題目列表(包括答案和解析)
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．D 8．C 9．C 10．D 11．A 12．B 13．A
14．B 15．D 16．C 17．B 18．B 19．B 20．B 21．C 22．D 23．C
24．A 25．B 26．C 27．C 28．D 29．B 30．A 3 1．D 32．C 33．D 34．A 35．C
36．（32分）
（1）面積會逐漸擴大（2分） 位于非洲與印度洋板塊張裂處，因此將不斷擴大（必須答出具體板塊名稱，4分，只答張裂給2分）
（2）受緯度位置（赤道低氣壓帶）影響；地形（高原山地迎風坡降水多）（4分）
（3）可以節(jié)省燃料的海域：阿拉伯海（2分）：大西洋、英吉利海峽和北海（大西洋范圍即可）；（2分）在阿拉伯海此時吹東北風，洋流呈逆時針運動（自東向西流），油輪可順風順流而行；在大西洋、英吉利海峽、北海受盛行西風（西南風）影響，油輪順風順水而行。（2分）
（4）優(yōu)勢：石油和天然氣、光熱 劣勢：淡水資源少、耕地資源少、大多數礦產資源短缺（優(yōu)勢與劣勢各答出兩點即可得滿分，共8分）
（5）①河流不再定期泛濫，沿岸平原、綠洲失去肥源，土壤肥力下降；
②河口三角洲向內陸收縮，沿海地區(qū)的部分建筑傾斜、坍塌；
③由于缺少來自陸地的鹽份和有機物（養(yǎng)分），漁獲量下降；
④活水變湖泊，血吸蟲病流行；
⑤海水入侵，地下水質變壞，土壤鹽堿化。（只要答出3條即可得6分）
37．（24分）
（1）A熱帶荒漠景觀（2分） 位于內陸，終年受副熱帶高氣壓帶控制，全年氣候干旱（2分） B亞熱帶常綠葉闊葉林景觀（2分） 位于亞歐大陸東部，受季風環(huán)流控制，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨（2分）
（2）水源不足（2分） 東水西調工程（跨流域調水）（2分）
（3）有利于珠江三角洲地區(qū)產業(yè)結構調整和優(yōu)化升級，促進工業(yè)化進程；促進北部山區(qū)經濟發(fā)展，縮小與珠江三角洲地區(qū)經濟差距；增加就業(yè)機會，加快農村剩余勞動力轉化；促進城市化進程：促進區(qū)域產業(yè)分工與合作，利于廣東省區(qū)域協調發(fā)展。（3點即可，共6分）
（4）位于澳大利亞大自流盆地（向斜盆地）；澳大利亞東部大分水嶺東側，是該地區(qū)地下水的補給區(qū)；且處在迎風坡，地形雨，降水豐富。（6分）
38．（1）①開辦孔子學院是弘揚中國傳統文化的重要途徑，它對于增強世界各國對我國的認同和理解，提高中國的軟實力，具有重要意義。（3分） ②當今文化與經濟、政治相互交融，文化在生產力中的作用日益突出，對社會發(fā)展產生深刻的影響，并成為綜合國力競爭中的重要因素。（3分） ③我國作為發(fā)展中國家，在經濟、文化上都面臨著挑戰(zhàn)，要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須提高國家的軟實力。（2分）
（2）①“和”反映了世界人民建立和諧世界、和睦相處的愿望，體現了各國共同利益。（2分）我國在外交實踐中始終維護世界和平，促進共同發(fā)展；我國提出了和平共處五項原則并被世界各國所普遍接受，成為處理國家間關系的基本準則；（2分，兩點中只要答出其中l(wèi)點，即可得滿分） ②“不同”反映了各國社會制度和國情的差異，體現了各自不同的國家利益。（2分）我國在外交實踐中堅持相互尊重，求同存異，堅決反對把本國的意志強加別國的霸權主義。（2分）
（3）①辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，是事物聯系的環(huán)節(jié)。傳統文化精華和糟粕并存，必須拋棄其中消極因素，吸收、保留其中的積極因素作為發(fā)展和存在的基礎。（3分）②聯系是普遍的。不同民族文化也是相互聯系、相互影響的。（2分） ③矛盾具有特殊性。不同民族文化各有其特點和優(yōu)點，文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎。因此需要取長補短，相互借鑒。 （3分）
39．（1）①不贊同。（或答“不正確”、“片面”均可）。（2分）
②我國勞動力總體供過于求；現階段出現了建國以來從未有過的“三峰疊加”態(tài)勢，使大學生就業(yè)形勢嚴峻；金融危機使勞動力市場需求減少，進一步加劇了大學生就業(yè)的難度。（3分，每點1分）
（2）①黨和政府：實施積極的就業(yè)政策；加強對大學畢業(yè)的就業(yè)指導：完善市場就業(yè)機制；以經濟發(fā)展帶動就業(yè)規(guī)模的擴大；改善就業(yè)環(huán)境。（4分，只要答出4點即可得滿分。）②企業(yè)：應該積極吸納勞動者就業(yè)，維護勞動者的合法權益，承擔起社會責任。（2分）③勞動者：要樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀；（2分）還要不斷提高自身的素質。（2分）
（3）①中央財政支出7284．63億元解決民生問題，體現了組織社會主義經濟建設的職能。（2分） ②擴大教育和文化支出，體現了組織社會主義文化建設的職能。（2分）發(fā)展教育和文化事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展社會保障事業(yè)、擴大就業(yè)、建設保障性安居工程，體現了提供社會公共服務的職能。（3分）
（4）①決策的依據是物質決定意識，要求做到一切從實際出發(fā)，實事求是。（2分）②遼
寧經濟發(fā)展與東南沿海省份相比，差就差在縣域經濟。依據這個實際，作出要緊抓縣域經濟的決策；（2分）根據每個縣區(qū)的不同實際情況，實施農業(yè)、畜禽業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)經濟倍增計劃，作出使每個縣都形成一個農業(yè)主導產業(yè)的決策，體現了上述哲學道理。（2分）
40．（1）影響：為宋代士大夫政治的確立提供了保障，是宋朝文官政治形成基礎的基礎之一。（2分）
做法：派文臣出任州郡長官；州郡不得由武臣掌握，以免擁兵作亂。（4分）
（2）“分權制衡”：分割宰相權力、分割地方權力。（4分，各2分）
得失：加強了對官僚機構的控制，穩(wěn)定了政治局面（2分）；為兩宋經濟文化的高度發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件（1分）；但造成機構重疊、官員隊伍龐大、效率底下等問題（1分）。
（3）基礎：土地私有制發(fā)展、政府放任的土地政策、社會階層流動的變化、土地所有權轉換頻繁（4分）
影響：佃戶獲得了生產經營的自主權，推動了生產發(fā)展；形成新的經濟結構；經濟領域的變革為自然科學和人文科學的發(fā)展產生了積極影響；但也由于土地兼并日益劇烈，激化了社會矛盾。（4分，答出3點即可）
（4）代表： 北宋的程灝、程頤。南宋朱熹、陸九淵等。（2分）
主張：“理”是世界本原（1分）
程朱理學：“存天理滅人欲”，求理方法是“格物致知”。（2分）
陸九淵提出“心即理也”心是天地萬物之源，“發(fā)明本心”以求理的方法。（2分）
特點：匯合儒、釋、道三教具有融合性；體現綱常倫理具有現實性；成為當時社會的統治思想具有權威性；代表古代思想發(fā)展的新水平具有延續(xù)性。（4分，答出其中2點即可）
（5）專制主義中央集權完善并強化（科舉制完善、募兵制的實行，文官政治形成）；封建經濟高度繁榮與發(fā)展（租佃契約關系定型、海外貿易發(fā)展、商品經濟活躍）；思想文化有新成果（理學、文學、藝術等）；科學技術發(fā)展達到高峰（四大發(fā)明）。（4分）
41．（1）背景：同：兩次改革都在民族矛盾和階級矛盾尖銳的情況下進行的。（2分）異：所處的國際環(huán)境不同。明治維新開始于第一次工業(yè)革命完成后，清末新政發(fā)端于第二次工業(yè)革命后期。（2分）國內：明治維新是在推翻幕府統治的基礎上進行的，清末新政是由原有統治集團發(fā)起的。（2分）
結果：同：都取得了一定的成效。（1分）異：明治維新取得成功，而清末新政沒能挽救統治危機。（1分）
（2）清末新政雖然失敗但客觀上推動了中國現代化的發(fā)展（1分）：獎勵實業(yè)等措施促進了民族工業(yè)的發(fā)展，有利于經濟現代化（2分）；頒布的一系列法律創(chuàng)近代民主法制建設開端；憲政改革推動了中國民主政治的發(fā)展（2分）；教育改革有利于現代教育體系的建立（2分）。
42．（1）材料一認為國王的權力是上帝賦予的，國王凌駕于法律之上，人民無權議論國王的行為；（3分）材料二認為立法權是人民賦予的，法律應體現人民利益，保護一切社會成員的財產，如果立法者違背人民的利益，人民有權反抗。（3分）用意：材料一宣揚君權神授；材料二宣傳天賦人權（4分）
（2）材料一導致英國資產階級、人民群眾與封建統治的矛盾激化，是引起英國資產階級革命的原因之一。（2分）材料二為資產階級、人民群眾反對君主專制和建立資產階級的政治法律制度提供了理論依據。（3分）
43．（1）甘地是印度民族獨立運動的領袖（3分）；他領導印度人民反對英國殖民統治，爭取印度民族獨立（2分）；努力消除教派矛盾。（2分）
（2）斗爭方式甘地采取的是非暴力斗爭方式；孫中山采取的是武裝斗爭方式。（4分）原因：上書李鴻章失敗、接受西方資產階級民主革命思想。（2分）甘地受“仁愛”思想和宗教的影響。（2分）
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com