走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學，但那時過的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闖北了。可是不論我走到哪里，在夢境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉悠。
（5）啊，胡同里從早到晚是一曲動人的交響樂。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過一會兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過來了。然后是叮叮當當的“鋦①盆鋦碗”的。最動人心弦的是街頭理發師手里那把鐵玩意兒，?啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋。
（6）北京的叫賣聲最富季節性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄’，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。
（7）我最喜歡聽夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾，而且當中必有段間歇――有時還挺長，像”硬面――餑餑”，中間好像還有休止符。比較干脆的是賣熏魚的或者“算靈卦”的。
（8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。這么唱也不知是為了滿足一下無處發揮的表演欲呢，還是走黑道發怵，在給自己壯膽。
（9）那時我是個窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個錢就能買支轉個不停的小風車。去隆福寺買幾個模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂了，好像自己也上了天。
（10）夏天，我還常鉆到東直門的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮蛐蛐――還有油葫蘆。蛐蛐會咬架，油葫蘆個頭大，但不咬。它叫起來可優雅啦。當然，金鐘更好聽，卻難得能抓到一只。這些，我都是養在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆、一點水就成了。
（11）北京還有一種死胡同，有點像上海的弄堂。可是弄堂里見不到陽光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏陽光。
（12）胡同可以說是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見到過類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市現代化就搞猛了。四十年代我兩次過獅城，很有東方味道。八十年代再去，認不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，邊吃邊想著老北京的豆漿油炸果。
（13）但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同。
（選自《蕭乾散文》，有刪改）
①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。
②［沙雁］做工精細的風箏。下文中的”屁股簾兒”是一種自制的簡易風箏。
③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱稈。
15. 從第（4）段中找出與第（1）段畫線句子意思相近的一句話，抄寫在下面的橫線上。（2分）
答：_______________________________________________
16. 從作者對胡同“交響樂”的描述中，你體會老北京的小胡同生活有哪些特點？（2分）
答：_______________________________________________
17. 閱讀第（9）（10）段，用一句話概括這兩段的內容。（2分）
答：______________________________________________
18. 結合上下文，品味第（9）段中“大搖大擺”一詞，說說這個詞都寫出了什么。（3分）
答：______________________________________________
19. 這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就你感觸最深的一點，結合文章談談你的理解。（字數在100字以內）（6分）
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（二）閱讀《萬園之園――圓明園》（節選），完成第20―22題。（7分）
（1）圓明園地處永定河沖積扇的邊緣。明清時這一帶清泉涌溢，湖沼密布，被稱為“海淀”。圓明園最初是清朝康熙皇帝賜給皇四子胤肚①的宅園，后經不斷地擴建與重修，總面積達到了5000余畝，成為了一座規模宏大的皇家園林。
（2）圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術杰作。它繼承我國3000多年的優秀造園傳統，借鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風格的園林建筑為一體。其影響使得當時的英法等國一度產生了中國園林熱。在歐洲，圓明園被譽為“萬園之園”和“一切造園藝術之典范”。
（3）圓明園集疊山理水手法之大成。圓明園的水面，大的如福海寬達600余米，正所謂“蓬島瑤臺福海中，往來只借舟相通”；小的寬度均在四五十至百米之間， “跨水為小橋垂虹宛在，片云帆影，何必更羨吳江”。環曲瀠流的河道把這些大小水面串聯為一個完整的河湖水系，構成全園的脈絡和紐帶，提供了舟行游覽和水路供應的方便。由此不難想像當年翠荷接天，龍舟泛彩，歌聲蕩漾的圖畫。疊石而成的假山，聚土而成的崗、阜、島、橋、堤散布于園內，約占全園面積的三分之一。它們與水系相結合，把全園劃分為山復水轉、層層疊疊的近百處的自然空間。每個空間都經過精細的藝術加工，既表現了人為的寫意又保持著野趣的風韻，其本身就是煙水迷離的江南水鄉的精煉再現，有道是“誰道江南風景佳，移天縮地在君懷”。圓明園雖是千頃之園，但氣勢渾然一體，韻味雋永。
（4）可惜，圓明園經英法聯軍的洗劫和八國聯軍的焚掠，其勝景已蕩然無存。
――――――――――――――――――――
①［胤肚（yìn zhēn）］ 清朝雍正皇帝。
20. 結合第（2）段，概括說出為什么圓明園是“園林藝術杰作”。（限26字以內）（2分）
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21. 結合第（3）段，說說“疊山理水手法”在圓明園的園林建造中是如何體現的。（3分）
答：__________________________________________
22. 作者在文中引用”誰道江南風景佳，移天縮地在君懷”，意在說明什么？（2分）
答：__________________________________________
三. 閱讀《新年話惜時》，完成第23―26題。（10分）
新年話惜時
（1）對個人來說，歲末大盤點，其實是在時間支出和工作收獲之間衡量損益。支出都一樣，收獲大不同。撕去最后一張日歷，往日已不可再追，更感到時間是最稀缺的資源，最昂貴的消費。所以，珍惜時間，才是最重要的。
（2）人們很容易忽視一天的價值。以人均預期壽命70余歲計，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時光，能用來工作的光陰已減去少半。蘇東坡說的“睡眠去其半”，雖有些夸張，但三分之一總是有的。七扣八扣，時間已屈指可數。即使如此，抖擻精神做事，時間的效益當可培增。西漢史學家司馬遷曾被處宮刑又坐過大牢，但他卻以不舍晝夜的精神完成了被后人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。自然界的時間不過是周而復始的日出日落，四季更替。但因人們的態度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。這里好有一比：當你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮工作著；當你覺得時光像蝸牛一樣爬行，那么多半你是無所事事。所以有人說，體驗時光遲緩漫長，最好的辦法是游手好閑；感受時光轉瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。
（3）有些人虛擲光陰渾然不覺，有時還很愜意，總想著明天再說吧，明年再說吧。他們以為，94歲的羅素①還可以著書，92歲的蕭伯納還在編戲，83歲的歌德才寫完《浮士德》，80多歲的馮友蘭還編纂《中國哲學史》，一切都不晚，一切都來得及。這種想法似乎有道理。然而，且不說多數人是否能夠壽至耄耋②之年，即使能，是否有上述諸翁超常的腦力和精力，仍大有疑問。不少朋友對未來懷抱若干大計劃，只是現在還不忙著做，這些未來的計劃十之八九要落空。
（4）成功的因素非止一端，天資、機遇、健康等等都重要，但有效地利用時間是把所有有利條件發揮出來的決定性因素。分分秒秒都舍不得放棄的人，即使天資不那么好，機遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰的人，可以成為偉大的音樂家；兩臂皆無的人，可以用腳寫出漂亮的書法……顯而易見，在與時間賽跑的比賽中，他們是理所當然的冠軍。惜時，時間會給予意想不到的饋贈；反之，時間會毫不客氣地使天資、機遇、健康等變得毫無意義。
（5）歲月流淌，年齒③又長。想想去歲還有那么多事想做還沒有做完，想想來年還有那么多事應做需要擠出更多時間，不禁想到毛澤東同志那句意味深長的詩句：“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”
①［羅素］英國著名哲學家。下文中的蕭伯納是愛爾蘭著名作家；歌德是德國著名詩人，劇作家；馮友蘭是中國著名哲學家。
②［耄耋（mào dié）］泛指老年。耄，指八九十歲的年紀；耋，指七八十歲的年紀。
③［年齒］年紀。
23. 本文闡述的觀點是_________________。（2分）
24. 第（2）段作者說的“七扣八扣”，所“扣”的是_________________、_________________、_________________。（3分）
25. 閱讀第（2）（3）段，說出作者分別是從哪兩方面闡述自己觀點的。（2分）
第（2）段：______________________________________________
第（3）段：______________________________________________
26. “惜時，時間會給予意想不到的饋贈”是第（4）段的一個結論，結合第（4）段說出這個結論得出的過程。（3分）
答：______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
第III卷（60分）
第III卷為作文。
五. 作文（60分）
開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……
請你結合自己的親身經歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。
要求：（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
【試題答案】
第I卷（14分）
一. 本題共14分，每小題2分。
1. B 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. D
第II卷（46分）
二. 本題共4分。
8. 答案：五十弦翻塞外聲 （共1分）
9. 答案：率妻子邑人來此絕境 （共1分）
10. 答案：（蓋）追先帝之殊遇 欲報之于陛下（也） （共2分。每空1分）
三. 本題共10分。
11. 答案：D （共2分）
12. 答案：（1）茂盛的樣子 （2）就
（共2分。每小題1分）
13. 答案：（1）有一座四角翹起，像鳥兒張開翅膀似的，高踞在泉水上邊的亭子，這
就是醉翁亭。
（2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色之中（秀麗的山水之間）。
（共2分。每小題1分）
14. 答案：①在滁州西南方向的瑯琊山；②沿山行六七里處的釀泉之上。
（共4分。共兩個要點，每個要點2分）
四. 本題共32分。
（一）15分。
15. 答案：可是不論我走到哪里，在夢境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉悠。
（共2分）
16. 答案要點：（1）豐富 （2）和諧（有趣、安寧）
（共2分。共兩個要點，每個要點1分）
17. 答案：回憶兒時豐富多彩的游戲生活。（或：回憶兒時游戲之樂）
（共2分。答案不完整只給1分）
18. 答案：寫出“屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃的樣子，表達了“我”興奮與滿足的心情。
（共3分，“屁股簾兒”飛起的樣子1分，“我”的心情2分）
19. “感觸”示例一：表達了作者對胡同生活的難以割舍的深切情感。
示例二：有悠久歷史文化的城市應當保留它的文化傳統。
示例三：對城市建設中不適當拆除胡同的做法表示遺憾。
（共6分。寫出感觸最深的一點，給2分；能結合文章，給1分；有分析，給1分；語言通順、有條理，給2分）
（二）7分。
20. 答案示例：融我國古典造園傳統和歐洲園林建筑形式為一體。
（共2分。答案不完整只給1分）
21. 答案要點：（1）散布園內的山、崗等皆疊石聚土而成。
（2）河湖水系經布設河道串聯水面而成。
（3）山、崗等與水系結合，劃分自然空間。
（共3分。共三個要點，每個要點1分）
22. 答案：圓明園（每個空間）是江南水鄉的精煉再現。
（共2分。若答“煙水迷離的江南水鄉的精煉再現”，給1分）
（三）10分。
23. 答案：珍惜時間，才是最重要的（或：我們應當珍惜時間）
（共2分。若答“我們要只爭朝夕”給1分）
24. 答案：天真年少的歲月 年老體衰的時光 三分之一的睡眠時間
（共3分。共三個空，每空1分）
25. 答案：第（2）段：從時間有限（時間有限，但只要努力做事，時間的效益當可倍增）的方面闡述。
第（3）段：從不應虛擲光陰（虛擲光陰，空待來日，將一事無成）的方面闡述。
（共2分。共兩個方面，每個方面1分）
26. 答案：首先指出惜時是成功的決定性因素（有效地利用時間是把所有有利條件發揮出來的決定性因素），然后以殘疾人成功的事例證明即使天資等條件不利，只要惜時，也會獲得成功。
（共3分。“首先……決定性因素”1分，“然后……也會獲得成功”2分）
和III卷（60分）
五. 本題60分。
作文評分標準
項目
分數及評分標準
書寫
（10分）
10―9
8―7
6―5
4―0
字跡工整
標點正確
偶有錯別字
格式規范
字跡清楚
標點大體正確
錯別字3―5個
格式規范
字跡不夠清楚
標點錯誤較多
錯別字6－8個
格式大體規范
字跡難以辨認
標點錯誤很多
錯別字9個以上
格式不規范
內容
（20分）
20―17
16―13
12―9
8―0
符合題意
內容充實
中心明確
基本符合題意
內容具體
中心基本明確
不夠符合題意
內容不夠具體
中心不夠明確
不符合題意
內容空洞
中心不明確
表達
（30分）
30―26
25―21
20―16
15―0
條理清楚
結構合理
語言通順，
偶有語病
條理基本清楚
結構基本合理
語言基本通順，有3－5處語病
條理不夠清楚
結構不夠完整
語言不夠通順，有6處以上語病
條理不清
結構混亂
語意不明
評分說明：
（1）評閱作文，按書寫、內容、表達三項分別評出分數，三項得分相加，即為作文的總得分。
（2）書寫項：檔內四條要求中，有一條不合要求，另一條稍有不足，分數向下調整。兩條以上不符合要求，降一檔。
（3）內容項：檔內三條要求中，一條稍有不足，分數向下調整。兩條以上稍有不足，或有一條不合要求，降一檔。
（4）表達項：檔內三條要求中，一條稍有不足，分數向下調整。兩條以上稍有不足，或有一條不合要求，降一檔。
（5）字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
（6）有草稿但未抄完的，應參考草稿評分，并從總得分中酌情扣1―5分。
（7）作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。
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