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某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

【集體討論】：

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）        為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證                。   

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置， 你認為合理的是（填編號）        。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該                          。

【分組實驗】  在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

【數據分析】  實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的            。

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是                                   

化學性質是                                           。

【實驗拓展】

（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論，小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）________________ 。

（5）某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

①右圖A儀器的名稱是        ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是                                                                      。

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的     %。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】                                               。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂固體。

該反應的文字表達式______                                     。    

鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應文字表達式為________

                                                   。

（8分）工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應產生CO₂，通過CO₂ 質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度。
【實驗方案】小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）。

（1）A中發生反應的化學方程式為___________________。
（2）濃硫酸的作用為______。
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差 ___________________（填序號）。
①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內空氣中的CO₂沒有排出
③反應產生的CO₂未被完全吸收   ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO₂質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是___________________。
【數據分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業燒堿的純度將___________________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
【拓展提高】已知Na₂CO₃溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO₃，當Na₂CO₃全部轉化為NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能繼續與稀硫酸反應生成CO₂。現向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成為___________________。