2009年安徽省高考押題卷理科綜合試題
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分. 共300分,測(cè)試時(shí)間150分鐘.
第Ⅰ卷(選擇題,共120分)
一、選擇題(本題包括20小題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題6分。)
1.下列有關(guān)抗體的說法正確的是
A.人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少部分是RNA
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.人體內(nèi)抗體包括白細(xì)胞介素、干擾素等,它能與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)
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2.關(guān)于右圖所示DNA分子片段的說法正確的是
A.限制性內(nèi)切酶可作用于①部分,解旋酶作
用于③部位
B.②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,
子代中含15N的DNA單鏈占單鏈總數(shù)的3/4
D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G)/(T+C)的比例上
3.赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植株增高的植物激素,將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長(zhǎng)成了高稈玉米,這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為
A.全部高稈 B.全部矮 C.高稈:矮稈=3: D.高稈:矮稈=1:1
4.在有草、免、狐組成的一條食物鏈中,免經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)該包括:
A.通過兔子的呼吸作用釋放的能量
B.通過兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)
C.通過狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi)
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D.流入到狐的體內(nèi)
5.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。若世界上最后一只野馬剛死亡,以下較易成就“復(fù)生”野馬的方法是
A.將野馬的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B.將野馬的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C.取出野馬的體細(xì)胞移植到母家馬的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野馬的基因?qū)爰荫R的受精卵中,培育成新個(gè)體
6.在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫之間,既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng),下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是
A.在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,往往需要抗體來消滅從靶細(xì)胞中釋放的抗原
B.體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體
C.病毒感染時(shí),在細(xì)胞免疫前,往往先通過體液免疫的作用,來阻止病毒通過血液循環(huán)而散播
D.在體液免疫的感應(yīng)階段,往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用
7.下列各組熱化學(xué)方程式中,化學(xué)反應(yīng)的△H前者大于后者的是
①C(s)+O2(g)=CO2(g);△H
O2(g) CO(g);△H2
②S(s)+O2(g)=SO2(g);△H3 S(g)+O2(g) SO2(g);△H4
③H2(g)+
O2(g)=H2O(l);△H5
2H2(g)+O2(g) 2H2O(l);△H6
④CaCO3(s) CaO(s)+CO2(g);△H7 CaO(s)+H2O(l) Ca(OH)2(s);△H8
A.① B.④ C.②③④ D.①②③
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8.如右圖所示,將兩燒杯中電極用導(dǎo)線相連,四個(gè)電極分別為Mg、Al、Pt、C。當(dāng)閉合開關(guān)S后,以下表述正確的是
A.電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.Al、Pt兩極有H2產(chǎn)生
C.Mg、C兩極生成的氣體可以恰好完全反應(yīng)
D.甲池pH減小,乙池pH不變
9.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式式的是
A.飽和碳酸氫鈣溶液中加入飽和氫氧化鈣溶液
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Ca2++HCO3―+OH―=CaCO3↓+H2O
B.向氯化亞鐵溶液中加入硝酸 Fe2++4H++NO3―=Fe3++2H2O+NO↑