題目列表(包括答案和解析)
選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題紙上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑．如都作答則按A、B兩小題評分)
A．(選修模塊3—3) (12分)
⑴有以下說法，其中正確的是 ．
A．在兩分子間距離增大的過程中，分子間的作用力減小
B．布朗運(yùn)動反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動
C．晶體一定具有規(guī)則形狀，且有各向異性的特征
D．溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)
⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到
狀態(tài)B(p1、V2)，狀態(tài)變化如圖中實(shí)線所示．此過程中氣體對外做的功為 ▲ ，氣體分
子的平均動能 ▲ （選填“增大”“減小”或“不變”）， 氣體 ▲ （選填“吸收”或“放出”）
熱量．
⑶已知地球的半徑R，地球表面的重力加速度g，大氣壓強(qiáng)p0，空氣的平均摩爾質(zhì)量為M，
阿伏加德羅常數(shù)NA．請結(jié)合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)．
B．(選修模塊3—4) (12分)
⑴下列說法正確的是 ▲
A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實(shí)驗(yàn)有力地支持了光的波動說。
B．從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖像信號的過程稱為解調(diào)
C．當(dāng)波源或者接受者相對于介質(zhì)運(yùn)動時，接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。
D．考慮相對論效應(yīng)，一條沿自身長度方向運(yùn)動的桿，其長度總比桿
靜止時的長度小
⑵如圖所示，為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部
分。則圖甲為 ▲ 產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍(lán)光”）．若將兩
種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對應(yīng)的色
光發(fā)生了全反射，則圖乙對應(yīng)的色光 ▲ （選填“一定”、“可能”或“不
可能”）發(fā)生全反射．
⑶圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時刻向y軸正方向運(yùn)動。
求：
①波的傳播方向和周期；
②波的傳播波速
C． (選修3-5試題) (12分)
⑴(4分)下列說法正確的是 ▲
A．原子核內(nèi)部某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子，產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來，這就是β衰變
B．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定吸收核能
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運(yùn)動速度減小。
D．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。
⑵(4分)）現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于
基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：
12.45eV，則能被氫原子吸收的光子是 ▲ （填
序號），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲ 種
頻率的光子．氫原子能級圖為：
⑶ (4分) 如圖(a)所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車，甲車系一穿過打點(diǎn)
計時器的紙帶，當(dāng)甲車受到水平向右的瞬時沖量時，隨即啟動打點(diǎn)計時器，甲車運(yùn)動一
段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運(yùn)動，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩
車運(yùn)動情況如圖（b）所示，電源頻率為50Hz，求：甲、乙兩車的質(zhì)量比m甲：m乙
選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題紙上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑．如都作答則按A、B兩小題評分)
A．(選修模塊3—3) (12分)
⑴有以下說法，其中正確的是 ．
A．在兩分子間距離增大的過程中，分子間的作用力減小
B．布朗運(yùn)動反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動
C．晶體一定具有規(guī)則形狀，且有各向異性的特征
D．溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)
⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到
狀態(tài)B(p1、V2)，狀態(tài)變化如圖中實(shí)線所示．此過程中氣體對外做的功為 ▲ ，氣體分
子的平均動能 ▲ （選填“增大”“減小”或“不變”）， 氣體 ▲ （選填“吸收”或“放出”）
熱量．
⑶已知地球的半徑R，地球表面的重力加速度g，大氣壓強(qiáng)p0，空氣的平均摩爾質(zhì)量為M，
阿伏加德羅常數(shù)NA．請結(jié)合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)．
B．(選修模塊3—4) (12分)
⑴下列說法正確的是 ▲
A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實(shí)驗(yàn)有力地支持了光的波動說。
B．從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖像信號的過程稱為解調(diào)
C．當(dāng)波源或者接受者相對于介質(zhì)運(yùn)動時，接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。
D．考慮相對論效應(yīng)，一條沿自身長度方向運(yùn)動的桿，其長度總比桿
靜止時的長度小
⑵如圖所示，為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部
分。則圖甲為 ▲ 產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍(lán)光”）．若將兩
種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對應(yīng)的色
光發(fā)生了全反射，則圖乙對應(yīng)的色光 ▲ （選填“一定”、“可能”或“不
可能”）發(fā)生全反射．
⑶圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時刻向y軸正方向運(yùn)動。
求：
①波的傳播方向和周期；
②波的傳播波速
C． (選修3-5試題) (12分)
⑴(4分)下列說法正確的是 ▲
A．原子核內(nèi)部某個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子，產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來，這就是β衰變
B．比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定吸收核能
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運(yùn)動速度減小。
D．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。
⑵(4分)）現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于
基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：
12.45eV，則能被氫原子吸收的光子是 ▲ （填
序號），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲ 種
頻率的光子．氫原子能級圖為：
⑶ (4分) 如圖(a)所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車，甲車系一穿過打點(diǎn)
計時器的紙帶，當(dāng)甲車受到水平向右的瞬時沖量時，隨即啟動打點(diǎn)計時器，甲車運(yùn)動一
段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運(yùn)動，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩
車運(yùn)動情況如圖（b）所示，電源頻率為50Hz，求：甲、乙兩車的質(zhì)量比m甲：m乙
. 
求：（1）A球與B球第一次碰撞后瞬間B球的速率；
（2）要使A球與B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰，勁度系數(shù)k的可能取值.
如圖11,水平桌面固定著光滑斜槽，光滑斜槽的末端和一水平木板平滑連接，設(shè)物 塊通過銜接處時速率沒有改變。質(zhì)量m1=0.40kg的物塊A從斜槽上端距水平木板高度h=0. 80m處下滑，并與放在水平木 板左端的質(zhì)量m2=0.20kg的物塊B相碰,相碰后物塊B滑行x=4.0m到木板的C點(diǎn)停止運(yùn)動，物塊A滑到木板的D點(diǎn)停 止運(yùn)動。已知物塊B與木板間的動摩擦因數(shù)
=0.20,重力加 速度 g=10m/s2 ,求：
(1) 物塊A沿斜槽滑下與物塊B碰撞前瞬間的速度大小；
(2) 滑動摩擦力對物塊B做的功；
(3) 物塊A與物塊B碰撞過程中損失的機(jī)械能。
(16分）如圖,水平桌面固定著光滑斜槽，光滑斜槽的末端和一水平木板平滑連接，設(shè)物塊通過銜接處時速率沒有改變。質(zhì)量m1=0.40kg的物塊A從斜槽上端距水平木板高度h=0. 80m處下滑，并與放在水平木板左端的質(zhì)量m2=0.20kg的物塊B相碰,相碰后物塊B滑行x=4.0m到木板的C點(diǎn)停止運(yùn)動，物塊A滑到木板的D點(diǎn)停止運(yùn)動。已知物塊B與木板間的動摩擦因數(shù)
=0.20,重力加速度 g=10m/s2
,求：
(1) 物塊A沿斜槽滑下與物塊B碰撞前瞬間的速度大��；
(2) 滑動摩擦力對物塊B做的功；
(3) 物塊A與物塊B碰撞過程中損失的機(jī)械能。
評分說明：
1．本答案供閱卷評分時使用，考生若寫出其它正確答案，可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。
2．計算題只有最后答案而無演算過程的，不給分；只寫出一般公式但未能與試題所給的具體條件聯(lián)系的，不給分。
3．化學(xué)方程、離子方程式未配平的，都不給分。
生物部分
題號
1
2
3
4
5
答案
B
C
D
A
D
26．
Ⅰ．（14分，每空2分）
（1）a（2分） 光反應(yīng)（2分） 色素的數(shù)量（2分）
（2）三碳化合物（或C3）（2分）
（3）①溫度主要通過影響光合作用的酶的活性影響光合作用強(qiáng)度 （2分）
一定時間內(nèi)，光合作用產(chǎn)生的氧氣的量可反映光合作用的強(qiáng)度 （2分）
②一定時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2氣泡數(shù) （2分）
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image095.jpg)
Ⅱ．（12分）
（1）①藻類、大米草
②食草蟲、線蟲、海螺
③沼蟹、蜘蛛
（2）一齡幼蟲
（3）減少
（4）抵抗力
27．（14分）（除（4）外，每空3分）
（1）顯性
（2）套袋
（3）甜
（4）（5分）
基因型與表現(xiàn)形3分，符號1分，比例1分）
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image097.gif) |
32．（10分）
（1）a a �。ǜ�2分，共4分）
（2）基因槍法（花粉管通道法）（3分）
（3）植物組織培養(yǎng)
化學(xué)部分
題號
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
A
D
B
D
C
B
23．（15分）（1）4NH3+5O22009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image098.gif)
4NO+6H2O（3分）
（2）3.612×1024或6NA（2分）
（3）酸（1分） ①c（NH4+）
c（Cl―） （2分）
② c（NH3?H2O）（2分）
（4）① 2Al+2OH―+2H2O=2AlO2―+3H2↑（3分）
② O2+H2O+4e―= 4OH―（2分）
24．（15 分）
（1）NO2 (g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g) △H= -234kJ?mol―1 （3分）；
―760.3kJ?mol―1 （2分）
（2）① 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image099.gif)
（2分），放（2分） ② 49.6%（2分），不變（1分）
③ c （1分） 1.51×10-3mol?L-1?s-1 （2分）
25．（15分）
（1）①H2O2或H2O（化學(xué)式或名稱均給分）（1分）；c（每空1分）
② 將廣口瓶中盛滿水，從d管通入NO（2分）
（2）（5分）
猜想物質(zhì)的
化學(xué)方程式
檢驗(yàn)需要的試劑
操作、現(xiàn)象和結(jié)論
①
Na2SO4
稀鹽酸和BaCl2溶液
取少量該溶液于試管中，若無明顯現(xiàn)象，再滴入BaCl2溶液，如果生成白色沉淀，則原溶液是Na2SO4溶液。
②
Na2CO3
稀鹽酸、品紅試紙和澄清石灰水
取少量該溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若產(chǎn)生的無色氣體不能使?jié)駶櫟钠芳t試紙變紅，但能使澄清石灰水變渾濁。原溶液是Na2CO3溶液
③
Na2SO3
稀鹽酸、品紅試紙
取少量該溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體能使?jié)駶櫟钠芳t試紙變紅，原溶液是Na2CO3溶液
④
Na2SiO3
稀鹽酸
取少量該溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則原溶液是Na2SiO3溶液
⑤
Na2S2O3
稀鹽酸
取少量該溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體和淡黃色沉淀，則原溶液是Na2S2O3溶液
（3）①取一片pH試紙置于潔凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液，點(diǎn)滴在pH試紙中央，
待變色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照；（2分）
取最后一次洗滌液，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈 （2分）
② 將溶液加熱濃縮，冷卻結(jié)晶； 蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒。（2分）
30．（13分，未標(biāo)注每空2分）
（1）1 s22s22p63s23p63d54s2或[Ar]3d54s2
（2）72.8 kJ?mol-1
（3）＜
（4）Si、1
（5）甲醇分子間存在氫鍵，而甲醛沒有，1（1分）
物理部分參考答案
題號
13
14
15
16
17
18
29（1）
29（2）
答案
D
C
B
AC
BC
D
A
B
19．（21分）
（1）（4分）① B （3分） ②木塊重量 摩擦力 （3分）
（2）（15分）① B （3分）
② 作圖（2分） E=1.48±0.02 （3分） r=0.83±0.02 （3分）
③ 偏小 （2分） 偏小 （2分）
20．（15分）
解：（1）當(dāng)汽車的速度與自行車的速度相等時兩車的距離最遠(yuǎn)，則：
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image101.gif)
（3分）
代入數(shù)據(jù)得： 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image103.gif)
（2分）
最遠(yuǎn)距離：2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image105.gif)
（3分）
（2）汽車追上自行車時，二車位移相等，有：
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image107.gif)
（3分）
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image109.gif)
（2分）
汽車的速度：2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image111.gif)
（2分）
21．（16分）
解：（1）開始運(yùn)動時，棒中的感應(yīng)電動勢：
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image113.gif)
（3分）
棒中的瞬時電流: 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image115.gif)
（3分）
棒兩端的瞬時電壓: 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image117.gif)
（3分）
（2）由能量轉(zhuǎn)化與守恒定律知，全電路在此過程中產(chǎn)生的焦耳熱：
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image119.gif)
（4分）
∴棒中產(chǎn)生的焦耳熱為：2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image121.gif)
（3分）
22．（20分）解：
（1）2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image123.gif)
在豎直方向做自由落體運(yùn)動
有H＝2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image125.gif)
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image127.gif)
（3分）
代入數(shù)據(jù)解得2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image129.gif)
＝2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image131.gif)
s （2分）
（2）設(shè)的質(zhì)量為2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image133.gif)
，著地速率為2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image135.gif)
，根據(jù)機(jī)械能守恒定律
有2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image137.gif)
= 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image139.gif)
+ 2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image141.gif)
① （3分）
代人數(shù)據(jù)解得＝
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image143.jpg)
（3）著地時恰與2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image145.gif)
相撞，說明A2在水平地面一定以速度2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image041.gif)
向
右做勻速運(yùn)動，因受到如圖所示的五個力作用，故由平衡條件有：
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image149.gif)
②
（3分）
2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image151.gif)
③ （3分）
由③式代入數(shù)據(jù)得N＝0．9 N （2分）
代人②式解得2009屆高中畢業(yè)班理科綜合能力測試（五）.files/image153.gif)
＝0．3
（2分）
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