【題目】如圖,以原點O為圓心,3為半徑的圓與x軸分別交于A,B兩點(點B在點A的右邊),P是半徑OB上一點,過P且垂直于AB的直線與⊙O分別交于C,D兩點(點C在點D的上方),直線AC,DB交于點E.若AC:CE=1:2.
(1)求點P的坐標;
(2)求過點A和點E,且頂點在直線CD上的拋物線的函數(shù)表達式.
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【答案】(1) P(1,0).(2) y=
x2﹣
x﹣
.
【解析】
試題分析:(1)如圖,作EF⊥y軸于F,DC的延長線交EF于H.設H(m,n),則P(m,0),PA=m+3,PB=3﹣m.首先證明△ACP∽△ECH,推出
,推出CH=2n,EH=2m=6,再證明△DPB∽△DHE,推出
,可得
,求出m即可解決問題;
(2)由題意設拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣5),求出E點坐標代入即可解決問題.
試題解析:(1)如圖,作EF⊥y軸于F,DC的延長線交EF于H.設H(m,n),則P(m,0),PA=m+3,PB=3﹣m.
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∵EH∥AP,
∴△ACP∽△ECH,
∴
,
∴CH=2n,EH=2m=6,
∵CD⊥AB,
∴PC=PD=n,
∵PB∥HE,
∴△DPB∽△DHE,
∴
,
∴
,
∴m=1,
∴P(1,0).
(2)由(1)可知,PA=4,HE=8,EF=9,
連接OP,在Rt△OCP中,PC=
,
∴CH=2PC=4
,PH=6
,
∴E(9,6
),
∵拋物線的對稱軸為CD,
∴(﹣3,0)和(5,0)在拋物線上,設拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣5),把E(9,6
)代入得到a=
,
∴拋物線的解析式為y=
(x+3)(x﹣5),即y=
x2﹣
x﹣
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《函數(shù)的圖象與性質》拓展學習片段展示:
【問題】如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線y=a(x﹣2)2﹣
經(jīng)過原點O,與x軸的另一個交點為A,則a= .
【操作】將圖①中拋物線在x軸下方的部分沿x軸折疊到x軸上方,將這部分圖象與原拋物線剩余部分的圖象組成的新圖象記為G,如圖②.直接寫出圖象G對應的函數(shù)解析式.
【探究】在圖②中,過點B(0,1)作直線l平行于x軸,與圖象G的交點從左至右依次為點C,D,E,F(xiàn),如圖③.求圖象G在直線l上方的部分對應的函數(shù)y隨x增大而增大時x的取值范圍.
【應用】P是圖③中圖象G上一點,其橫坐標為m,連接PD,PE.直接寫出△PDE的面積不小于1時m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系XOY中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).![]()
(1)請畫出△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′(其中A′,B′,C′分別是A,B,C的對應點,不寫畫法);
(2)直接寫出A′,B′,C′三點的坐標:A′( ),B′( ),C′( )
(3)計算△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC,請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡):
(1)作△ABC的外心O;
(2)設D是AB邊上一點,在圖中作出一個正六邊形DEFGHI,使點F,點H分別在邊BC和AC上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
=1-
,
=
-
,
=
-
.
將以上三個等式的兩邊分別相加,得:
+
+
=1-
+
-
+
-
=1-
=
.
(1)直接寫出計算結果:
+
+
+…+
=.
(2)仿照
=1-
,
=
-
,
=
-
的形式,猜想并寫出:
=.
(3)解方程:
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=50°,AE是∠BAC的平分線,AD是高.![]()
(1)求∠BAE的度數(shù);
(2)求∠EAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,每個小正方形邊長都是1.![]()
(1)按要求作圖:
①△ABC關于x軸對稱的圖形△
;
②將△
向右平移6個單位得到△
.
(2)回答下列問題:
①△
中頂點B2坐標為 .
②若
為△ABC邊上一點,則按照(1)中①、②作圖,點P對應的點P2的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y是x 的函數(shù),自變量x的取值范圍是x >0,下表是y與x 的幾組對應值.
x | ··· | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 | ··· |
y | ··· | 1.98 | 3.95 | 2.63 | 1.58 | 1.13 | 0.88 | ··· |
小騰根據(jù)學習一次函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的y與x之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)如圖,在平面直角坐標系
中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;![]()
(2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:
①x=4對應的函數(shù)值y約為;
②該函數(shù)的一條性質: .
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