題目列表(包括答案和解析)
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即vB =
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的 ．圖線的斜率表示 ．
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的
．圖線的斜率表示
．
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即vB =
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的 ．圖線的斜率表示 ．
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的 ．圖線的斜率表示 ．
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51 cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即vB =
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的 ．圖線的斜率表示 ．
 |
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
B
A
D
D
A
D
C
B
B
C
題號
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
D
B
C
AB
BC
AC
B
D
BD
C
22．(Ⅰ) 甲
（Ⅱ）.files/image055.gif)
R1=20.files/image028.gif)
R2=180 R3=1.4 k
R4=49.9 k R5=450 k
23．.files/image032.jpg)
【解】當斜面體向右加速運動時，計算球離開斜面的臨界加速度a0，此時有：
Tsinθ-mg=0
Tcosθ=ma0
由此解得： a0=gcotθ =.files/image058.gif)
m/s2
又 a=4.files/image030.gif)
m/s2> a0
所以，小球離開斜面，設此時線與豎直方向成φ角，則：
Tsinφ-mg=0
Tcosφ=ma
解得：T=m.files/image060.gif)
=2.43N
.files/image061.gif)
24．解：如圖所示，帶電粒子從S點出發，在兩筒之間的電場作用下加速，沿徑向穿過狹縫a而進入磁場區，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。粒子再回到S點的條件是能沿徑向穿過狹縫d.只要穿過了d，粒子就會在電場力作用下先減速，再反向加速，經d重新進入磁場區，然后粒子以同樣方式經過c、b，再回到S點。設粒子進入磁場區的速度大小為v，根據動能定理，有 .files/image063.gif)
設粒子做勻速圓周運動的半徑為R，由洛倫茲力公式和牛頓第二定律，有
.files/image065.gif)
由前面分析可知，要回到S點，粒子從a到d必經過.files/image067.gif)
圓周，所以半徑R必定等于筒的外半徑r，即R=r。由以上各式解得
.files/image069.gif)
25．解：用m表示A、B和C的質量。
（1）當物塊A以初速度v0向右運動時，它因受C給它的滑動摩擦力做勻減速直線運動，而它作用于C的摩擦力不足以使B、C產生相對滑動，即B、C以相同加速度做勻加速直線運動。物塊A、B發生碰撞的臨界情況是：物塊A運動到物塊B所在處時，A、B速度相等。
在臨界狀況下，因為B與木板C的速度始終相等，所以A、B即將碰撞時，A、B、C三者速度均相同，設為v1。由動量守恒定律有
mv0=3mv1 ①
在此過程中，設木板C 運動的路程為s1，則物塊A運動的路程為s1+L，由功能原理得：
.files/image071.gif)
②
解①、②得： .files/image073.gif)
故A與B發生碰撞的條件是：.files/image075.gif)
（2）當物塊A的初速度時，A、B將發生碰撞，物塊B與檔板P發生碰撞的臨界情況是：物塊B運動到檔板P所在處時，B、C的速度相等。同（1）中結論，在臨界狀況下，當B運動到檔板P處時，A、B、C三者速度相等，設此速度為v2，根據動量守恒定律得：
mv0＝3mv2 ③
設A、B碰撞前瞬間，A、B、C速度分別為vA、vB和vC，則vA>vB，vB=vC 。
在A、B碰撞的極短時間內，A、B構成的系統的動量近似守恒，而木板C的速度保持不變，因為A、B間的碰撞是彈性的，即系統機械能守恒，又物塊A、B質量相等，故易得：碰撞后A、B速度交換，設碰撞剛結束時A、B、C三者的速度分別為vA?、vB?、vC?，則vA?＝vB，vB?＝vA，vC?＝vC，剛碰撞后A、B、C的運動與（1）類似，只是A、B的運動進行了交換，由此易分析：在整個運動過程中，先是A相對C運動的路程為L，接著是B相對C運動的路程為L，整個系統的動能轉變為內能。類似（1）中方程得
.files/image078.gif)
④
聯立③、④解之，得：.files/image080.gif)
故A與B相撞，B再與P相撞的條件是：.files/image082.gif)
（3）當物塊A的初速度 時，B將與檔板P相撞，撞后A、B、C的運動可由（2）中運動類比得到：B、P碰撞后瞬間，物塊A、B速度相同，木板C速度最大，然后C以較大的加速度向右做減速運動，而物塊A和B以相同的較小加速度向右做加速運動，加速過程將持續到或者A、B與C速度相同，三者以相同速度.files/image085.gif)
向右做勻速運動，或者木塊A從木板C上掉了下來，因此物塊B、A在木板C上不可能再發生碰撞。
(4)若A剛剛沒從木板C上掉下來，即A到達C的左端時的速度變為與C相同，這時三者的速度皆相同，以v3表示，由動量守恒有
.files/image086.gif)
3mv3=mv0
⑤
從A以初速度v0在木板C的左端開始運動，經過B與P相碰，直到A剛沒從木板C的左端掉下來，這一整個過程中，系統內部先是A相對C運動的路程為L，接著B相對C運動的路程也是L，B與P碰后直到A剛沒從木板C上掉下來，A與B相對C運動的路程也皆為L，整個系統動能的改變應等于內部相互滑動摩擦力做功的代數和。
即：.files/image088.gif)
(3m)v32-mv02
=-μmg?4L ⑥
由⑤⑥兩式得：.files/image090.gif)
故A從C掉下的條件是：.files/image092.gif)
（5）當物塊A的初速度時，A將從木板C上掉下來。設A剛從木板C上掉下來時，A、B、C三者的速度分別為vA″, vB″, vC″，有 vA″＝ v B″＜vC″，這時⑤式應改寫成
mv0=2m vA″+mvC″ ⑦
⑥式應改寫成： (2m)vB″2+mv″C2-mv0=-μmg?4L
⑧
當物塊A掉下C后，物塊B從木板C掉下的臨界情況是：當C在左端趕上B時，B與C的速度相等，設此速度為v4
則由動量守恒定律可得： mvB″+ mvC″＝2mv4 ⑨
再對B、C系統從A掉下C到B掉下C的過程用動能定律：
(2m)v42 ―（mv″B2+mvC″2）= -μmgL ⑩
聯立⑦⑧⑨⑩，注意到vA″＝ v B″＜vC″，可解得：
.files/image095.gif)
，.files/image097.gif)
，.files/image099.gif)
.files/image101.gif)
故物塊B從木板C上掉下的條件是： .files/image103.gif)
26．（12分）（1）bd （2分） （2）① 25%（2分） 23.1 kJ（2分） ② ＞（2分）
（3）陰（1分） N2 ＋ 6H+ + 6e- ＝ 2NH3（2分）
27．（18分）（1）acd（3分） （2）HOCN（3分）
（3）H―N=C=O（3分） 8HNCO + 6NO2 = 7N2 + 8CO2 + 4H2O（3分）
（4）NH.files/image105.gif)
+ OH- .files/image107.gif)
NH3↑+
H2O（3分） 2.8%（3分）
（提示：c（HCl）=
.files/image109.gif)
=0.08 mol?L-1，
牛奶中蛋白質的百分含量.files/image111.gif)
）
28. （15分）（1）SiO2＋2C.files/image112.gif)
Si＋2CO↑（3分）
（2）2Fe2＋＋Cl2＝2Fe3＋＋2Cl－（3分）
H2（g）＋Cl2（g）＝2HCl（g）；ΔH＝－184.6 kJ?mol－1（3分）
（3）N2＋O2.files/image114.gif)
2NO（3分）
（4）C＋4HNO3.files/image116.jpg)
CO2↑＋4NO2↑＋4H2O（3分）
29. （15分）（1）HCHO .files/image117.gif)
（各3分）
（2）①②⑤（3分）
（3）.files/image119.jpg)
（3分）
（4）.files/image121.jpg)
（3分）
30、（1）植物組織培養 (2分)
取根尖分區制成裝片，顯微觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數目．
若觀察到同源染色體增倍，則屬染色體組加倍所致；
否則為基因突變所致 (6分)
（2）選用多株闊葉突變型石刀板雌、雄相交。
若雜交后代出現了野生型，則為顯性突變所致；
若雜交后代僅出現突變型，則為隱性突變所致。(6分)
（3）選用多對野生型雌性植株與突變型雄性植株作為親本雜交。.
若雜交后代野生型全為雄株，突變型全為雌株，則這對基因位于Ｘ染色體上；
若雜交后代，野生型和突變型雌、雄均有．則這對基因位于常染色體。(6分)
（4）已進化，生物的進化的實質在于種群基因頻率的改變。(2分)
31．I．（1）甲裝置中D中放入NaOH溶液（1分），裝置乙作對照組（1分），
將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同的環境中（3分）
（2）甲裝置中D中放入NaHCO3溶液（1分），裝置乙作對照組（1分），
將裝置甲、乙放在光照強度、溫度等相同的環境中（3分）
（3）左（1分）、右（1分）
Ⅱ（1）4（2分） 12 （2分）
（2）24（2分）
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com