同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)八年級語文人教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)八年級語文人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1. 下列根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 摧 xiǔ 潰 dí
B. 催 qiǔ 饋 dí
C. 摧 xiǔ 饋 tí
D. 催 qiǔ 潰 tí
答案：A
解析：“cuī枯拉朽”應(yīng)為“摧枯拉朽”（“摧”指摧毀，“催”錯(cuò)誤）；“xiǔ”是“朽”的正確讀音；“kuì退”應(yīng)為“潰退”（“潰”讀kuì，“饋”錯(cuò)誤）；“dí”在此處應(yīng)為“潰”的注音筆誤，正確選項(xiàng)為A。
2. 依次填入文段橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 橫渡 經(jīng)營 占領(lǐng) 沖破
B. 渡過 經(jīng)營 直取 突破
C. 渡過 占據(jù) 直取 沖破
D. 橫渡 占據(jù) 占領(lǐng) 突破
答案：D
3. 在第①句的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號：引導(dǎo)和培養(yǎng)也要從娃娃抓起，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)□探索未知的興趣是重中之重。
答案：、
解析：“崇尚科學(xué)”和“探索未知”是并列的動賓短語，中間用頓號分隔，表示并列關(guān)系。
4. 第②句中的限定性詞語“不少”是否可以刪除？請簡要說說理由。
答案：不可以刪除。“不少”表范圍，說明“停留在傳統(tǒng)書本知識、缺乏科學(xué)完備的科普教育體系”的學(xué)校不是全部，只是部分，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性；若刪除，則變成所有學(xué)校都如此，與事實(shí)不符。
5. 第④句中的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請將正確的關(guān)聯(lián)詞語寫在下面。
答案：只有這樣，才能
解析：原句“即使這樣，也能”表假設(shè)關(guān)系，語境中“激發(fā)青少年好奇心……”是“夯實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)”的必要條件，應(yīng)用條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”。
