Question

（18分，每空3分）下圖是某興趣小組同學設計的實驗裝置,
(1）若木板水平放置，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在木板上(尚未到達滑輪處), 該小組同學利用勻減速直線運動規律測木板動摩擦因數。從紙帶上便于測量的點開始，相鄰計數點間的距離如圖下所示，相鄰計數點間還有4個記錄點未畫出。打點計時器電源的頻率為50 Hz。

①通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點____________之間某時刻開始減速。
②計數點5對應的速度大小為________m/s，計數點8對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數字)
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝____m/s²，若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(g取10 m/s²)，則計算結果μ＝________ (保留三位有效數字) 。
(2）若該小組同學想利用此裝置，探究重物落地前,物塊在重物牽引下運動的加速度與力、質量的關系,則下列做法正確的是____________（填字母代號）

A．調節滑輪的高度，使牽引物塊的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時，要將重物拴在木塊上

C．實驗時，先放開物塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減物塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

Answer 1

(1）①6和7之間(或7和6之間)  ②1.00m/s，0.961m/s ③a＝2.00m/s²，μ＝0.200   (2）AD

試題分析：（1）①從紙帶上的數據分析得知：在點計數點6之前，兩點之間的位移逐漸增大，是加速運動，在計數點7之后，兩點之間的位移逐漸減小，是減速運動，所以物塊在相鄰計數點6和7之間某時刻開始減速；②m/s≈1.00m/s，同理≈0.961 m/s；③由紙帶可知，計數點7往后做減速運動，根據逐差法得： m/s²="2.00" m/s²，由牛頓第二定律有μmg=ma，得μ=a/g=0.200。(2）調節滑輪的高度，使牽引物塊的細繩與長木板保持平行，以減少誤差，A對；在調節木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時，不用將重物拴在木塊上，B錯；實驗時，應先接通打點計時器的電源再放開物塊，C錯；通過增減物塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度，D對，所以選擇AD。