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2009年陜西師大附中高三語文第二次模擬測試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題,共30分）

一、(12分,每小題3分)

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二．（每小題3分，共9分）

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四、（24分）

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1、B

2.A（ A 聲－生、志－智、B、畫－化  C、無  D、立－力）

3．C（本題重點(diǎn)考查考生正確辨析詞語特別是成語的能力。“暗箱操作”指利用職權(quán)暗地里辦事，多指不公正、不合法的。A“差強(qiáng)人意”指大體上使人滿意，與句意不符。B“一揮而就”多形容文思敏捷，筆法嫻熟。此處應(yīng)為“一蹴而就”。D“表里山河”形容進(jìn)可攻，退可守的險(xiǎn)要地勢。此處應(yīng)為“冰山一角”，即指事物暴露出來的部分。）

4．B（A“報(bào)導(dǎo)中國輸日毒大米”缺賓語。C“約4.8%左右”重復(fù)。D“與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志”二對(duì)一。）

5．D (A原文是“在地球生物多樣性的形成過程中，起著關(guān)鍵的作用”。B對(duì)于藍(lán)藻的歸屬，原文說“藍(lán)藻具有雙重性”，承認(rèn)從某個(gè)角度看它“就是”一種植物，而選項(xiàng)卻說“似乎”是一種植物，實(shí)際上是否定了它屬于植物；另外文中說的是“大部分學(xué)者”主張將藍(lán)藻列入原核生物，而選項(xiàng)卻說“應(yīng)該歸屬于原核生物”，顯得過于絕對(duì)。C原文是“藍(lán)藻是生命力最旺盛的生物之一”)

6．A  (B原文說部分藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生毒素，此處擴(kuò)大了范圍。C原文說微囊藻毒素“對(duì)人體的影響目前還不清楚”，D原文是“最常見的藍(lán)藻”在亞熱帶地區(qū)的25攝氏度到35攝氏度下繁殖較多而不是“各種藍(lán)藻”。)

7．B  (工業(yè)污染只是造成湖泊富營養(yǎng)化的一個(gè)因素，此外還有農(nóng)業(yè)污染和生活污染，只嚴(yán)格控制工業(yè)廢水排入湖泊，還不能完全阻止湖泊富營養(yǎng)化，也就不一定能夠控制住藍(lán)藻災(zāi)害)

8. A．通“娶”

9. C （A．副詞，將要B．副詞，才 C．①介詞，把、用 ②連詞，表目的 D．介詞，在）10. B. 從武帝的“令朔在事無為是行者，若等安能及之哉！”這句話可以看出，武帝對(duì)東方朔的治世能力是肯定的。

11.(1) 假使張儀、蘇秦和我同生在當(dāng)今時(shí)代，他們連一個(gè)掌故（掌管舊制舊例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？（“使”“仆”“曾”“望”、句意各占1分）

  (2)把這件事告訴了漢武帝, 武帝親自到那里觀看。問身邊群臣中熟悉事物而又通曉經(jīng)學(xué)的人，沒有一個(gè)人能知道它是什么動(dòng)物。（“以聞”，“臨視”“通”“莫”、句意各占1分）

(參考譯文)：漢武帝時(shí)，齊地有個(gè)人叫東方朔，愛好儒家經(jīng)術(shù)，廣泛地閱覽了諸子百家的書。東方朔剛到長安時(shí)，到公車府那里上書給皇帝，共用了三千個(gè)木簡。武帝讀了兩個(gè)月才讀完。武帝下令任命東方朔為郎官，他經(jīng)常在皇上身邊侍奉，屢次叫他到跟前談話，武帝從未有過不高興的。武帝時(shí)常下詔賜他御前用飯，飯后，他便把剩下的肉全都揣在懷里帶走，把衣服都弄臟了。皇上屢次賜給他綢絹，他專用這些賜來的錢財(cái)綢絹，娶長安城中年輕漂亮的女子為妻。大多娶過來一年光景便拋棄了，再娶一個(gè)。皇上所賞賜的錢財(cái)完全用在女人身上。皇上身邊的侍臣有半數(shù)稱他為“瘋子”。武帝聽到了說：“假如東方朔當(dāng)官行事沒有這些荒唐行為，你們哪能比得上他呢？”
    當(dāng)時(shí)正值朝廷召集學(xué)宮里的博士先生們參與議事，大家一同詰難東方朔說：“蘇秦、張儀偶然遇到大國的君主，就能居于卿相的地位，恩澤留傳后世。現(xiàn)在您老先生自以為天下無雙，見多識(shí)廣、聰敏才辯，可是您竭盡全力、忠心耿耿地事奉圣明的皇帝，曠日持久，長達(dá)數(shù)十年，官銜不過是個(gè)侍郎，職位不過是個(gè)衛(wèi)士，這是什么原因呢？”東方朔說：“張儀、蘇秦的時(shí)代，周朝十分衰敗，諸侯都不去朝見周天子，用軍事手段相互侵犯，天下兼并為十二個(gè)諸侯國，勢力不相上下，得到士人的就強(qiáng)大，失掉士人的就滅亡。如今不是這樣。圣明的皇帝在上執(zhí)掌朝政，恩澤遍及天下，諸侯歸順服從，威勢震懾四方，將四海之外的疆土連接成像坐席那樣的一片樂土，比倒放的盤盂還要安穩(wěn)，凡有所舉動(dòng)，都如同在手掌中轉(zhuǎn)動(dòng)一下那樣輕而易舉。賢與不賢，憑什么來辨別呢？當(dāng)今因天下廣大，士民眾多，竭盡精力，奔走游說，就如輻條湊集到車轂一樣，競相集中到京城里向朝庭獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的人，數(shù)也數(shù)不清。假使張儀、蘇秦和我同生在當(dāng)今時(shí)代，他們連一個(gè)掌故（掌管舊制舊例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？
   建章宮后閣的雙重欄桿中，有一只動(dòng)物跑出來，它的形狀像麋鹿。消息傳到宮中，武帝親自到那里觀看。問身邊群臣中熟悉事物而又通曉經(jīng)學(xué)的人，沒有一個(gè)人能知道它是什么動(dòng)物。下詔叫東方朔來看。東方朔說：“我知道這個(gè)東西，請(qǐng)賜給我美酒好飯讓我飽餐一頓，我才說。”東方朔又說：“某處有公田、魚池和葦塘好幾頃，陛下賞賜給我，我才說。”武帝說：“可以。”于是東方朔說道：“這是叫騶牙的動(dòng)物。遠(yuǎn)方當(dāng)有前來投誠的事，因而騶牙便先出現(xiàn)。它的牙齒前后一樣，大小相等而沒有大牙，所以叫它騶牙。”后來過了一年左右，匈奴混邪王果然帶領(lǐng)十萬人來歸降漢朝。
   到了晚年。東方朔臨終時(shí)，規(guī)勸武帝說：“《詩經(jīng)》上說‘飛來飛去的蒼蠅，落在籬笆上面。慈祥善良的君子，不要聽信讒言。’‘讒言沒有止境，四方鄰國不得安寧。’希望陛下遠(yuǎn)離巧言諂媚的人，斥退他們的讒言。”武帝說：“如今回過頭來看東方朔，僅僅是善于言談嗎？”對(duì)此感到驚奇。過了不久，東方朔果然病死了。古書上說：“鳥到臨死時(shí)，它的叫聲特別悲哀；人到臨終時(shí)，它的言語非常善良。”說的就是這個(gè)意思吧。

12．(8分)本題考查考生鑒賞文學(xué)作品的能力。（1）詩眼是“靜”，（1分）因?yàn)楸驹娏⒆阌诿褡搴湍赖母叨龋�謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。因此在前兩句生動(dòng)概括了西漢朝廷與烏孫民族友好交往的史實(shí)后，第三句描繪玉門關(guān)外的茫茫大漠，曾經(jīng)是積骸成陣的兵家要沖，如今卻享有和平寧靜的生活。這種把今日的和平與昔時(shí)的戰(zhàn)亂作明暗交織的深意，是通過“靜”字傳達(dá)出來的，因此說“靜”是詩中之眼。（3分）

   （2）這首詩既未炫耀武力，也不嗟嘆時(shí)運(yùn)，而是立足于民族和睦的高度，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。中央朝廷與西域諸族的關(guān)系，歷史上陰晴不定，時(shí)有弛張。作者卻拈出了美好的和平之頁加以熱情的贊頌，讓明媚的春風(fēng)吹散了彌漫一時(shí)的滾滾狼煙，賦予邊塞詩一種全新的意境。（4分）

   （補(bǔ)充：常建的詩作，大多成于開元、天寶年間。他在這首詩里如此稱頌和親政策與弭兵理想，當(dāng)是有感于唐玄宗晚年開邊黷武的亂政而發(fā)的，可說是一劑針砭時(shí)弊的對(duì)癥之方。詩歌一、二句平述史實(shí)，為全詩鋪墊。三、四句順勢騰騫，波涌云飛，形成高潮。“天涯”上承“歸去”，烏孫朝罷西歸，馬足車輪，邈焉萬里，這遼闊無垠的空間，便隱隱從此二字中見出。“靜”字描繪出曾經(jīng)是積骸成陣的兵爭要沖，如今卻享有和平寧靜的生活。結(jié)句“兵氣”，猶言戰(zhàn)象，用語字新意煉。不但扣定“銷”字，直貫句末，且與“靜處”挽合，將上文繳足。環(huán)環(huán)相扣，愈唱愈高，真有拿云的氣概。詩人用彩筆繪出一幅輝煌畫卷：戰(zhàn)爭的陰霾消散凈盡，日月的光華照徹寰宇。這種理想境界，體現(xiàn)了各族人民熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭的崇高理想，是高響入云的和平與統(tǒng)一的頌歌。）

13．(6分)本題考查默寫常見的名句名篇的能力。考查時(shí)仍然兼顧課內(nèi)與課外，涉及課外的也是學(xué)生應(yīng)該熟悉的名句。（1）樓船夜雪瓜洲渡   萬里悲秋常作客   百年多病獨(dú)登臺(tái)   親朋無一字   老病有孤舟    小學(xué)而大遺（2）洛陽親友如相問  一片冰心在玉壺   眾里尋他千百度  驀然回首   那人卻在燈火闌珊處   雪卻輸梅一段香

14. （6分）答：李清照的“美”體現(xiàn)在：①平民之身念國家大事，女人之身求人格平等，對(duì)待一切決不湊合；②追求人格的超俗；③化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。（意思相近即可。）

 15. （4分）答：在封建社會(huì)，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨(dú)立的社會(huì)地位；作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨(dú)與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。

16. （6分） 答：引用陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，交代了李清照生活的社會(huì)背景；引用王維的詩句在于贊美李清照如“松間明月，石上清泉”般的超俗人格，表現(xiàn)她的人格之美。（引用“陸游”“王維”詩句作用各2分，如綜合陳述引用兩人詩句的作用也算對(duì)。）

 17. （6分）：贊同：①在寫作的主題上，離情閨怨類詩詞寫的都是男女相思；李清照的詞作往往表現(xiàn)的是女詞人在國難當(dāng)頭的困境里的愁思。②在詩詞的格調(diào)上，離情閨怨類詩詞表現(xiàn)的都是狹隘的個(gè)人愁緒；李清照的詩詞往往表現(xiàn)出關(guān)心國家興亡，堅(jiān)守操守的大志。③在藝術(shù)風(fēng)格上，離情閨怨類詩詞往往濫用感情，手法粗劣；李清照的詩詞含蓄蘊(yùn)藉，給人以美的享受。

  不贊同：①“無數(shù)”“糞土”等說法太絕對(duì)；②高于或相當(dāng)于李詩者不乏其人，例如柳永等；③詩作風(fēng)格、內(nèi)容等應(yīng)該豐富多彩，不拘一格。

 （談出兩點(diǎn)理由，且角度不重復(fù)，言之成理即可。每點(diǎn)3分。）

18．（4分）示例：長大后我就成了你，才知道那張手術(shù)臺(tái)，患者來愈者往，守臺(tái)的天使總是你/長大后，我就成了你，才知道祖國的邊陲，沒有了豺狼與虎豹，狩獵的總是你。

19．(6分)本題是個(gè)圖文轉(zhuǎn)換題，但是題目要求較高。需要綜合分析表格，然后結(jié)合題干的提示方能正確理解命題意圖，做出準(zhǔn)確回答。

（1）門票價(jià)格雖然差距較大，但設(shè)置有層次，相對(duì)合理，讓普通民眾觀看奧運(yùn)會(huì)成為一件可望又可即的事情；（2）對(duì)青少年實(shí)行特價(jià)政策，最大限度地為中國公眾觀看奧運(yùn)會(huì)提供了機(jī)會(huì)，可以讓最廣泛的公眾體驗(yàn)奧林匹克的價(jià)值和精神；（3）票務(wù)計(jì)劃符合中國公眾的收入水平，反映了我國的國情。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分）

20. （4分）參考答案：

  汶川――最讓我感動(dòng)的詞語。蒼天無情人有情，無數(shù)個(gè)普通人用他們的熱血、汗水和淚水譜寫了一曲曲愛的頌歌。

  限塑令――最讓我欣慰的詞語。在飽嘗苦果之后，我們終于意識(shí)到與自然和諧相處的重要，并真正開始了行動(dòng)。

奧運(yùn)――最讓我激動(dòng)的詞語。國人的夢想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，中華健兒的熱血最終鑄就了輝煌。

山西礦難――最讓我無奈的詞語。本可避免的悲劇再一次上演，幾百條鮮活的生命在滾滾而來的財(cái)富面前竟是如此的微不足道。

神七――最讓我振奮的詞語。人類的智慧使我們朝著未知世界又前進(jìn)了一步，我們的探索永不停息。

三聚氰胺――最讓我憤怒的詞語。在利益與道德的天平上，w.w.w.k.s.5 u.c.o.m有些人又放錯(cuò)了砝碼。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句２分，評(píng)述得當(dāng)１分，語言流暢1分）

21.(60分)寫作參考:美好的事物總是稍縱即逝,我們要學(xué)會(huì)珍惜.

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