2025年金學(xué)典同步作業(yè)設(shè)計(jì)九年級(jí)物理全一冊(cè)人教版
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6. 請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。
答案：（電路圖：電源、開(kāi)關(guān)S、燈泡L?、L?并聯(lián)，電流表A?測(cè)L?電流，A?測(cè)干路電流。具體畫(huà)法：電源符號(hào)，干路開(kāi)關(guān)S，兩支路分別為L(zhǎng)?與A?串聯(lián)、L?，A?在干路電源正極一側(cè)。）
7. 在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖甲所示的電路。
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
，電流表應(yīng)先試觸；閉合開(kāi)關(guān)之前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向零刻度線左邊，如圖乙所示，接下來(lái)應(yīng)該
對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零（旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕使指針指零）
。
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)該小燈泡的電流為
0.5
A；為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該
改用0~0.6A的量程
。
答案：（1）斷開(kāi)；對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零（旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕使指針指零）
（2）0.5；改用0~0.6A的量程
解析：（1）連接電路開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，指針未指零需調(diào)零。
（2）圖丙電流表接0~3A量程，分度值0.1A，示數(shù)0.5A。0.5A小于0.6A，改用小量程（0~0.6A）測(cè)量更準(zhǔn)確。
8. 小微設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整，注意導(dǎo)線不要交叉。
（2）小微先將電流表接在小燈泡L?所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到小燈泡L?發(fā)光，但小燈泡L?不發(fā)光，電流表的示數(shù)為0，則電路存在的故障可能是小燈泡L?
斷路
（選填“短路”或“斷路”）。
答案：（1）（實(shí)物圖連接：電源正極→開(kāi)關(guān)→L?→電源負(fù)極，同時(shí)L?與電流表串聯(lián)后并聯(lián)在L?兩端。具體連線略，確保電流表與L?串聯(lián)且正負(fù)接線柱正確。）
（2）斷路
解析：L?發(fā)光說(shuō)明干路和L?支路正常，L?不發(fā)光且支路電流表無(wú)示數(shù)，故障為L(zhǎng)?斷路（短路時(shí)電流表有示數(shù)且L?不亮但L?可能更亮）。
9. 甲、乙、丙三位同學(xué)分別在做用電流表測(cè)量電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙洗嬖诘膯?wèn)題。
答案：甲：電流表正負(fù)接線柱接反了。
乙：電流表所選量程過(guò)大。
丙：電流表所選量程過(guò)小。
解析：甲指針向左偏，為正負(fù)接線柱接反；乙指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，量程過(guò)大；丙指針偏轉(zhuǎn)過(guò)最大刻度，量程過(guò)小。
