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三、本大題共3小題，共22分。

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四、本大題共43小題，共10分。

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七、本大題共1小題，共60分。

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一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1．C（A“雋”讀juàn。B“恪”讀“kè”，“治”―置。D“券”讀quàn，“瀉”―泄）

2．A

3．D（“付諸東流”指希望落空或前功盡棄，此處要說的是什么都沒了，可用“化為烏有”。

   A望而生畏――看見了就害怕。B隔岸觀火――比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)

   度。C無懈可擊――沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴(yán)密。）

4．B（A“當(dāng)”與“同時(shí)”搭配不當(dāng)。“恢復(fù)……創(chuàng)作”不合邏輯，應(yīng)為“治愈……創(chuàng)作”。

   C“公園是……”與“是……棲息地”句式雜糅�！拔锓N”與“棲息地”搭配不當(dāng)，“物種”

   應(yīng)改為“動(dòng)物”，等等。D語(yǔ)序不當(dāng)，“國(guó)家”應(yīng)放在“不僅”前。）

5．C（《復(fù)活》是托爾斯泰的作品。契訶夫是俄國(guó)短篇小說大師。）

二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

6．D（識(shí)，標(biāo)志，記號(hào)。）

7．A（“咸”，都。B前“所以”表原因；后“所以”表手段。C前“若”連詞，表假設(shè)，“假

   如”；后“若”動(dòng)詞，“像”。D“更”，“再次”；后“更”，更加。）

8．A（應(yīng)為“除了我沒人贍養(yǎng)她”。）

9．D（A項(xiàng)②句不表“為人剛正”。B項(xiàng)②句不是虞詡的行為。C項(xiàng)①句是貪官污吏壓榨百

   姓的行為。）

10．B（“虞詡認(rèn)為涼州處于漢軍背后，是漢軍的大后方”錯(cuò)，原文說“今羌胡所以不敢入據(jù)

   三鋪，為心腹之害者，以涼州在后故也”，“涼州在后”應(yīng)指在羌胡軍隊(duì)之后。“羌胡東進(jìn)”

   不準(zhǔn)確，原文“東進(jìn)”的主語(yǔ)是“豪雄”。）

三、（本大題共3小題，共22分）

11．（5分）孟子曰|言近而旨遠(yuǎn)者|善言也|守約而施博者|善道也|君子之言也|不下帶而道存焉|君子之守|修其身而天下平|人病舍其田而蕓人之田|所求于人者重而所以自任者輕。

12．（10分）

   （1）（2分）C（東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)�！皷|風(fēng)”句，表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。）

   （2）（4分）①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。（各2分）

   （3）（4分）天水相連遼闊深遠(yuǎn)，沙鷗飛翔其間。（1分）詩(shī)人運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）

    的手法，（1分）使畫面生動(dòng)、意境悠遠(yuǎn)（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。

   （1分）（其它答法，答合詩(shī)意即可）

13．（7分）（1）千載誰(shuí)堪伯仲間                   （2）至于幽暗昏惑而無物以相之

   （3）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去                        （4）余韻徐歇

   （5）天生我材必有用                               （6）一蓑煙雨任平生

   （7）梧桐更兼細(xì)雨                                   （每空1分，句中有錯(cuò)該小題不得分）

四、（本大題共3小題，共10分）

14．（3分）B（A項(xiàng)“儲(chǔ)量最多”錯(cuò)，原文中無依據(jù)。C項(xiàng)“愿意投資”微生物燃料等新技術(shù)的，不是“大型發(fā)電廠”。D項(xiàng)“碳截存技術(shù)的研究還處在起步階段”錯(cuò)；全句錯(cuò)加因果。）

15．（3分）C（由“公共服務(wù)部門更傾向于投資……”的因，推出“這些能源很快會(huì)取代煤，成為當(dāng)今世界主要的工業(yè)能源”的果，不合邏輯。）

16．（4分）用碳截存技術(shù)可以清除燃燒造成的污染，（1分）但因其成本太高，（1分）政府雖大力倡導(dǎo)；（1分）但很難真正普遍實(shí)施。（1分）

17．（4分）A  D（A掛有匾額的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居幾間草屋已塌，D強(qiáng)加因果，徐渭作品的特點(diǎn)，主要源自命運(yùn)的打擊與他不屈人格的矛盾造成的內(nèi)心焦慮�！皬�(qiáng)心鐵骨、才橫筆豪”是徐渭書法的特點(diǎn)，D項(xiàng)表述為“作品”的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確。）

18．（4分）徐渭有曠世奇才又不恃才做物，（1分）熱愛生活，（1分）卻屢遭打擊，（1）一生窮困潦倒，直至死去。（1分）

19．（1）（3分）假想與現(xiàn)實(shí)中徐渭的真實(shí)人生形成對(duì)比。（1分）突出了他在困頓中堅(jiān)守的難能可貴。（1分）進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)徐渭人格的敬佩之情。暗含著對(duì)世態(tài)的嘲諷。（1分，答出一點(diǎn)即可）

   （2）（2分）因?yàn)樽髡呖吹搅俗约号c徐渭的巨大差距，（1分）在命運(yùn)的考驗(yàn)面前，自己缺少自信，缺少獨(dú)立的精神領(lǐng)地。（1分）

20．（5分）用青藤指代（或“比喻”）徐渭，（1分）形象生動(dòng)，耐人尋味。（1分）全句強(qiáng)調(diào)了徐渭精神永存。（1分）表達(dá)敬仰之情。（1分）照應(yīng)了文題。（1分）

六、（本大題共2小題，共10分）

21．（4分）示例：

   （1）祖國(guó)六十載鑄就偉業(yè)，兒女十八年見證輝煌

   （2）錦繡山河更勝昔日，風(fēng)流人物還看今朝

   （3）青山綠水祖國(guó)美，滄海桑田華夏新

   （4）四海迎國(guó)慶，九州展宏圖

   （5）描神州美景，譜盛世華章

   （寬對(duì)即可，一處不對(duì)扣1分）

22．（6分）（敘述4分，寓意2分）

       示例：【敘述】墻根處的螞蟻正排著長(zhǎng)隊(duì)搬家，一個(gè)孩子搬來很多小凳連在一起架起“長(zhǎng)

    廊”，使螞蟻免遭被踩死的厄運(yùn)。一位長(zhǎng)者走來，另一個(gè)孩子提醒他注意蟻群。

   【寓意】借小孩愛護(hù)弱小生命，希望人們慈悲為情。（意思對(duì)即可）

七、（本大題共1小，共60分）

   （參看高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）