（2012?醴陵市模擬）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：
1在四個大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
2向B、C、D中放入等量的水藻；
3向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
4把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示：
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
水、陽光、溫度、空氣等（寫對三個即可）
水、陽光、溫度、空氣等（寫對三個即可）
；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與
水藻、河泥
水藻、河泥
有關(guān)；
（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是
進行光合作用釋放氧氣（為小魚提供氧氣）
進行光合作用釋放氧氣（為小魚提供氧氣）
；
（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是
水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣）
水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣）
；
（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有
光
光
的條件下，才能釋放氧氣；
（5）若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是
A
A
中的金魚，原因是
裝置中無水藻也就無法進行光合作用為小魚提供氧
裝置中無水藻也就無法進行光合作用為小魚提供氧
．
實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應(yīng)，用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條均與圖中鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實驗結(jié)果看，以下的敘述錯誤的是（ ）