題目列表(包括答案和解析)
力學綜合計算題分類例析
綜觀歷年各省市中考題，不難發現，力學計算大多以綜合題的形式出現，單獨用一個知識點只對某一個物理量（如密度、壓強等）進行求解的力學計算題已很少見了，絕大部分力學的計算題都有一定的綜合性。綜合題的優點是：一方面能考查學生分析、理解和推理的思維能力，另一方面考查學生綜合運用知識的能力和知識遷移能力。這完全符合新課程標準的要求和目標，所以這種題型在今后的中考中仍將占有很重要的位置。本專題從以下幾個方面對這類計算題進行分析探究。以指導同學們解題時抓住要點，一舉突破。
一.思路和方法
1.讀懂題意或圖示，明確已知量和所求量。
有些新題型會出現一些新名詞或概念，有的已知條件比較隱蔽，應該努力挖掘出對解題有用的信息。
2.分析研究對象所處的狀態或物理過程，找出已知量和未知量之間的聯系。
為了幫助分析，通常對研究對象進行受力分析并畫出受力圖，確定哪些力構成平衡力，根據平衡條件建立平衡方程式，這是很關鍵的一步。
3.明確題目所描述的對象和過程涉及到哪些知識點，選擇適當的公式或規律進行計算。
①求壓強時可用，兩個公式進行求解。但后一個公式一般用來求解液體壓強，只有豎直放置的柱體對支承面產生壓強，才能用來解。
②計算浮力的方法有很多：（1）阿基米德原理；（2）彈簧測力計測浮力（G與F分別為物體在空氣中稱和在液體中稱時彈簧測力計的示數）；（3）平衡法：物體處于漂浮或懸浮；（4）壓力差法：。根據已知條件和研究對象所處的狀態選擇適當的公式求浮力。
③求滑輪組的機械效率也有兩個公式：和。當滑輪組豎直提升物體時就用前者，當滑輪組水平拉物體時就用后者。
4.驗證計算結果
對答案進行檢驗，看過程有無錯誤，看結果是否符合實際。
二.熱點問題歸類
熱點一：密度、壓強和浮力的綜合。
例1.某電梯公寓樓約40m，完成此建筑物需要澆鑄鋼筋混凝土，還需要使用其他建筑材料，混凝土密度為，取。求：（1）已知自來水的密度為，若要從地面向樓頂提供自來水，加壓設備至少需要給施加多大的壓強？（不考慮大氣壓強）
（2）測量表明，該樓的地基所承受的壓強不得超過，若地基與地面的接觸面積為，則此大樓另外添加的裝飾材料、各種設備等物資及進入大樓的人員的總質量不得超過多少？
解析：這是一道密度和壓強的綜合題，根據公式。（1）小題立即解決。（2）小題中要求質量，則可以先求出最大重力，然后求出最大質量，最后減去已有的質量即可，具體解法如下：
（1）
（2）設混凝土、其他建筑材料和其余部分的質量分別為m1、m2和m3，總重量為G
當m3最大時，G最大，大樓對地基的壓力F最大，地基所承受的壓強達到最大值。
所以
所以
例2.去年南京市對大明湖進行了首次換水清淤，換水后大明湖水清澈見底，魚兒歡暢。愛湖小分隊的同學準備利用自己掌握的科學知識對湖水水質進行監測。他們通過調查，了解到大明湖周邊主要污染源很容易導致湖水密度變大，而密度達到的水域就不適宜湖里魚類生存，他們就想到做一個簡易的密度計來監控湖水密度。為此找來一根長為1.2m粗細均勻的木條，在底端嵌入適量重物，使其能直立漂浮水中，做好相應的標記后就可以監測湖水的密度了，測量得該簡易密度計的總質量為0.5kg。（g取10N/kg）
（1）先將該木條放入足夠深的清水中，測得木條露出水面0.2m，在水面處畫上白線，請計算此時木條底端受到的水的壓強及木條受到的浮力。
（2）請通過計算說明應在木條的什么位置畫上表示污水密度達到時的紅線，以監測湖水密度是否超標。
解析：此題是一道運用知識解決實際問題的好題，綜合的知識有壓強、浮力和二力平衡等。（1）木條底端受到水的壓強可直接用來求；又因木條處于漂浮狀態，故可用二力平衡法求浮力。
由于木條處于漂浮狀態，所以：
（2）此題實際上是求木條浸入污水的深度h，要求深度必先求，因為，可通過浮力算出。又因木條的橫截面積S未知，深度h似乎無法求出，但我們要善于利用（1）小題的條件，找到兩者的相同之處，即在清水中和污水中都處于漂浮狀態，兩者受到的浮力相等，所以
，即，所以：
熱點二：速度、功率和效率的綜合
例3.如圖1所示，物體重20N，在拉力F的作用下，以0.5m/s的速度沿水平方向勻速運動，物體與地面的摩擦力是物重的0.2倍，求：
（1）不記滑輪、繩重和滑輪組的摩擦，拉力的大小及拉力的功率。
（2）若拉力為2.5N，該滑輪組的機械效率。
圖1
解析：在不計摩擦的情況下，可直接用滑輪組省力公式求拉力，不過不是，而應該是（是物體A與地面的摩擦）。因為對物體的拉力不是等于物體的重量，而是等于地面對物體的摩擦力。相應地，求這種水平裝置的滑輪組的機械效率的計算公式也應該是，而不是。拉力的功率可進行如下推導：
（1）拉力的大小：
拉力的功率：
（2）
熱點三：壓強或浮力與杠桿類相結合的綜合題
例4.圖2是小明設計的一個用水槽來儲存二次用水的沖廁裝置。帶有浮球的橫桿AB（B為浮球的中心）能繞O點轉動，倒“T”形閥門C底部為厚度不計的橡膠片，上部為不計粗細的直桿，進水口的橫截面積為4cm2，浮球的體積為100cm3，OB是OA長度的6倍，AB桿左端壓在閥門C上，閥門C堵住進水口時，AB桿水平，浮球頂部和溢水口相平，不考慮閥門C、橫桿AB及浮球受到的重力。（）求：
（1）浮球浸沒時，浮球受到的浮力多大？A端受力多大？
（2）為了防止水從溢水口溢出，水槽中的水面與溢水口的高度差不能超過多少？
圖2
解析：本題又是一道力學綜合題，描述的物理情境較為復雜，所以分析審題是關鍵，尤其是要把這個裝置的結構示意圖看懂，搞清楚它的工作過程和原理，解題過程如下：
（1）當球全部浸沒水中時：
橫桿B端受力等于浮球所受浮力，即：
運用杠桿平衡條件：
，因為
所以A端受力為：
（2）水恰能從溢水口流出時水槽中的水面距溢水口的高度差是允許的最大值。此時，浮球全部浸沒，閥門C受到水槽中的水向上的壓力和水箱中水向下的壓力及浮球浸沒時杠桿A端對閥門C向下的壓力相互平衡，即：
①
設水槽中的水面距閥門C底部橡膠片的高度為H，溢水口到閥門C底部橡膠片的高度為h，則：
②
③
把②③式代入①中，有
整理得：
人教版第十一章 多彩的物質世界提綱
一、宇宙和微觀世界
1．宇宙由物質組成。
2．物質是由分子組成的：任何物質都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質原來的性質。
3．固態、液態、氣態的微觀模型：固態物質中，分子與分子的排列十分緊密有規則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態物質中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣態物質中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。
4．原子結構。
5．納米科學技術。
二、質量
1．定義：物體所含物質的多少叫質量。
2．單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg
對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg；一個蘋果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg。
3．質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。
4．測量：
⑴日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。
⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：
①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。
③“調”：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼在標尺上所對的刻度值。
⑥注意事項：A、不能超過天平的稱量；B、保持天平干燥、清潔。
⑶方法：A、直接測量：固體的質量；B、特殊測量：液體的質量、微小質量。
二、密度
1．定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。
2．公式：
； 變形
；
3．單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。
這兩個單位比較：g/cm3單位大。
單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度為1．0×103kg/m3，讀作1．0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1．0×103千克。
4．理解密度公式
。
⑴同種材料，同種物質，
不變，m與V成正比；物體的密度
與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。
⑵質量相同的不同物質，體積與密度
成反比；體積相同的不同物質質量與密度
成正比。
5．圖象：如圖所示：
甲>
乙。
6．測體積──量筒（量杯）
⑴用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。
⑵使用方法：
“看”：單位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。
“放”：放在水平臺上。
“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。
7．測固體的密度：
說明：在測不規則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。
8．測液體密度：
1）公式法：天平測液體質量，用量筒測其體積。
⑴原理：
⑵方法：①用天平測液體和燒杯的總質量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2 ；④得出液體的密度
=（m1-m2）/V
2）等容法：沒有量筒或量杯，可借水和其他容器來測。
3）浮力法：在沒有天平、量筒的條件下，可借助彈簧秤來測量，如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出，鐵塊浸在空氣和浸沒水中的示數G，
，則
，
，再將鐵塊掛在彈簧秤下，浸沒在待測液體中
，
9．密度的應用：
⑴鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。
⑵求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式
算出它的質量。
⑶求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式
算出它的體積。
⑷判斷空心實心。
人教版第五章 電流和電路 復習提綱
一、電荷
1、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2、正負電荷：自然界中只有兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。帶電體凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶正電；凡是與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的帶負電。正電荷、負電荷常分別用“+”、“-”表示。
3、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
兩個帶電體相互排斥，則有：①都帶正電，②都帶負電兩種可能。
兩個帶電體相互吸引，則有：①一帶正電，一帶負電；②一帶正電，另一個不帶電；③一個帶負電，另一個不帶電三種可能。
4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器。用帶電體接觸驗電器的金屬球，它的兩片金屬箔就會張開，張開角度越大，說明帶電體所帶電荷越多。即驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。驗電器可以判斷物體是否帶電，也可以判斷物體帶什么電，判斷物體璉什么電時，可以先讓驗電器帶上已知電性的電荷，再讓帶電體接觸驗電器的金屬球，如果驗電器在原來的基礎上張角變大，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相同；如果驗電器張角先合攏又張開，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相反。
5、電荷量及中和：
①電荷量：電荷的多少叫做電荷量。簡稱電荷，符號是Q，其單位是庫侖，簡稱庫，符號為C。
②中和：等量異種電荷放在一起會完全抵消，這種現象叫做中和。
6、原子結構：一切物質都是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的電力作用下，在核外繞核運動。原子的這種結構稱為核式結構。
7、元電荷：電子是帶有最小負電荷的粒子，它的電荷量為1.6×10-19C，稱為元電荷，用e表示。1C的電量等于6.25×1018個電子所帶的電量。任何帶電體所帶的電量都是電子所帶電量的整數倍。
8、原子的電中和：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，因此整個原子呈中性。
9、摩擦起電的實質
不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩物體互相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，摩擦起電的實質不是產生了電，而是電子在物體之間發生了轉移。
10、導體和絕緣體：電荷可以在導體中定向移動。
導體能夠導電的原因是因為內部存在著大量的自由電荷，絕緣體內部幾乎沒有可以自由移動的電荷。
二、電流和電路
1、電流：電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發生定向移動。把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流方向與正電荷移動的方向相同，與負電荷移動的方向相反。
電路中電源外部電流的方向是從正極流向負極，即“正極→用電器→負極”；在電源內部電流的方向是從負極流向正極。
電路中要獲得持續電流必須同時滿足兩個條件：電路中要有電源；電路要閉合是一個通路。
2、電路：由電源、用電器、開關、導線連接起來的電流的通路。
電源是提供電能的裝置，把其它形式的能量轉化為電能。用電器是消耗電能，將電能轉化為人們所需的其它形式能量的裝置。導線連接電路，開頭控制電路。
3、電路的狀態：
①處處連通的電路叫通路。
②某處斷開的電路叫開路或斷路，電路斷路時用電器是不工作的。
③將電源正、負極直接用導線連在一起的電路叫短路。電路短路時會將電源燒壞，甚至引起火災，這樣的短路會使整個電路短路，是絕對不允許的。部分電路短路：用導線把電路中的某一部分兩端連接起來，這樣電路會部分短路，可以利用這種短路來控制電路。
4、電路圖：用統一規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。
畫電路圖的規則：①電路圖應畫成方框圖形；②電路圖要處處連接，不能形成開路，更不能形成短跑路；③電路圖中不能出現元件的實物符號，必須用電路符號表示電路元件；④電路 圖與實物圖元件順序必須一一對應；⑤用電器、開關等電路元件不要畫在連線的拐角處。
5、電路圖和實物圖的轉化：
依電路圖連接實物圖時，應注意：①連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；②對于串聯電路，一般從電源正極開始連接，沿電流方向將元件依次連接，對于并聯電路，先連接元件較多的一條路，然后將元件少的一長路并聯接入；③連線應簡潔、明確、到位，不得交叉；④連接電路時開關應是斷開的，待連接完畢檢查無誤后，再閉合開關進行實驗。
依實物圖畫電路圖時也可采用與上面類似的“電流路徑法”，但也應注意電路圖中各元件的位置安排適當，使圖形容易看懂、勻稱、美觀。
6、判斷電路的連接是否正確的方法
①看電路的基本組成部分是否齊全，電源、用電器、導線和開關四個部分缺一不可；
②儀表接法是否符合其使用規則和要求；
③電路是否有短路現象，是否會燒壞儀表、用電器或電源；
④電路是斷路現象，是否會造成儀表或用電器不起作用；
⑤電路的連接是否符合題意要求，各元件能否起到預期的作用。
三、串聯和并聯
1、串聯：電路元件逐個順次首尾相連接的電路連接方式叫做串聯。開關和秘控制的用電器是串聯的。
串聯電路的特點：電路不分叉，電流只有一條路徑，電流依次流經各用電器，只要有一處發生開路，電路中就沒有電流，其它用電器都不能工作。即串聯電路中一個開關可以控制所有用電器。
2、并聯：將用電器不分先后，并列連在電路兩端的電路連接方式叫做并聯。
并聯電路的特點：電路分叉，干路有若干支路，電流有若干條通路，干路中的電流分別通過各支路用電器，一條支路上的用電器不能工作，不影響其他支路的用電器工作。干路上的開關控制所有的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。
3、串、并聯電路的識別
①用電器連接法：用電器逐個順次連接且互相影響的是串聯；用電器并列連接且各自獨立工作互相不影響的是并聯。
②電流路徑法：凡是電路中電流只有一條路徑的，一定是串聯；電路中有兩條或兩條以上路徑的是并聯。
③描點法：對于比較復雜的電路，有時不能辨別電流的路徑可以通過描點。描點的原則：凡是用導線直接相連的點都可視為同一點。如果電路元件連在同一點上，則是并聯，否則是串聯。
④用電器斷路法：把電路中的某一用電器斷開，如果其他用電器不受影響，仍能正常工作，則這些用電器是并聯的，否則是串聯的。
⑤電流規律法：如果題目中給出了電流，還可以利用串、并聯電路的電流特點來判斷。
前三種方法適用于判斷電路圖中各用電器的連接情況，第四種方法適用于實際電路中用電器的連接情況，如判斷家庭電路用電器的連接情況、判斷馬路上路燈的連接情況等。
四、電流的強弱
1、電流：電流是表示電流強弱的物理量。用I表示，單位是安培，簡稱安，符號是A。
2、電流表：用來測量電流的儀表。在電路中的符號是
3、電流表的使用：電流表接入電路時應和被測用電器串聯；讓電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；電路中電流不要超過電流表量程；絕不允許將電流表直接連到電源兩極上，這樣如同短路，會很快將電流表燒壞，甚至損壞電源。
4、電流表的讀數：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③接通電路后看電流表的指針總共向右偏過了多少個小格。
五、探究串、并聯電路的電流規律
1、串聯電路的電流特點：串聯電路中電流處處相等，I1=I2=…=In。電流表接在任何位置讀數都相等，可以說電流表測的是各用電器的電流或電路中的電流。
2、并聯電路的電流特點：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2+I3+…+In。電流表接在不同的位置瓬數不同，測不同的電流。電流表接在干路上測干路的電流，接在支路上測的是支路上的電流。
六、家庭電路
1、家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險絲、插座、開關、和用電器等幾部分組成。
①進戶線：連接戶外供電電路的電線，相當于電源。
②電能表：用來測量用戶一定時間內消耗的電能。
③總開關：當需修理家庭電路時，必須斷開總開關。
④保險絲：當電流過大時保險絲就會自動熔斷，起保護電路的作用。注意：根據電路設計的安全電流選取合適的保險絲，不能隨意使用橫截面積過大的保險絲，更不能用銅絲、鐵絲代替。
⑤插座、開關、用電器：插座和電燈是并聯的，開關和用電器是串聯的。
2、火線和零線：進戶線通常有兩根，一根是火線，一根是零線。一般用試電筆來辨別零線和火線。當試電筆和電線接觸時，試電筆氖管發光的是火線。火線和零線間的電壓是220V。3、安全常識：
觸電指的是一定強度的電流通過人體所造成的傷害事故。常見的觸電類型有雙相觸電、單相觸電、高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
防止觸電的措施：首先家庭電路的安裝要符合安全要求；同時不要弄濕用電器，保護好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露；帶有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地；不要靠近高壓帶電體，不要接觸低壓帶電體。
觸電急救：一是盡快用絕緣體切斷觸電者觸電的電源；二是盡力進行搶救（盡快通知醫務人員搶救，必要時先進行人工呼吸）。
人教版第五章 電流和電路 復習提綱
一、電荷
1、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2、正負電荷：自然界中只有兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。帶電體凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶正電；凡是與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的帶負電。正電荷、負電荷常分別用“+”、“-”表示。
3、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
兩個帶電體相互排斥，則有：①都帶正電，②都帶負電兩種可能。
兩個帶電體相互吸引，則有：①一帶正電，一帶負電；②一帶正電，另一個不帶電；③一個帶負電，另一個不帶電三種可能。
4、驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器。用帶電體接觸驗電器的金屬球，它的兩片金屬箔就會張開，張開角度越大，說明帶電體所帶電荷越多。即驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。驗電器可以判斷物體是否帶電，也可以判斷物體帶什么電，判斷物體璉什么電時，可以先讓驗電器帶上已知電性的電荷，再讓帶電體接觸驗電器的金屬球，如果驗電器在原來的基礎上張角變大，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相同；如果驗電器張角先合攏又張開，則物體帶的電與原來驗電器上帶的電相反。
5、電荷量及中和：
①電荷量：電荷的多少叫做電荷量。簡稱電荷，符號是Q，其單位是庫侖，簡稱庫，符號為C。
②中和：等量異種電荷放在一起會完全抵消，這種現象叫做中和。
6、原子結構：一切物質都是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的電力作用下，在核外繞核運動。原子的這種結構稱為核式結構。
7、元電荷：電子是帶有最小負電荷的粒子，它的電荷量為1.6×10-19C，稱為元電荷，用e表示。1C的電量等于6.25×1018個電子所帶的電量。任何帶電體所帶的電量都是電子所帶電量的整數倍。
8、原子的電中和：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，因此整個原子呈中性。
9、摩擦起電的實質
不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩物體互相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，摩擦起電的實質不是產生了電，而是電子在物體之間發生了轉移。
10、導體和絕緣體：電荷可以在導體中定向移動。
導體能夠導電的原因是因為內部存在著大量的自由電荷，絕緣體內部幾乎沒有可以自由移動的電荷。
二、電流和電路
1、電流：電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發生定向移動。把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流方向與正電荷移動的方向相同，與負電荷移動的方向相反。
電路中電源外部電流的方向是從正極流向負極，即“正極→用電器→負極”；在電源內部電流的方向是從負極流向正極。
電路中要獲得持續電流必須同時滿足兩個條件：電路中要有電源；電路要閉合是一個通路。
2、電路：由電源、用電器、開關、導線連接起來的電流的通路。
電源是提供電能的裝置，把其它形式的能量轉化為電能。用電器是消耗電能，將電能轉化為人們所需的其它形式能量的裝置。導線連接電路，開頭控制電路。
3、電路的狀態：
①處處連通的電路叫通路。
②某處斷開的電路叫開路或斷路，電路斷路時用電器是不工作的。
③將電源正、負極直接用導線連在一起的電路叫短路。電路短路時會將電源燒壞，甚至引起火災，這樣的短路會使整個電路短路，是絕對不允許的。部分電路短路：用導線把電路中的某一部分兩端連接起來，這樣電路會部分短路，可以利用這種短路來控制電路。
4、電路圖：用統一規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。
畫電路圖的規則：①電路圖應畫成方框圖形；②電路圖要處處連接，不能形成開路，更不能形成短跑路；③電路圖中不能出現元件的實物符號，必須用電路符號表示電路元件；④電路 圖與實物圖元件順序必須一一對應；⑤用電器、開關等電路元件不要畫在連線的拐角處。
5、電路圖和實物圖的轉化：
依電路圖連接實物圖時，應注意：①連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；②對于串聯電路，一般從電源正極開始連接，沿電流方向將元件依次連接，對于并聯電路，先連接元件較多的一條路，然后將元件少的一長路并聯接入；③連線應簡潔、明確、到位，不得交叉；④連接電路時開關應是斷開的，待連接完畢檢查無誤后，再閉合開關進行實驗。
依實物圖畫電路圖時也可采用與上面類似的“電流路徑法”，但也應注意電路圖中各元件的位置安排適當，使圖形容易看懂、勻稱、美觀。
6、判斷電路的連接是否正確的方法
①看電路的基本組成部分是否齊全，電源、用電器、導線和開關四個部分缺一不可；
②儀表接法是否符合其使用規則和要求；
③電路是否有短路現象，是否會燒壞儀表、用電器或電源；
④電路是斷路現象，是否會造成儀表或用電器不起作用；
⑤電路的連接是否符合題意要求，各元件能否起到預期的作用。
三、串聯和并聯
1、串聯：電路元件逐個順次首尾相連接的電路連接方式叫做串聯。開關和秘控制的用電器是串聯的。
串聯電路的特點：電路不分叉，電流只有一條路徑，電流依次流經各用電器，只要有一處發生開路，電路中就沒有電流，其它用電器都不能工作。即串聯電路中一個開關可以控制所有用電器。
2、并聯：將用電器不分先后，并列連在電路兩端的電路連接方式叫做并聯。
并聯電路的特點：電路分叉，干路有若干支路，電流有若干條通路，干路中的電流分別通過各支路用電器，一條支路上的用電器不能工作，不影響其他支路的用電器工作。干路上的開關控制所有的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。
3、串、并聯電路的識別
①用電器連接法：用電器逐個順次連接且互相影響的是串聯；用電器并列連接且各自獨立工作互相不影響的是并聯。
②電流路徑法：凡是電路中電流只有一條路徑的，一定是串聯；電路中有兩條或兩條以上路徑的是并聯。
③描點法：對于比較復雜的電路，有時不能辨別電流的路徑可以通過描點。描點的原則：凡是用導線直接相連的點都可視為同一點。如果電路元件連在同一點上，則是并聯，否則是串聯。
④用電器斷路法：把電路中的某一用電器斷開，如果其他用電器不受影響，仍能正常工作，則這些用電器是并聯的，否則是串聯的。
⑤電流規律法：如果題目中給出了電流，還可以利用串、并聯電路的電流特點來判斷。
前三種方法適用于判斷電路圖中各用電器的連接情況，第四種方法適用于實際電路中用電器的連接情況，如判斷家庭電路用電器的連接情況、判斷馬路上路燈的連接情況等。
四、電流的強弱
1、電流：電流是表示電流強弱的物理量。用I表示，單位是安培，簡稱安，符號是A。
2、電流表：用來測量電流的儀表。在電路中的符號是
3、電流表的使用：電流表接入電路時應和被測用電器串聯；讓電流從正接線柱流進，從負接線柱流出；電路中電流不要超過電流表量程；絕不允許將電流表直接連到電源兩極上，這樣如同短路，會很快將電流表燒壞，甚至損壞電源。
4、電流表的讀數：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③接通電路后看電流表的指針總共向右偏過了多少個小格。
五、探究串、并聯電路的電流規律
1、串聯電路的電流特點：串聯電路中電流處處相等，I1=I2=…=In。電流表接在任何位置讀數都相等，可以說電流表測的是各用電器的電流或電路中的電流。
2、并聯電路的電流特點：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2+I3+…+In。電流表接在不同的位置瓬數不同，測不同的電流。電流表接在干路上測干路的電流，接在支路上測的是支路上的電流。
六、家庭電路
1、家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、總開關、保險絲、插座、開關、和用電器等幾部分組成。
①進戶線：連接戶外供電電路的電線，相當于電源。
②電能表：用來測量用戶一定時間內消耗的電能。
③總開關：當需修理家庭電路時，必須斷開總開關。
④保險絲：當電流過大時保險絲就會自動熔斷，起保護電路的作用。注意：根據電路設計的安全電流選取合適的保險絲，不能隨意使用橫截面積過大的保險絲，更不能用銅絲、鐵絲代替。
⑤插座、開關、用電器：插座和電燈是并聯的，開關和用電器是串聯的。
2、火線和零線：進戶線通常有兩根，一根是火線，一根是零線。一般用試電筆來辨別零線和火線。當試電筆和電線接觸時，試電筆氖管發光的是火線。火線和零線間的電壓是220V。3、安全常識：
觸電指的是一定強度的電流通過人體所造成的傷害事故。常見的觸電類型有雙相觸電、單相觸電、高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
防止觸電的措施：首先家庭電路的安裝要符合安全要求；同時不要弄濕用電器，保護好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露；帶有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地；不要靠近高壓帶電體，不要接觸低壓帶電體。
觸電急救：一是盡快用絕緣體切斷觸電者觸電的電源；二是盡力進行搶救（盡快通知醫務人員搶救，必要時先進行人工呼吸）。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com