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實驗室制取CO2.常用的原料是( ) A.燃燒木炭 B.大理石與稀鹽酸反應(yīng) C.石灰石與硫酸反應(yīng) D.煅燒石灰石分析:此題考查的是二氧化碳的實驗室制法.用木炭與氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳.但不便于收集.故不選A.不宜用C.因為會生成微溶物CaSO4覆蓋在石灰石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)進行,D是工業(yè)上制取CO2的方法.所以選擇B. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

酒精燈

鐵架臺

．
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母序號，下同），收集裝置是

．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是

將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿

．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設(shè)計．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設(shè)計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關(guān)各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：

HCOOH

濃H2SO4

△

CO↑+H₂O

HCOOH

濃H2SO4

△

CO↑+H₂O

．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學方程式

實驗現(xiàn)象

化學方程式

黑色粉末逐漸變紅色

CO+CuO

△

Cu+CO₂

CO+CuO

△

Cu+CO₂

澄清石灰水變渾濁

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

尾氣燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰

2CO+O₂

點燃

2CO₂

2CO+O₂

點燃

2CO₂

③說出你對該實驗設(shè)計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

優(yōu)點：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成，增強了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO₂的一些性質(zhì)可形成對比．
c．改進了處理尾氣的點燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時因CO不純導致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點：a．實驗儀器多，裝置相對復雜．
b．加熱濃硫酸，實驗必須小心安全．
c．操作不當可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等．（合理理由，即可等分）

．

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學生對實驗室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【查閱資料提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和一種氣體，氫氧化鈉可溶于水．
【猜想與探究】
猜想（1）：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
猜想（2）：過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣；b

氧氣

；小明認為該氣體不可能是氫氣，理由是

化學反應(yīng)前后原子的個數(shù)必須相等

【實驗與結(jié)論】

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
猜想（1）	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	黃色粉末全部消失黃色粉末全部消失	猜想a、c不成立，猜想b成立．
猜想（2）	把水加入放有過氧化鈉的試管中，伸入帶火星的木條把水加入放有過氧化鈉的試管中，伸入帶火星的木條	木條復燃木條復燃	生成物中的氣體是氧氣氧氣

【繼續(xù)探究】小組的同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能作為供氧劑，對此大家產(chǎn)生了濃厚興趣，大家討論認為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將CO₂從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處	木條復燃	CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為： 2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂ 2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中	有氣泡產(chǎn)生石灰水變渾濁

【交流比較】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：

反應(yīng)在常溫下進行

、

反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

．

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下圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若在實驗室中用稀鹽酸與大理石制取并收集干燥的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為

ADE

（填儀器序號字母），有關(guān)化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．驗證氣體是CO₂氣體的依據(jù)是

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．（用化學方程式表示）
（2）若以H₂O₂溶液為原料（以MnO₂為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為

ADE

（填寫儀器序號字母）；
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
③若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿方法是

用帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，證明氧氣滿了

．

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（2011?青浦區(qū)二模）結(jié)合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置答問：

（1）指出標號儀器的名稱：a

酒精燈

，b

集氣瓶

；
（2）用氣體裝置B，能制備氣體

CO₂

（填一種），其制備原理是（用化學方程式表示）

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，收集該氣體宜選用裝置

（填裝置序號，下同）
（3）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣，則最好的收集方法是

；（填字母編號）
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

；（填字母編號）
（5）某同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變

紅色

；（填一種顏色）
（6）某校化學實驗室用足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸和碳酸鈣用來制取二氧化碳0.1mol，問需碳酸鈣多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算）

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（2013?歷城區(qū)二模）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）

（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體．某同學設(shè)計的儀器連接順序為：A→C→D→F．
①儀器A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
②上述方案是否合理？請簡述理由．

不合理，因為D排在C后，收集到的CO₂氣體中混有水蒸氣（合理答案均可）

．
（2）欲用純凈的一氧化碳氣體，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)后氣體生成物的性質(zhì)．某同學所選儀器的連接順序為：一氧化碳→B→E．
①儀器B中看到的實驗明顯現(xiàn)象是

紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>

紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>．
②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
③通過測量反應(yīng)前、后B處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度．若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計算出樣品純度的結(jié)果將

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不受影響”其中之一）．
④從環(huán)境保護的角度考慮，該套實驗裝置存在的不足是

沒有尾氣處理裝置

，請?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh

點燃尾氣或在裝置末端系一只氣球

．

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