【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙O,AD是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線,交DA的延長線于點E,連接BD,且∠E=∠DBC.
(1)求證:DB平分∠ADC;
(2)若CD=9,tan∠ABE=
,求⊙O的半徑.
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【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】
(1)連接
,證明
,可得
,則
;
(2)證明
,
,則
,可求出
,則答案可求出.
解:(1)證明:連接OB,
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∵BE為⊙O的切線,
∴OB⊥BE,
∴∠OBE=90°,
∴∠ABE+∠OBA=90°,
∵OA=OB,
∴∠OBA=∠OAB,
∴∠ABE+∠OAB=90°,
∵AD是⊙O的直徑,
∴∠OAB+∠ADB=90°,
∴∠ABE=∠ADB,
∵四邊形ABCD的外接圓為⊙O,
∴∠EAB=∠C,
∵∠E=∠DBC,
∴∠ABE=∠BDC,
∴∠ADB=∠BDC,
即DB平分∠ADC;
(2)解:∵tan∠ABE=
,
∴設AB=x,則BD=2x,
AD=
=
x,
∵∠E=∠E,∠ABE=∠BDE,
∴△AEB∽△BED,
∴BE2=AEDE,且
=
=
,
設AE=a,則BE=2a,
∴4a2=a(a+
x),
∴a=
x,
∵∠BAE=∠C,∠ABE=∠BDC,
∴△AEB∽△CBD,
∴
,
∴
=
,
解得=3
,
∴AD=
x=15,
∴OA=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學興趣小組在全校范圍內隨機抽取了50名同學進行“舌尖上的宜興﹣我最喜愛的宜興小吃”調查活動,將調查問卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統計圖.
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請根據所給信息解答以下問題
(1)請補全條形統計圖;
(2)若全校有1000名同學,請估計全校同學中最喜愛“筍干”的同學有多少人?
(3)在一個不透明的口袋中有4個元全相同的小球,把它們分別標號為四種小吃的序號A,B,C,D,隨機地把四個小球分成兩組,每組兩個球,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出A,B兩球分在同一組的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,AB、AC為圓O的弦,連接CO并延長,交AB于點D,且∠ADC=2∠C;
(1)如圖1,求證:AD=CO;
(2)如圖2,取弧BC上一點E,連接EB、EC、ED,且∠EDA=∠ECA,延長EB至點F,連接FD,若∠EDF-∠F=60°,求∠BDF的度數;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若CD=10,
,求AC的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,
,AD平分∠BAC,交BC于點D,點O在AB上,⊙O經過A、D兩點,交AC于點E,交AB于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是2cm,E是弧AD的中點,求陰影部分的面積(結果保留π和根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綠色出行是對環境影響最小的出行方式,“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風景線.某社會實踐活動小
組為了了解“共享單車”的使用情況,對本校教師在3月6日至3月10日使用單車的情況進行了問卷調查,
以下是根據調查結果繪制的統計圖的一部分:
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請根據以上信息解答下列問題:
(1)3月7日使用“共享單車”的教師人數為人,并請補全條形統計圖;
(2)不同品牌的“共享單車”各具特色,社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經歷的教師做了進一步調查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”,統計結果如圖,其中喜歡
的教師有36人,求喜歡
的教師的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一項工程,甲,乙兩公司合做,12天可以完成,共需付施工費102000元;如果甲,乙兩公司單獨完成此項工程,乙公司所用時間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費比甲公司每天的施工費少1500元.
(1)甲,乙兩公司單獨完成此項工程,各需多少天?
(2)若讓一個公司單獨完成這項工程,哪個公司的施工費較少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規作圖過程.
已知:直線
及直線
外一點P.
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求作:直線
,使
.
作法:如圖,
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①在直線
上取一點O,以點O為圓心,
長為半徑畫半圓,交直線
于
兩點;
②連接
,以B為圓心,
長為半徑畫弧,交半圓于點Q;
③作直線
.
所以直線
就是所求作的直線.
根據小明設計的尺規作圖過程:
(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:連接
,
∵
,
∴
__________.
∴
(______________)(填推理的依據).
∴
(_____________)(填推理的依據).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂
處的同一水平面上有一座移動信號發射塔
,
筆山職中數學興趣小組的同學在斜坡底
處測得該塔的塔頂
的仰角為
,然后他們沿著坡度為
的斜坡
攀行了
米,在坡頂
處又測得該塔的塔頂
的仰角為
.求:
坡頂
到地面
的距離;
移動信號發射塔
的高度(結果精確到
米).
(參考數據:
,
,
)
![]()
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