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1.B(A項“間不容發”應讀jiān；C項“登載”應讀zǎi；D項“咀嚼”應讀jué，“倒嚼讀”應jiào。本題字詞來自《普通話異讀詞審音表》)

2.D(A“互連網”應為“互聯網”。B“權利”應為“權力”。C“義氣相投”應為“意氣相投”)

3.C(“周密”：著重于周到、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面；“嚴密”：側重于嚴格、緊密，沒有疏漏。“給以”后面只說所給的事物，并且多為抽象事物，不說接受的人；要是說出接受的人，“給以”就要改成“給”。既而：連詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發生之后不久；繼而：連詞，表示緊隨在某一情況或動作之后)

4.B(良莠不齊：形容好人壞人都有。此處對象不合。披荊斬棘：指在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服困難。也強調創業的艱苦。不速之客：指沒有邀請突然而來的客人。對象不合。無所不用其極：現指做壞事時任何極端的手段都使出來。貶義)

5.C(A“目的不是……，而是為了……”成分贅余，應把“為了”刪去。B成分殘缺，應在“保險”后加上“制度”作“建立”的賓語。D“今年是……紀念日”搭配不當，可改為“今年是老舍先生誕辰110周年”)

6.C(錯在漏了“難以開采”和“地下幾百米甚至上千米深處”的限制)

7.D(A錯在“全球人類活動產生的總的二氧化碳為270億噸”；B“就是”很絕對，因為“目前”還應有“技術”等原因；C應是“加征”而不是“征收”)

8.B(A第二個“因為”的內容不是“盈利”的原因；C項末句文中沒有照應；D錯在“只是挪威斯坦陶愛爾公司和斯坦福大學的研究小組”)

9.B(“南”應為動詞：往南走)

10.A(連詞，況且，表遞進。B介詞，表被動；介詞，可譯為“和”。C表判斷；表轉折。D于是；經由)

11.D(②④句非作者自嘲之語)

12.C(應是“表面看來是自嘲自責，實際上是自矜自負”)

13.(1)(你)終究不感激我且還肆意侮辱，難道最終都不能改變嗎？(大意1分，“見”1分，“德”1分)

　 (2)然而因我這么愚蠢的人卻唯獨喜歡你，你怎么能回避得了這個名字呢！(“吾之愚”1分，“惡”1分，大意1分)

　 (3)什么是失去什么是得到？進仕不覺得圓滿，貶斥不覺得抑郁，冷漠昏聵，終究不能自覺醒悟。(“盈”1分，“抑”1分，“克”1分，大意1分)

　　文言譯文

柳某住在自己命名為愚溪的地方。命名五天后，(柳某)被夜夢中的溪神告知說：“您為什么侮辱我，令我成為愚呢？有那事實的，名字當然合適，現在的我就是那樣的嗎？我聽說閩有條河，產生毒霧瘴氣，吸進了那霧氣的，溫火郁積(而發燒)濕氣(重而)拉肚子；暗礁激流，相繼而來的船只粉碎解體；其中有一種魚，牙齒如同鋸齒、尾巴鋒利、野獸般的蹄子，這魚吃人，必然咬斷并拋起，然后仰頭吃。所以那河的名字叫惡溪。西海有湖，渙散沒有浮力，連小草都浮不起，丟進去的東西會頹然下沉淹沒，沉到底才會停止，所以它的名字叫弱水。秦有一條河，(如)攪和爛稀泥，混雜沙礫，靠近去分辨，正視斜視都如同看一堵泥墻，(那河的)深淺險緩(之處)，昏昏然看不清。便有合稱涇渭，用來顯示自己污穢的樣子，所以它的名字叫濁涇。雍的西部有條河，幽暗危險如同一片黑漆，不知道它的源頭，所以它的名字叫黑水曠惡、弱，是六種(疾、惡、弱、憂、貧、兇)極端不好的事情。濁、，黑，是卑賤的名字。它們得到那樣的名字而不能推辭，歷經萬世而不變的原因，是有其事實啊。現在的我很清而且美麗，被您所喜歡，而且還有功用可以澆灌菜園田地，浮力可以承載舟船，白天黑夜都可以渡船。您有幸選擇了住在我這里，卻用不實之名來侮辱我，并把我當作愚來看，終究不感激我且還肆意侮辱，難道最終都不能改變嗎？”

柳某回答說：“你確實沒有那樣的事實，然而因我這么愚蠢的人卻唯獨喜歡你，你怎么能回避得了這個名字呢！”況且你不知道貪泉嗎？有喝了水后往南走的人，看見交趾(地名)寶貨那么多，貪婪的目光流露在眼中，想用兩只手去搶來放到懷中，那難道是泉水的原因嗎？經過它(人們自己)有貪念就因此命名它為(貪泉)，如今你唯獨招引愚蠢的人(我)來居住，長久留在這而不離去，雖然想去掉這名字，不可能的啊。在明君的時代，智者被任用，愚蠢的人出不了頭。用的人應該接近，出不了頭的(蠢)人應該遠避。現在你托身所在的地方，離京城有三千多里遠，偏僻隱晦，與蒸騰的霧氣為伴，同蚌殼田螺并居，唯有觸犯皇帝被排斥和侮辱、愚蠢鄙陋被罷黜不能出頭的人，天天在你這漂游，無所事事守著你。你想成為智者嗎？干嗎不叫現今聰明、顯赫高位、掌握朝廷大權主宰天下的官吏(哪怕)讓一個那樣的人來你這一趟啊，卻(為什么)獨獨只有我在這呢？你既然不能得到他們而被我所喜歡，這就是你的實情。把你當愚來看，你還認為是侮辱你嗎，還有什么說的嗎？”

溪神說：“這事確實是這樣，敢問您的愚蠢干嗎非要連累到我呢？”

柳某說：“你想徹底弄清我關于愚蠢的說法嗎？即使你所去過的地方全算上，還夠不上用我的言論來申述的；用干你所有的水，還夠不上沾濕我的毛筆。姑且告訴你一個大概吧：我茫茫然無知，冰雪交加的時候，眾人穿皮衣我穿單衣；悶熱的酷暑連金屬都要熔化的時候，眾人都去有風的地方，而我卻去有火的地方。我無所拘束地趕車，不知道太行山和通衢大道的差別，因此損壞了自己的車；我放任隨意地行船，不知道呂梁(以水流湍急聞名的河流)和平靜的河流的區別，因此沉沒了我的船。我腳踩坑井，頭撞到樹木和石頭，沖撞滿是荊棘的樹叢，直挺挺地摔倒在毒蛇蜥蜴上，卻不知道害怕和警惕。什么是失去什么是得到？進仕不覺得圓滿，貶斥不覺得抑郁，冷漠昏聵，終究不能自覺醒悟。這還是個大概的情況，要有這些來玷污你可以嗎？

于是溪神沉思并嘆息道：“唉！太多了，是會連累我的啊。”因此低下頭覺得慚愧，仰起頭長嘆，眼淚鼻涕橫流，舉手行禮告別。一明一暗，醒來不知溪神去了什么地方，于是就寫下與愚溪的對話。

14.這首詩描繪了在綠葉的襯托下，幾枝開放的花和多為含苞待放之蕊的勃勃生機的畫面。(2分)抒發了詩人流露出的對畫家筆下玉簪花形象的喜愛和贊美之情。(2分)

　 這首詩表達了十分深刻的哲理：花兒開到十分之時正是枯萎、凋謝之日，它的美就隨之消失。盛極必衰，世間一切事物莫不皆然。(2分)(這點也可從正面作答：含苞待放，幾枝初開；生命力極強，因而是此花最美的時刻。萬物之美在于它的生氣，在于它的勃勃生機)

15.(1)哈姆萊特　李爾王　(2)蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無可寄托者　(3)千里澄江似練　翠峰如簇　(4)禍患常積于忽微　智勇多困于所溺　(5)吳楚東南坼　乾坤日夜浮

16.(1)運用反諷(或“諷刺”、“反語”)手法，(1分)批評“住在上海的人”互相防范，老死不相往來，缺乏古人那種純樸的鄰里風氣。(2分)

　 (2)作者強調突出“工料都很精，形式都很美”的鎖像一種徽章，(或“作者把鎖比作一種徽章”)(1分)但人們卻用它來防范鄰居，這種行為折射(反映)出人類的丑惡和羞恥。(2分)

17.引出下面的“鐵扇骨”；(1分)以“法律刑法、城廓、門墻、鎖”來襯托“鐵扇骨”的丑惡，(2分)表明作者對人心丑惡的批判態度。(2分)

18.①照應標題(或首尾照應、前后呼應)。(2分)

　 ②在作者看來，隨著物質文明的發展，科技的進步，都市中人與人之間的關系卻越來越隔膜、冷淡，人類的丑惡與羞恥也越來越明顯地顯現出來，(2分)于是自然想起古人的詩句，以此來表達自己對古人鄰居之間那種和諧生活的向往之情。(2分)

19.C、E(C作者對“鎖”所持態度也是否定的；E“鄰里之間只需用籬笆相隔的強烈愿望”理解有誤)

20.皮影戲是一種用燈光照射獸皮或紙板雕刻成的人物剪影并配以音樂、由藝人一邊操縱人物剪影一邊演唱的活動影畫藝術。(或“一種用燈光照射獸皮或紙板雕刻成的人物剪影并配以音樂、由藝人一邊操縱人物剪影一邊演唱的活動影畫藝術叫皮影戲”不符合下定義格式要求則不給分)

21.步聚一：制取足夠的單原子氧

　 步驟二：把單原子氧引入放有油畫的真空館

　 步驟三：用真空泵不斷抽出生成的氣體(每個步驟2分，共6分)

22.參照高考作文評分標準。