【題目】已知函數
,
.
(1)當
時,求函數
的圖象在
處的切線方程;
(2)若函數
在定義域上為單調增函數.
①求
最大整數值;
②證明:
.
【答案】(1)
(2)①2②見解析
【解析】試題分析:(1)將
代入到函數
,再對
求導,分別求出
和
,即可求出切線方程;(2)①若函數
在定義域上為單調增函數,則
恒成立,則先證明
,構造新函數,求出單調性,再同理可證
,即可求出
的最大整數值;②由①得
,令
,可得
,累加后利用等比數列求和公式及放縮法即可得證.
試題解析:(1)當
時, ![]()
∴
,
又
,∴
,
則所求切線方程為
,即
.
(2)由題意知,
,
若函數
在定義域上為單調增函數,則
恒成立.
①先證明
.設
,則
,
則函數
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
∴
,即
.
同理可證![]()
∴
,∴
.
當
時,
恒成立.
當
時,
,即
不恒成立.
綜上所述,
的最大整數值為2.
②由①知,
,令
,
∴![]()
∴
.
由此可知,當
時,
.當
時,
,
當
時,
,
,當
時,
.
累加得
.
又
,
∴
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某協會對
,
兩家服務機構進行滿意度調查,在
,
兩家服務機構提供過服務的市民中隨機抽取了
人,每人分別對這兩家服務機構進行獨立評分,滿分均為
分.整理評分數據,將分數以
為組距分成
組:
,
,
,
,
,
,得到
服務機構分數的頻數分布表,
服務機構分數的頻率分布直方圖:
![]()
定義市民對服務機構評價的“滿意度指數”如下:
分數 |
|
|
|
滿意度指數 | 0 | 1 | 2 |
(1)在抽樣的
人中,求對
服務機構評價“滿意度指數”為
的人數;
(2)從在
,
兩家服務機構都提供過服務的市民中隨機抽取
人進行調查,試估計對
服務機構評價的“滿意度指數”比對
服務機構評價的“滿意度指數”高的概率;
(3)如果從
,
服務機構中選擇一家服務機構,以滿意度出發,你會選擇哪一家?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
年底某購物網站為了解會員對售后服務(包括退貨、換貨、維修等)的滿意度,從
年下半年的會員中隨機調查了
個會員,得到會員對售后服務的滿意度評分如下:
![]()
根據會員滿意度評分,將會員的滿意度從低到高分為三個等級:
滿意度評分 | 低于 |
| 不低于 |
滿意度等級 | 不滿意 | 比較滿意 | 非常滿意 |
(1)根據這
個會員的評分,估算該購物網站會員對售后服務比較滿意和非常滿意的頻率;
(2)以(1)中的頻率作為概率,假設每個會員的評價結果相互獨立.
(i)若從下半年的所有會員中隨機選取
個會員,求恰好一個評分比較滿意,另一個評分非常滿意的概率;
(ii)若從下半年的所有會員中隨機選取
個會員,記評分非常滿意的會員的個數為
,求
的分布列,數學期望
及方差
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右頂點與拋物線
的焦點重合,橢圓
的離心率為
,過橢圓
的右焦點
且垂直于
軸的直線截拋物線所得的弦長為.
(1)求橢圓
和拋物線
的方程;
(2)過點
的直線
與
交于
兩點,點
關于
軸的對稱點為
,證明:直線
恒過一定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校初三年級有
名學生,隨機抽查了
名學生,測試
分鐘仰臥起坐的成績(次數),將數據整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.用樣本估計總體,下列結論正確的是( )
![]()
A. 該校初三年級學生
分鐘仰臥起坐的次數的中位數為
次
B. 該校初三年級學生
分鐘仰臥起坐的次數的眾數為
次
C. 該校初三年級學生
分鐘仰臥起坐的次數超過
次的人數約有
人
D. 該校初三年級學生
分鐘仰臥起坐的次數少于
次的人數約為
人.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系
中,以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系.曲線
的極坐標方程為
,曲線
的參數方程為
(
為參數)
(1)求曲線
的直角坐標方程及曲線
的極坐標方程;
(2)當
(
)時在曲線
上對應的點為
,若
的面積為
,求
點的極坐標,并判斷
是否在曲線
上(其中點
為半圓的圓心)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2017·貴州適應性考試)如圖,在正方體ABCDA1B1C1D1中,點P是線段A1C1上的動點,則三棱錐PBCD 的俯視圖與正視圖面積之比的最大值為( )
![]()
A. 1 B. ![]()
C.
D. 2
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