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如下圖所示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（14分）

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加       ，這樣做的目的是            。
（2）通常情況下，使用      倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
（3）圖2示顯微鏡下觀察的圖像，你認(rèn)為[1]是    血管，判斷的主要依據(jù)是             。[2]是
          血管，判斷的主要依據(jù)是              。

如下圖所示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（14分）

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加        ，這樣做的目的是             。

（2）通常情況下，使用       倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察的圖像，你認(rèn)為[1]是     血管，判斷的主要依據(jù)是              。[2]是

           血管，判斷的主要依據(jù)是               。

根據(jù)下表給出的條件，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明某種氣體的變化。

（1）根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象？

（2）根據(jù)下圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中用到的材料、用具。

（3）實(shí)驗(yàn)方法步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

如上圖所示甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)，在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變___________。

（4）你得出的結(jié)論是：____________________________________________。

學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問(wèn)題：

圖1                                       圖2

①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整。

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是

           的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。

（2）閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。

此材料說(shuō)明：                                 。

材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分 ；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。

此材料說(shuō)明：                              。

（3）實(shí)驗(yàn)探究法。某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中。

步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘。

步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。

步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。

據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：                            。

②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：                 。

③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：                                         。

④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：                              。

⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò) 

            的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水。