【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)求證:當
時,
;
(Ⅲ)當
時,若曲線
在曲線
的上方,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)極大值1,無極小值;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)![]()
【解析】
(Ⅰ)求導,列出隨x的變化,
和
的情況表,進而求得極值;
(Ⅱ)令
(
),求導,由
得
,則
,進而得出函數(shù)
的單調(diào)性,由此得證;
(Ⅲ)當
時,由(Ⅱ)知符合題意,再令
,分
及
均可判斷不合題意,進而得出實數(shù)a的取值范圍.
(Ⅰ)因為
,定義域
,所以
.令
,解得
.
隨x的變化,
和
的情況如下:
x |
| 0 |
|
|
| 0 |
|
| 增 | 極大值 | 減 |
由表可知函數(shù)
在
時取得極大值
,無極小值;
(Ⅱ)證明:令
(
),
.
由
得
,于是
,故函數(shù)
是
上的增函數(shù).
所以當
時,
,即
;
(Ⅲ)當
時,由(Ⅱ)知
,滿足題意.
令
,
.
當
時,若
,
,則
在
上是減函數(shù).
所以
時,
,不合題意.
當
時,
,則
在
上是減函數(shù),所以
,不合題意.
綜上所述,實數(shù)a的取值范圍
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有邊長均為1的正方形正五邊形正六邊形及半徑為1的圓各一個,在水平桌面上無滑動滾動一周,它們的中心的運動軌跡長分別為
,
,
,
,則( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
焦點為
,過
上一點
作切線
,交
軸于點
,過點
作直線
交
于點
.
![]()
(1)證明:
;
(2)設直線
,
的斜率為
,
的面積為
,若
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,ABCD為菱形,
平面ABCD,連接AC,BD交于點O,
,
,E是棱PC上的動點,連接DE.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當
面積的最小值是4時,求此時點E到底面ABCD的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線PQ與⊙O相切于點A,AB是⊙O的弦,∠PAB的平分線AC交⊙O于點C,連結CB,并延長與直線PQ相交于點Q,若AQ=6,AC=5.
![]()
(Ⅰ)求證:QC2﹣QA2=BC
QC;
(Ⅱ)求弦AB的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)直線
與
軸的交點為
,經(jīng)過點
的直線
與曲線
交于
兩點,若
,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】試在①
,②
,③
三個條件中選兩個條件補充在下面的橫線處,使得
面ABCD成立,請說明理由,并在此條件下進一步解答該題:
![]()
如圖,在四棱錐
中,
,底ABCD為菱形,若__________,且
,異面直線PB與CD所成的角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在等腰直角
中,斜邊
,D為
的中點,將
沿
折疊得到如圖(2)所示的三棱錐
,若三棱錐
的外接球的半徑為
,則
_________.
圖(1)
圖(2) ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),民間有吃粽子的習慣,粽子又稱粽籺,俗稱“粽子”,古稱“角黍”,是端午節(jié)大家都會品嘗的食品,傳說這是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國大臣、愛國主義詩人屈原.如圖,平行四邊形形狀的紙片是由六個邊長為1的正三角形構成的,將它沿虛線折起來,可以得到如圖所示粽子形狀的六面體,則該六面體的體積為____;若該六面體內(nèi)有一球,則該球體積的最大值為____.
![]()
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