20090116
24、生產 25、訴訟 26、市場經濟 27、戰略選擇
28、思想政治素質 29、政治保障 30、民族區域自治制度
31、曲折性
四、簡答題（共38分，32題8分，33-35題各10分）
32．（1）生產關系一定要適應生產力發展的客觀規律（2分）
（2）公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（4分）
（3）互利共贏的開放戰略（2分）
33．（1）政治表達（1分）
（2）堅持黨領導的政治參與原則；堅持法治化的政治參與原則；堅持漸進式的政治參與原則（3分）
（3）網民依法參與民主決策有助于政府決策的民主化和科學化；有利于公眾對政府決策的理解和認同，推動政府決策的實施；有助于建設法治政府、責任政府和服務政府。（6分）
34．（1）科學技術廣泛運用帶來的勞動生產率的提高。（2分）
（2）現代服務業的發展有利于推進我國的工業化和現代化；有利于擴大就業領域和人數，保證社會穩定：有利于提高人民生活水平，改善生活質量，推動社會主義精神文明建設；有利于產業結構的優化升級。（7分）
（3）加強職業技術培訓等（言之有理就給分）。（1分）
35．（1）科學認識的任務是揭示物質運動的規律。（2分）
（2）分析與綜合相結合、歸納與演繹相結合等（答出兩種辯證法的內容也給分）（2分）
（3）辨證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時、消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。航天科技的創新是一個“揚棄”的過程，繼承和保留現有航天科技成果中積極合理成分，克服其不適應社會生產和科學實驗的新情況的成分，使航天科技發展到新階段。（6分）
五、分析說明題（共30分，每小題15分）
36．（1）材料體現了要和平、求合作、促發展已成為時代的主流，我國致力于建設一個共同
繁榮的和諧世界。（1分）
二十國集團領導人召開金融市場和世界經濟峰會體現了發展問題是當今世界的一大主題；美國等國家對如何改革全球金融體系提出不同的主張表明不同利益是國家問摩擦或沖突的根源，也說明了世界格局多極化是當今國際形勢的一個突出特點，有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序。（4分）
峰會發表共同宣言體現了共同利益是國際間合作的基礎。（1分）
胡錦濤主席在會上的發言表明我國堅持走和平發展的道路，奉行獨立自主的和平外交政策。堅持和平共處五項原則是我國處理對外關系的基本準則，加強同發展中國家的團結與合作是我國外交政策的基本立足點，維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨，也是義不容辭的責任。（5分）
（2）峰會達成的行動計劃將對各國應對金融危機有一定的指導作用體現了物質決定意識，意識對物質具有能動作用，正確的意識對事物的發展具有促進作用。（4分）
37．（1）近期我國國內生產總值增長率呈下降趨勢，經濟增速放緩。（2分）
（2）中央銀行下調利率和國家擴大財政支出體現了國家運用貨幣政策和財政政策的宏觀調控手段，增加老百姓的消費需求和企業的投資需求，發揮消費對生產的動力功能，從而拉動經濟的增長。（6分）
政府出臺的政策有利于完善社會保障制度，實現社會公平和共同富裕的目標，維護社會穩定。也有利于增加農民收入，鞏固農業的基礎地位，調整產業結構。（5分）
（3）提高企業出口退稅率，實行增值稅改革，取消利息稅等等。（2分）
六、論述題（共20分）
38．（1）主要圍繞以下觀點進行論述：（11分）
在新形勢下推進農村改革發展，必須堅持黨和國家的領導，才能順應億萬農民過上美好
生活的的愿望，促進社會主義新農村建設，全面建設小康社會。（2分）
堅持黨的領導是推進農村改革發展的根本保證。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是執政黨，堅持三個代表重要思想，只有在黨的領導下，才能統一廣大人民的意志和行動，同心同德為推進農村改革發展而奮斗。（3分）
堅持人民民主專政是推進農村改革發展的政治保證。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家實施組織和領導社會主義現代化建設的職能，和組織社會公共服務職能，確保人民當家作主，維護廣大人民利益。（3分）
推進農村改革發展是黨和國家落實科學發展觀的需要。科學發展觀就是以人為本，堅持全面協調可持續發展，統籌城鄉經濟發展，使農民的政治經濟文化權益的到切實的尊重和保障。（3分）
總之，正確的政治領導體現在社會生產的發展和人民生活的改善上，堅持黨和國家的領導才能在新形勢下推進農村改革發展，開創社會主義新農村建設的嶄新局面。
（2）圍繞論點，較為全面深入地展開論述
評分等級：．3分：能對每個論點展開論述，且論述較為全面深入；
2分：能對每個論點展開論述，且能就某論點展開較為深入的論述；
1分：能圍繞論題提出論點并展開論述，但論點不全面；
0分：不能圍繞論題提出論點，簡單堆砌教材語言。
（3）根據論題要求，運用相關材料，理論聯系實際加以論證
評分等級：3分：能夠從多角度舉例并論證，舉例恰當；
2分：能夠舉一例并論證，舉例恰當；
1分：能夠舉一例，舉例恰當，但缺乏論證；
