4. 試題特點分析：分析近幾年完型填空題可以發現以下一些規律：1)本題型設空以考查文意為主，也就是我們所說的"實詞"--名
詞、動詞、形容詞和副詞等，比
重極大，且有逐年增加的趨勢。2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關聯。3)增加了考查連詞的題，
涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關聯的理解。4)注意結合文意考查對詞語用法的掌握。
主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細微差異的。
3. 命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7-10個詞， 短文首尾句一般不設填空題，每句中只有一個空。
2. 體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文比例超過50%。其他還有說明文應用文、議論文等。
1.
題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史地等。
23．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。
(1) 同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區分開來，這是為什么?
(2)右圖是某試劑瓶標簽上的內容。要把10 g這種
濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質量為 g。
稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因。
(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況，同學們進行了如下實驗。
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發現有氣泡產生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發生變質。則無色溶液可能是 。
②為探究該固體中是否還有未變質的
氫氧化鈉，同學們又進行了如下表所示的
實驗。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的
存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根
據右圖部分物質的溶解性表(20℃)所提
供的信息，將下表填寫完整。
|
實驗目的 |
實驗操作 |
現象 |
結論或化學方程式 |
|
除去碳酸鈉 |
取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的
溶液， 充分反應后過濾 |
有白色沉淀生成 |
有關反應的化學方程式為 |
|
檢驗是否含有氫氧化鈉 |
在濾液中滴加酚酞溶液 |
|
該樣品中含有氫氧化鈉 |
(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數。
2009年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
22．
(4分)右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時，反應物的狀態和
反應條件需滿足什么要求?
(2)B裝置可以制取多種氣體，請寫出制取其中
一種氣體的化學方程式。
(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進入)收集
的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗證該氣體。
21．(3分)物質的用途與其性質密切相關，研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
(1)2009年“拍賣風波”中的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中 ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的(寫出實驗步驟、現象和化學方程式)。
19．(2分)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗
探究，結果觀察到反應后天平不平衡，由此得出這個化學反應
不遵守質量守恒定律的結論。這個結論是否正確?為什么?
20．(3分)請用化學方程式表示下列反應的原理。
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料。
(2)生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑。
(3)工業上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿。
18．
在實驗室里，可以利用右圖裝置制得鐵。
(1)A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為 。
(2)B處可觀察到的現象是 ；
C處酒精燈的作用是
(3)待四氧化三鐵完全反應后，停止加熱A處，在斷開
A、B之前應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不
繼續通入一氧化碳．可能出現的后果是
。
17．實驗是科學探究的重要途徑，請將下列有關實驗問題填寫完整。
(1)除去O2中少量的CO2，可將混合氣體通過足量的 。
(2)除去N a2SO4溶液中少量的N a2CO3，不能選用鹽酸的原因是 。
(3)測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結果偏 (填“大”或“小”)。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com