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“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學學科研究物質的一般方法，而構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。請回答：

（1）下圖中不同的“小球”代表不同的原子。

 

A               B               C              D            E

①圖中共有      種元素的原子，它們的本質區別是                。

②D圖可表示5個       （填“分子”或“原子”）。

③五幅圖中，能表示混合物的是        （填字母，下同）；能表示化合物的是       。

④D、E兩幅圖表示的兩種物質在構成上的不同點是                             。

下圖是一些粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

①            ②                 ③              ④

（1）決定元素種類的是             ；圖中共有       種元素。

（2）寫出①和③相互化合形成化合物的化學式                。

 

下圖為四種粒子的結構示意圖，完成以下填空：

（1）圖中共有                   種元素。

（2）屬于陽離子結構的離子是                       。（填序號）

（3）在化學反應中易得電子的是                          ；（填序號）

（4）B粒子的半徑                     C粒子的半徑（填“大于”“小于”“等于”）

（5）某元素R形成的氧化物為R₂O₃，則R的原子結構示意圖可能是                         。

下圖是一些粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

①               ②                   ③                 ④

      （1）決定元素種類的是             ；圖中共有       種元素。

      （2）寫出①和②相互化合形成化合物的化學式                。

下圖是一些粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

①            ②                 ③              ④

      （1）決定元素種類的是             ；圖中共有       種元素。

      （2）寫出①和③相互化合形成化合物的化學式                。