2025年金學(xué)典同步作業(yè)設(shè)計八年級物理上冊人教版
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（8題第2問）（2）分析實驗結(jié)果可以得出：
不同材料反射聲音的強弱不同（或在給出的材料中，大理石反射聲音最強，海綿反射聲音最弱等，合理即可）
。
答案：不同材料反射聲音的強弱不同（或在給出的材料中，大理石反射聲音最強，海綿反射聲音最弱等，合理即可）
解析：由表格數(shù)據(jù)可知，不同反射材料對應(yīng)的反射聲音強弱不同，可得出此結(jié)論。
（8題第3問）（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法：
用分貝儀測量反射聲音的響度
（寫出一條即可）。
答案：（答案合理即可，示例）用分貝儀測量反射聲音的響度
解析：人耳分辨能力有限，可用儀器精確測量聲音強弱，如分貝儀。
（9題第1問）（1）為保證測試合理，他們比較恰好聽不到聲音時人與聲源的距離。這種方案比在同一位置聽聲音響度更合理。請指出在同一位置聽聲音響度的方案的不足之處：
人耳對響度的分辨具有主觀性，不同人或同一人不同時刻的判斷可能不同，誤差較大
。
答案：人耳對響度的分辨具有主觀性，不同人或同一人不同時刻的判斷可能不同，誤差較大
解析：響度判斷受主觀因素影響大，而測量聽不到聲音的距離更客觀，能減小誤差。
（9題第2問）（2）在比較不同材料的隔聲性能時，聲源發(fā)聲響度應(yīng)
保持不變
（選填“隨填充物改變”或“保持不變”）。
答案：保持不變
解析：比較不同材料隔聲性能，需控制聲源響度等其他因素不變，只改變材料，運用控制變量法。
（9題第3問）（3）通過探究得到如下實驗數(shù)據(jù)：
材料：報紙、羽絨服、塑料袋、泡沫塑料
人恰好聽不到聲音的距離/m：8、4、7、5
由此數(shù)據(jù)知，這些材料中隔聲性能最好的是
羽絨服
。
答案：羽絨服
解析：人恰好聽不到聲音的距離越近，說明材料隔聲性能越好。羽絨服對應(yīng)的距離4m最近，所以隔聲性能最好。
