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14．某活動小組設計了分離下列物質的方法，你認為錯誤的是　　   

    A. 除去CO₂中混有少量的CO：導出點燃

    B. 粗鹽提純的步驟：溶解→過濾→蒸發

    C. 除去H₂中混有的HCl：將氣體依次通過裝有NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶

D. 除去銅粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌

15．下圖是電解水的裝置。通電后兩電極上都有氣體放出。若用燃著的木條檢驗，發現試管A中的氣體能燃燒，試管B中的氣體使木條燃燒更旺。根據電解水的實驗，下列結論錯誤的是                              

A．水由氫、氧元素組成

B．水電解生成氫氣和氧氣的體積比是2：1

C．水電解時正極得氫氣，負極得氧氣

D．水分子中H、O原子個數比為2：1

16．（5分）家庭廚房實際上就是一個化學世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質。請問：

（1）加碘食鹽所含碘酸鉀（KIO₃）中，I元素化合價是          。

（2）白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的       性，可將紅糖脫色變成白糖。

（3）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙。這是因為食醋中的 

          （填化學式）與大理石發生了化學變化。

（4）城市居民家庭廚房中的“柴”將被“西氣東輸”工程送來的“天然氣”所替代，寫出天然氣主要成分的化學式        。

（5）現代社會中，購買“柴米油鹽醬醋糖”等物質時常用到塑料袋；我國規定：從2008年6月1日起商場采用有嘗提供塑料袋，你認為其目的是                     。

17.（3分）右側表格是某同學設計并完成的食譜單。

 ①___________中富含蛋白質；

②該同學列出的食譜中還缺少一種人體必需的營養素___________，為了補充這種營養素，你建議該同學應多吃___________。

18．（4分）把下列符號的序號，填入相應的橫線上。

①②③④⑤⑥                ⑦

（1）表示鈣元素的化合價為+2價的是_____________

（2）表示兩個氧分子的是_____________          

（3）表示兩個硫離子的是____________           _

（4）表示陽離子的結構示意圖是___________      

19．（6分）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發和應用也需要金屬。

（1）根據下圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有_____________。

（2）日常使用的金屬材料多數屬于合金。下表列出了一些常見合金的主要成分和性能。

合 金

合金的主要性能

主要成分及純金屬的性能

焊  錫

熔點183℃

錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃

硬  鋁

強度和硬度好

鋁、銅、鎂等。硬度小，質軟

不銹鋼

抗腐蝕性好

鐵、鉻、鎳等。純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼

由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優點一般有（填序號）_____________。

①強度更低  　 ②硬度更高       ③熔點更高     ④抗腐蝕性更好

（3）人們每年要從金屬礦物資源中提取數以億噸計的金屬。根據所學化學知識，請寫出一個有金屬生成的反應的化學方程式：________________________          __；

（4）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵容易生銹造成損失，為了防止鋼鐵生銹，我的建議是                           ；

（5）為迎接2008年奧運會，保護環境，下列做法對環境不會造成污染的是         。

①推廣使用標有CNG（壓縮天然氣）的公交客車  ②將廢舊電池深埋地下   ③控制煙花爆竹的燃放   ④垃圾分類回收    ⑤控制生活污水和工業廢水的任意排放

20．（5分）t℃時，分別向盛有10g水的兩只試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解（均不與水反應），可觀察到下圖所示的現象。

（1）時，      （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）下圖中可表示甲物質的溶解度曲線的

是        （填“”“”）。要使A試管中剩余的固體物質繼續溶解，可采用的方法是            。

（3）在t℃時，a、b能否配成溶質的質量分數相等的飽和溶液        （填“能”或“否”）原因是：                                。

21．（5分）下圖是費俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片，請你從化學的視角對神六飛船的有關信息進行思考并作答。

（1）航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。

上述有著重號的物質中，屬于單質的是_____________，屬于混合物的是_______________。

（2）神六飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機合成材料的是________________。

（3）為了處理人體排出的CO₂，飛船上采用了與氫氧化鈉化學性質相似的氫氧化鋰（LiOH）作為吸收劑。LiOH吸收CO₂的化學方程式是：_________________          _。

22. （4分）化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化。我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發生以下反應。已知○的相對原子質量是●的a倍。反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數比是________；

（2）反應物○○  和●●  及生成物      的質量比為               （用含a的式子表示）；

（3）該反應的基本類型是______________；

（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：                                。

23．（4分）為探究金屬的活動性順序，張麗同學利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進行了下面的實驗：

實驗一：將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋅片表面有氣泡產生，銅片無明顯變化；

實驗二：將鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體沉積；

實驗三：將銅片放入硝酸銀溶液中，銅片表面有黑色物質生成，一段時間后逐漸變為銀白色。

（1）由實驗可得出的金屬活動性關系是______________________________；

（2）要確定上述四種金屬的活動性順序，應補充______________________實驗，理由是_______________________________________________________。

（3）某同學為測定鐵、銅和銀的金屬活動性順序，設計了下列試劑組，你認為不能達到目的的是                ；

①Ag，Fe，CuSO₄溶液　　  　　     　②Ag，FeSO₄溶液，CuSO₄溶液

③Fe，Cu，AgNO₃溶液　　  　　　     ④Cu， FeSO₄溶液，AgNO₃溶液

24．（4分）春節前夕，特大暴風雪襲擊了我國南部地區，在這場抗擊暴風雪的戰斗中，融雪劑發揮了―定的作用。某公司生產的融雪劑由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質組成。小佳為探究其成分，設計并完成了以下實驗：

根據以上實驗，請你推斷：

①該融雪劑中一定不含有的物質是        ；理由是                        ；

②該融雪劑的組成可能為：___________________；（寫出一種）

③融雪劑除雪的原理是______________________                           。

1772年，英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮。一氧化氮微溶于水，與空氣混合后易與空氣中的氧氣反應，生成二氧化氮，二氧化氮是一種黃棕色氣體。二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮。一氧化氮是大氣的主要污染物之一，它是工業制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式可簡單表示為4X+5O₂4NO+6H₂O。汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管中裝一個催化轉化器，使NO、CO反應生成二氧化碳和氮氣。

（1）NO的物理性質__________________________________                 _；

（2）據質量守恒定律，可以推斷出x的化學式是____     __；

（3）請寫出治理汽車尾氣的化學方程式                                ；

  26. （7分）下圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據所學知識回答以下問題：

（1） 裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是________（填名稱），該反應的化學方程式為__________________________，實驗完畢，為防止水倒吸，應_______________________。

（2）若想制取CO₂，應選擇圖中的_______（填“A”或“B”）裝置；若想用裝置A來制取干燥的氧氣，需在瓶________（填“①”或“②”）中加濃硫酸。

（3）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比，你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是                                              ；

 27．（4分）(1)某化學課外活動小組設計并進行了如下圖相關實驗，請你一起參與探究。

①能用圖A完成的實驗有                       ；（舉一例）

②圖B實驗操作的目的是________________________________________。

D

（2）小明同學為了探究氨氣溶于水是否與水發生了反應，用特制的小花（用紅色石蕊試紙扎制且晾干）設計了如下圖所示的實驗方案。（氨氣極易溶于水，水溶液即氨水）

   小紅看后認為實驗方案還有缺陷。為了使實驗設計更加嚴謹科學，小明還應補充做的實驗是___________________；補做該實驗的目的是_____________              。

28．（6分）純水清澈透明、不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。現有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：

（1）區別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。您設計的另一種方法                                 。

（2）小雯在做實驗時，發現硬水在加熱的過程中，產生了少量氣體并得到一種難溶性的固體。

【提出猜想】產生氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鈣。

【設計實驗】

  ①要證明產生的氣體是二氧化碳，我的方法是                                  ；

②向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學方程式：____________________；

【反思】①人們在生產、生活中不宜使用硬水，在日常生活中對如何處理硬水你有什么看法：                                                     ；

②生活中要除去熱水瓶中的水垢，可以采用的方法是                         。

29. （4分）二氧化硫(SO₂)的含量是空氣質量監測的指標之一。請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質的實驗探究。

（1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應形成亞硫酸)觀察到的現象是                 ；打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是____________________                       ____。

（2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應，小寧同學用右圖所示裝置進行實驗，發現試管內液面上升。小寧同學由此得到結論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應。你認為小寧同學由上述實驗得出的結論是否合理？        (填 “是”或“否”)，理由是______________          。

30．（5分）實驗室中濃硫酸的商標如右圖所示：根據有關信息計算：

（1）欲配制100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需這種濃硫酸多少克？

（2）取足量的稀硫酸與6.5g鋅充分反應，可制得氫氣多少克？