【題目】已知函數
且滿足條件:①
;②
.
(1)求
的表達式;
(2)當
時,證明:
;
(3)若函數
,討論
在
上的零點個數.
【答案】(1)
(2)見解析(3)見解析.
【解析】
(1)因為
,圖像關于
成中心對稱,
是奇函數,圖像關于(0,0)成中心對稱,故
,求解![]()
(2)由三角函數線的定義直接證明。
(3)先設
,轉化為二次函數
的零點問題,對
值進行分類討論:當
,
,
。
:(1)因為
是奇函數,圖像關于(0,0)成中心對稱,
又因為
,圖像關于
成中心對稱,
則
,即
,且
,故
,
(另:
,則
)
又
,即
,故
,綜上
。
(2)當,
,設
,即證
,
如圖:在單位圓中,由三角函數線知
,
則在
中,
,
即
,所以
。(另:也可以利用
證明!)
(3)設
,
,注意到
,
,
當
時,
得
,即
,則有2018
個零點;
當
時,令
得
,
則有
個零點;
當
時,令
得
,
則有
個零點;
當
時,令
得
,
則有
個零點;
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓
的左右焦點分別為F1,F2,離心率為
,過點F1且垂直于x軸的直線被橢圓截得的弦長為
,直線l:y=kx+m與橢圓交于不同的A,B兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若在橢圓C上存在點Q滿足:
(O為坐標原點).求實數λ的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知極點為直角坐標系的原點,極軸為x軸正半軸且單位長度相同的極坐標系中曲線C1:ρ=1,
(t為參數).
(Ⅰ)求曲線C1上的點到曲線C2距離的最小值;
(Ⅱ)若把C1上各點的橫坐標都擴大為原來的2倍,縱坐標擴大為原來的
倍,得到曲線
.設P(﹣1,1),曲線C2與
交于A,B兩點,求|PA|+|PB|.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學藝術專業400名學生參加某次測評,根據男女學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學生中隨機抽取一人,估計其分數小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分數小于40的學生有5人,試估計總體中分數在區間[40,50)內的人數;
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分數不小于70,且樣本中分數不小于70的男女生人數相等.試估計總體中男生和女生人數的比例.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據空氣質量指數API(為整數)的不同,可將空氣質量分級如下表:
![]()
現對某城市30天的空氣質量進行監測,獲得30個API數據(每個數據均不同),統計繪得頻率分布直方圖如圖.
![]()
(1)請由頻率分布直方圖來估計這30天API 的平均值;
(2)若從獲得的“空氣質量優”和“空氣質量中重度污染” 的數據中隨機選取
個數據進行復查,求“空氣質量優”和“空氣質量中重度污染”數據恰均被選中的概率;
(3)假如企業每天由空氣污染造成的經濟損失S(單位:元)與空氣質量指數API (記為
)的關系式為
,
若將頻率視為概率,在本年內隨機抽取一天,試估計這天的經濟損失S不超過600元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
,點P是圓
上的任意一點,設Q為該圓的圓心,并且線段PA的垂直平分線與直線PQ交于點E.
(1)求點E的軌跡方程;
(2)已知M,N兩點的坐標分別為(﹣2,0),(2,0),點T是直線x=4上的一個動點,且直線TM,TN分別交(1)中點E的軌跡于C,D兩點(M,N,C,D四點互不相同),證明:直線CD恒過一定點,并求出該定點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體,關于其結構特征,下列說法不正確的是
![]()
A. 該幾何體是由兩個同底的四棱錐組成的幾何體
B. 該幾何體有12條棱、6個頂點
C. 該幾何體有8個面,并且各面均為三角形
D. 該幾何體有9個面,其中一個面是四邊形,其余均為三角形
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