2007年寧波市高三模擬考試卷（語文）
（本卷滿分150分，考試時間150分鐘。全卷分Ⅰ、Ⅱ部分，共25道試題）
第I卷（共14道題，42分）
一．（18分，每小題3分）
1．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）
A．神經像淬(zuì)火一般地經受極熱與極冷的考驗，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭斗，保不準最后落一個身心俱馳的結果。
B．沙汀、艾蕪兩位文學前輩，以其風格獨特的作品彪炳（bǐng）文壇，留下了不朽的篇章；以其誠懇勤勞、矢志不渝地獻身于先進文化，成為人民作家的典范。
C．這座地處平原深處的縣城是穆時英的出生地，它幽遠的歷史可以追溯（sù）到兩千年前，據說秦朝的方士徐福帶著五百童男童女就是從這里啟程東渡日本的。
D．在流經了千巖萬壑（hè），歷盡了千難萬險后，溪水已磨厲得剛柔自如，便可平平穩穩地進入一馬平川了。
2．依次填入下列橫線處的詞語最恰當的一組是（ ）
（1）學習古詩詞，應當在理解的基礎上認真背誦，使自己 受用不盡。
（2）從
（3）遇到情況需要緊急減速時，是先踩剎車，還是先踩離合器 再踩剎車?
A．終生 實行 既而 B．終身 實行 繼而
C．終身 施行 繼而 D．終生 施行 既而
3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）
A．近日來，兩會代表、委員圍繞如何促進農民收入、社會保障、反腐敗等問題廣開言路，充分展現了代表、委員強烈的主人翁責任感。
B．還大自然以藍天青山碧水是所有環保人士的共同心聲，然而“樹欲靜而風不止”，在利欲的驅使下，不法分子的肆意破壞，卻日益加劇著環境的污染。
C．雖然伊拉克戰爭結束已四年多了，但是在首都巴格達和其它城鎮仍時常響起振聾發聵的爆炸聲，住在那里的人們沒有一點安全感。
D．他曾經是個兩袖清風、一文不名的下崗職工，憑著那股永不言敗、拼搏奮斗的勁頭，如今他已經成為擁有數千萬資產的著名企業家。
4．下列各句中沒有語病且句意明確的一項是（ ）
A．在“齊二藥”和“欣弗”事件之后，國家食品藥品監督管理局根據國務院領導的指示，不斷地總結經驗和教訓，在近期將采取各種措施，開展整頓和規范市場秩序的專項行動。
B．伊朗國家電視臺10日報道，伊朗最高領袖哈梅內伊表示伊朗將不得不在國際社會的壓力面前屈服，并提前實施其核計劃。
C．前不久，在美國召開的有27個國家數百位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上， 這兩個模型受到了高度重視，給予了很高的評價。
D．一篇小說，既是旨在記錄實人實事，同時又不自覺地體現了許多藝術的想象與加工，使其非純史實，亦非純粹虛構。
5．下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）
A．開篇的對話，貌似漫不經心，實則邏輯嚴密；內容略顯奇異怪誕，態度則一本正經：令人忍俊不禁。
B．離婚五十年后，他們的女兒問母親：“媽媽，你為什么要和爸爸離婚？”年華老去的她能夠告訴女兒上一代的苦衷和感情的磨難嗎？面對這詰問她無言以對。
C．1564年，法國首先采用新改革的紀年法――格里歷，（即目前通用的陽歷），以
D．據該上市部有關負責人透露，上市部今年的其中一項工作是全面貫徹落實證監會最近頒布的“上市公司信息披露管理辦法”。
二．（12分，每小題3分）
7．對“半坡的沉落”理解正確的一項是（ ）
A．“半坡的沉落”指的是相對于其他考古發現，半坡所出土的文物大都是簡單而粗糙的，滿足不了現代人的審美需求。
B．“半坡的沉落”是現代語境中出現的文化現象，現在不少人對考古的期待更注重一些質地、工藝、規制的性價比，半坡出土的文物少有那些奢華的貴重的東西，少有某種所謂的技術含量。
C．“半破的沉落”既有時代價值取向方面的原因，也同半坡文物本身因知識技術的缺位所導致的價值含量減損的客觀原因有關。
D．我們認為，隨著更多考古文物的發現，“半坡的沉落”將會成為過去。
8．有關“半坡繪畫”內容的理解，不符合文意的一項是（ ）
A．半坡繪畫當初并不是當作藝術品創制出來的，是一種自然狀態必然形成的結果。
B．半坡繪畫中的各類有特色的圖形，其實也充分地體現半坡先民的豐富的藝術想象力。
C．半坡繪畫中有各式魚類圖紋，可想而知，漁獵是當時半坡先民一種很重要的生產活動。
D．半坡彩陶中最多的動物均是勞動中的所見，半坡彩陶的作品都是真實樸素地反映了現實生活。
9．下列表述符合原文意思的一項是（ ）
A．半坡遺址出土的器物主要是生產工具、生活用具和藝術品，器物除了取自天然的石、骨之外，便是以紅色、紅褐色為主的陶器。
B．圓缽口沿的寬帶紋上，刻劃有二十二種不同的符號，它們被認為是中國古代文字的淵源。
C．魚人結合的形象，是人與自然的交融在半坡繪畫上的反映，也從一個側面真切表現了半坡先民當時的心靈感受。
D．在半坡，只要你有平易親近的感覺，就有可能成為藝術家和知識分子。
三．（12分，每小題3分）
11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．迨至楚境上，關吏縶之 迨，等到。
B．王趣見 趣：通“趨”，奔赴。
C．吾今而后知夸談足以賈禍 賈：招致，招引。
D．矯虛以誑人 誑：欺騙
12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A． 瑕恐獲罪于王
B． 且投璧祭河欲渡
故內惑于鄭袖 王不行，示趙弱且怯也。
C． 尊盧沙，亦其一人也
D． 為王上計
則或咎其欲出者 天下熙熙，皆為利來
13．下列各項編為四組，都表現尊盧沙“大言”的一項是（ ）
①吾將說楚王以王國之術 ②慎毋縶我，我來為楚王師
③不禍楚國，無相見也 ④使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日
⑤ 為王上計，莫若割地與之平耳 ⑥ 吾今而后知夸談足以賈禍
A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①②④
14．下列對原文的賞析，不正確的一項是（ ）
A．本文用寓言手法抨擊了那種不學無術、以夸夸其談混世的不良風氣，很有現實意義和針對性，也足以讓后人鑒戒。
B．作者寫到了楚國關吏、大夫、上卿受騙上當，都帶著符合于他們身份而各有顧忌的心態，顯示了駕馭敘事技巧的嫻熟功力和把握筆下人物心理的準確性和分寸感。
C．本文行文簡潔清晰，不蔓不枝，描摹人物細膩傳神，生動形象，很有藝術感染力。
D．尊盧沙受了三年的牢獄之災，且被割了鼻子釋放后，才有所覺悟，“欲言，捫鼻即止”的描寫，看似幽默，實則包含了作者的沉痛之心。
第Ⅱ卷（共108分）
四．（18分）
18．在第3自然段的描述中，作者化用了幾個典故，請寫出與文中典故有關的兩個人物姓名，并分析其化用典故的意義。（6分）
答：
19．文中這樣描述，“望著沙渚上悄然徘徊的鶴影，鳥類學教授的眼里竟盈滿淚水”，“我獨自飲著壺中的殘酒，讓教授輕撥弦索，忽然就有了想哭的感覺”。請你說說文中人物流淚或想哭的原因。（4分）
答：
20．文中末句作者這樣寫道：“宇空有微風拂過，一切都已安睡。只有心還醒著，醒在蓓蕾一樣開放的草亭以及草亭以外的世界。”結合全文，簡要分析這句話的表達技巧和思想寓意。（4分）
答：
21．下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項是( )( )（4分）
A．本文在寫鶴的同時，也引入了月光、蘆葦、湖水、薄霧、音樂等元素，這樣不但自然地再現了鶴所活動的環境，并且使得全文籠罩上一層詩意圣潔的氛圍，給讀者以無限美的享受。
B．作者用了大量的筆墨來描述月下鶴影的優雅和神秘，文中的鶴其實是美的象征，作者歌頌鶴，其主旨只是為了批判現實生活中人性的迷失和丑陋。
C．本文開頭通過虛寫展示了鶴的美麗脫俗，中間部分層層細膩地描摹，結尾處又從實到虛，這種虛實結合的手法使得文章含蓄而又豐盈，言盡而意無窮。
D．文中的女教授也是美的化身，作者運用了神態、語言、動作、心理等描寫手法對其加以精心刻畫，生動傳神，使得讀者讀來如聞其聲，如見其人。
E．本文盡管是一篇散文，但是從某種意義上來說，本篇散文具有詩化小說的意味，這種寫法同孫犁先生的《荷花淀》有神似之處。
六．（12分）
22．下面一組句子中，有一個贅余的句子，影響了層次的清晰和表達的連貫，請將該句選出排除；然后將其余的句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當的一段話。（只寫句子的序號）。（3分）
①倫敦城里，布盧姆斯伯里的精英血脈到現在還隱隱然影響著我們
②勝跡之成，不僅僅是湖光山色，造化天工，更因人文內涵的加入而顯得更具靈性
③米雷的蘇格蘭之行造就了多少傳世名畫……
④“地靈”與“人杰”總是相輔相成，所謂“江山留勝跡，我輩復登臨”
⑤正如湖區景致，溫德米爾湖的迷人，因湖畔派詩人的詩筆才得以彰顯于世
⑥整個世界的的喧鬧都被拋之在外，只有寧靜的心靈感受大自然的呼吸
⑦還有很多――葉芝的倫敦愛情成就了諾貝爾文學獎的詩篇
（1）贅余的句子是
（2）語段句序應為
23．用不超過20字的一句話概括下面這段文字的主要內容。（4分）
英國劍橋大學商學院校務委員會主任拉尼?薩米爾稱，劍橋商學院是英國乃至全球最著名的商學院之一，考慮到MBA課程的典型性和國際性特點，教程編寫小組在收錄案例時主要選擇了一些全球大公司和知名人士的案例。在投資決策課程中，劍橋商學院此次準備收錄的有英國女王和布萊爾首相等，他們的投資失利都非常具有典型性，特別是在全球經濟時代更是如此。他強調，MBA教程只會將重點放在汲取決策經驗上，絕對不會對英國女王等人的聲譽構成挑戰。拉尼?薩米爾在接受記者采訪時說：“女王陛下的偉大與她的投資失利并不矛盾，我們將其列入MBA教程并不是為了貶低女王。”拉尼?薩米爾還對記者表示，全球互聯網公司的股票目前都在股市連番受挫，令不少投資者損失慘重，即使女王亦不能幸免。女王投資的高空攝影地圖公司Getmapping股票經過股市震蕩后，目前股價已由歷史最高點劇跌達94%。
答：
24．1936年，魯迅去世后，姚克和美國作家埃得加?斯諾送了一幅挽聯，挽聯下句末尾現在空缺了兩個字，你可知道該補什么？請說明理由。（5分）
譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊
先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感 。
（1）空缺填補：
（2）理由說明：
七．作文（60分）
一、
1．B（A淬(cuì)，馳為“弛”； C“幽遠“的”幽“應該是“悠”；D“磨厲”應為“磨礪”）
2．C（終生，一生，多就事業說。終身，一生，多就切身的事，這里應該用“終身”。實行，用行動來實現（綱領、政策、計劃等）。施行，法令、規章等公布后從某時起發生效力，執行。此處應該用“施行”。既而，時間副詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發生之后不久；繼而，副詞，表示緊隨著某一情況或動作之后。此處應該用“繼而”）
3．B（廣開言路：盡可能地讓人們廣泛發表意見。這里應該用“獻計獻策”。“樹欲靜而風不止”比喻客觀情況與主觀愿望相違背，正確。振聾發聵：比喻驚人的言論喚醒糊涂的人。這里表示聲音大，應該用“震耳欲聾”。兩袖清風：現多指“為官清廉”，用在此處不妥。）
4．A（B邏輯錯誤，應該是“伊朗將不會在……屈服”；C主語暗換，最后一個分句的主語應該是“科學家”；D“體現……想象與加工”不能搭配 ）
5．B（A冒號，應該用“逗號”；C“格里歷，（即目前通用的陽歷）”有誤，去掉逗號。；D引號改成“書名號”）
6．C（《雙城記》是小說，“狄更斯”應該是現實主義的小說家）
二、
7．B（A“滿足不了現代人的審美需求”有誤，只不過是在很功利的價值取向者的眼里或許這樣認為，半坡的文物有很高的藝術價值；另外“簡單粗糙”也不妥。C“因知識技術的缺位所導致的價值含量減損的客觀原因”有誤。D前后句沒有內在的聯系，更多的倒不是“考古文物的發現”，而是“同時代的價值取向”有關。）
8．D（“都是真實樸素地反映了現實生活“有誤，并不都是，有些作品就有‘寫意’和現代的意味”。）
9．C（A“器物除了取自天然的石、骨之外，便是以紅色、紅褐色為主的陶器”有誤，原文是“最具代表的是……”。B應該是“中國古代文字的淵源之一”。D少了個前提條件，即“你要愿意，并且持續不斷地去做”）
10．C（后半句推斷有誤，半坡先民當初繪畫不是自為的有意的藝術制作，更不是什么“滋潤心靈的精神空間”。）
三、
11．B（趣：催促）
12．B（A于，從；被。B且，并且。C其，其中；那些。D為，替；為了）
13．D（③，晉和諸侯的圖謀。⑤，尊盧沙在情勢逼迫下的所謂對策，只是無奈的敷衍。 ⑥，尊盧沙慘痛的教訓）
14．D（“沉痛之心”有誤，作者更多的是調侃和諷刺）
四、
15．（1）先生不小看我們這偏遠的國家，不以千里為遠，將使我們的楚國強盛。（注意“鄙夷”“遠”“康”三個詞語的翻譯）
（2）不久，晉侯率領諸侯的軍隊到了楚國國境，楚王害怕極了，召見尊盧沙讓他定退敵的計策。（注意“已而”“帥”“卻”詞語的翻譯）
（3）如果晉國軍隊不是很快就到達，或許他還能稍稍施展一下他吹牛的本領；而他沒有過多少時候就敗露，這也是很不幸的了！（注意“使”“售”“妄”“敗”詞語的翻譯）
16．（1）（可從動靜、虛實、聲色、色香、光影、寫景中寄寓的情感這幾個角度考慮，寫對一個給一分，寫對兩個給2分。亂寫其他，也涉及上面幾點酌情給分）
（2）昔日：享受生活快樂，內心充滿希望。如今：內心沉痛消極，包含人世的辛酸和國事滄桑之感。（思想情懷意思對即可，各1分，分析各1分，共4分）
17．（1）君子博學而日參省乎己
（2）舉類邇而見義遠
（3）劍閣崢嶸而崔嵬
（4）六朝舊事隨流水
（5）八千里路云和月
五、
18．（1）首選兩個人名為：陶潛（陶淵明）（無弦琴）、林逋（林和靖）（梅妻鶴子），其他寫丁令威（“駕鶴升仙”的傳說）、蘇軾（蘇東坡）（《后赤壁賦》中“適有孤鶴，橫江東來”）、史湘云或林黛玉（寒潭渡鶴影，冷月葬花魂）亦可（2分）（2）此處用典，賦予了鶴形象以一種“不染一點塵埃”的高潔精神；（2分）同時增加了表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果。（2分）
19．是因為鶴的精神感動了文中人物，鶴不僅僅是天地間最有靈性的生物，而且優雅、自在、相知相守、有情，總是飛向溫暖、美麗、和平的地方。（2分）這與現實中有時顯得世俗、疲累、寂寞孤獨、無情的人形成了鮮明對比，從而在人物內心造成了巨大的心理波動。（2分）
20．運用了對比和比喻修辭手法，使得語言表達生動形象而富有意味；（2分）月下湖上美麗優雅的鶴影以及鶴生死相守的精神，深深地打動和喚醒了文中“我”的心靈，激發起“我”對愛的深刻思考和對美好人性的追求。（2分）
21．B、D（B，其主旨并不只是為了批判現實生活中人性的迷失和丑陋，而是為了贊頌鶴的高潔和美麗，表達作者由此而生發的對人性美丑的一種感悟以及對美好人性的守護和追求之情。D，作者刻畫女教授這個人物形象時，沒有運用心理描寫這一手法。）
六、
22．（1）⑥ （1分） （2）④②⑤①⑦③ （2分）
23．劍橋商學院擬將女王投資失利寫入MBA教程。（句中必須出現“劍橋商學院”、“女王投資失利”、“ MBA教程”這些詞語，如有缺失，酌情扣分。）
24．（1）彷徨（1分）
（2）從形式上考慮，
注：此題如填“寂寞”并能自圓其說者，應酌情給分，但最高總分不超過4分。
七
25．略
附文言文參考譯文
秦國有個叫尊盧沙的人，喜歡說大話，時間一久他自己也深信不疑了。秦國人嘲笑他，尊盧沙說：“不要嘲笑我，我將要去向楚王陳說使國家強盛的方法。”于是飄然自得地往南方的楚國去了。
等他到了楚國的邊境，楚國守衛的官吏拘捕了他。尊盧沙說：“你們小心一些，別抓我，我是來給楚
楚王催促尊盧沙來見，尊盧沙沒到，使者已跑去請了三四趟。等到見了楚王，尊盧沙只是拱拱手而不跪拜，招呼著楚王對他說：“楚國東面有吳國和越國，西面有秦國，北面有齊國和晉國，都虎視眈眈的盯著楚國不放松。我新近路過晉國邊境，聽說晉國約集諸侯準備進攻楚國，他們宰了白馬，排列起珠盤玉敦，歃血結盟說：‘不滅了楚國，發誓不相見！’并把璧玉投入河中祭祀河神，準備渡河。大王你還能安枕大睡嗎？”楚王站起來問對策，尊盧沙指著天發誓說：“讓我尊盧沙為卿，楚國如果不強盛，有這太陽為證！”楚王說：“好的，那么請問先該做哪一件事？”尊盧沙說：“這不能空口說白話。”楚王說：“好吧。”立刻任命他為卿。
過了三個月，沒有異常情況。不久，晉侯率領諸侯的軍隊到了楚國國境，楚王害怕極了，召見尊盧沙讓他定退敵的計策。尊盧沙瞪著大眼回答不出來。逼著他說，他才說：“晉國的軍隊勇猛極了，我替大王著想，最上等的辦法，不如割地給晉國同他們講和。”楚王憤怒極了，把他關了三年，割掉他的鼻子后放走了他。
尊盧沙對人說：“我從今以后才知道說大話是會招禍的。”于是他終身不講大話，剛想講，一摸摸不到鼻子立即住口。
有學問的人說：戰國時，讀書人大都喜歡說不著邊際的大話，大概都是想通過說大話來求得富貴。尊盧沙也就是其中的一個。如果晉國軍隊不是很快就到達，或許他還能稍稍施展一下他吹牛的本領；而他沒有過多少時候就敗露，這也是很不幸的了！一一考察往事，凡是故弄玄虛欺騙人的，都不會有好結果。這樣看來，尊盧沙被割掉鼻子，并非不幸，而是理所當然的事。
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