天津市十二區縣2009年重點學校高三畢業班聯考（二）
語文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷 1至 4頁，第Ⅱ卷5 至 12頁。考試結束后，將Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共33分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。
2．選出答案后，用鉛筆把答案卡上對應的題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦
干凈后，再填涂其他答案，不能答在試卷上。
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點字的字形、字音全都正確的一組是 （ ）
A．流水賬（zhàng）振聾發聵(kuì) 稂莠（láng） 坐陣（zhèn）
B．應屆（yīng） 驚魂甫定(fǔ) 癥結（zhēng） 足癬（xuǎn）
C．沉緬（miǎn） 以逸待勞(yì) 撕打（sī） 齜牙(zī)
D．下載（zǎi） 聞者咋舌（zé） 信箋(jiān) 抉擇（jué）
2．下列句中，加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．盜版是把雙刃劍，在世界某些地區，視聽產品的盜版問題十分嚴重，不僅給本國演
藝界造成了損失，也使外國投資者望而卻步。
B．在一次追捕販毒分子的行動中，公安干警暴虎馮河，與販毒分子進行激烈的槍戰，
僅半個小時就將其一網打盡。
C．不法商人把過期的食品重新標上日期拿出來銷售，這種以舊瓶裝新酒的方式來坑害
顧客的行徑令人發指。
D．陳云林訪臺，增進了兩岸同胞的了解，雖有海峽阻隔，但兩岸一衣帶水，同為炎黃
子孫的骨肉親情是任何力量也阻隔不斷的。
3．下列各句中沒有語病，語意明確的一句是 （ ）
A．以生漆為底層的彩繪陶質文物保護是一個世界難題，沒有任何的經驗和技術可以借
鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務之急。
B．他們謾罵法院執法人員，毆打執行公務的干警，這實屬是藐視法律尊嚴與權威的違
法行為。
C．據美國媒體報道，基地組織二號人物網上再次現身，指責奧巴馬未在就職演說中提
及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙。
D．專家組經過分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故發生的可能性，認
定“12?
4．選出標點使用完全正確的一項 （ ）
A．300毫升濃度為35%的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克？（濃度
二、（9分，每小題3分）
5．根據原文，下列不屬于闡釋“對樂音要有所選擇”的原因的一項是 （ ）
A．樂音出自人心，又能給人以反作用，各種各樣的樂音，能使人有不同的感受，從而
誘導著人的情感發生和轉換。
B．是否懂得音和樂的區別十分重要，只有品德高尚的君子才能懂得真正的樂。
C．低層次的樂音無益于人的教化，而高層次的樂音則能使人受到道德的熏陶，涵養人
性。
D．以君子之道作為主導的樂音，有益于提高個人道德水平，促進社會進步；以小人之
道為主導的樂音，以滿足個人感官刺激為目的，不利于社會進步。
6．下列理解不符合原文意思的一項 （ ）
A．古樂就是儒家認為的以君子之道為主導的樂音，新樂就是儒家認為的以滿足感官刺
激為目的的樂音。
B．古樂對人的感官刺激不如新樂那么強烈，所以魏文侯聽古樂時總是擔心會睡著，而
聽新樂時卻不知疲倦。
C．古代有道君主不敢把新樂搬進宗廟祭祀的原因是因為新樂恣意放蕩，無思想內涵可
言。
D．文中引用《樂記》中魏文侯向子夏問樂的對話，目的是譏笑魏文侯只知音而不知樂。
三、（12分，每題3分）
8．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是 （ ）
A．辟三府，為廷尉正、黃門侍郎 辟：劃分
B．方今英雄并起，各矯命專制 矯：假造，偽造
C．且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視
D．自天子西遷，洛陽人民單盡 單：通“殫”，竭盡
9．下列各句中加點的詞，意義和用法相同的一項是 （ ）
A．①除尚書郎、陽陵令，以疾去 ②嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦
B．①乃表繇以侍中守司隸校尉 ②此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教
C．①所以未悉叛者，顧吾威名故耳 ②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也
D．①縱吾欲歸，其得至乎 ②愚人之所以為愚，其皆出于此乎
10．下列句子分別編為四組，其中全都表現鐘繇處事有遠見的一組是 （ ）
①為陳禍福，騰、遂各遣子入侍。 ②援剛愎好勝，必易吾軍。
③繇送馬二千余匹給軍。 ④縱吾欲歸，其得至乎？
⑤朝廷無西顧之憂，足下之勛也。 ⑥乃一代之偉人，后世殆難繼矣！
A．②③⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．①⑤⑥
11．下列對原文有關內容的分析和解說，不正確的一項是
A．鐘繇未歸附太祖前，就暗中與太祖呼應，勸李?、郭汜等人為太祖的使者放行，不
要拒絕太祖的誠意。
B．李?、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻帝得以
逃出長安，這是鐘繇盡心盡力的結果。
C．鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，
巧妙安排，終于大敗敵軍。
D．曹氏父子對鐘繇的政治、軍事才能很賞識，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽，
而在曹魏時期頗受尊重是不爭的事實。
第Ⅱ卷（非選擇題 共117分）
四、（22分）
15．根據文意，你覺得一個勝任企業工作的優秀員工必須具備什么條件？請分點概括，每點不超4個字。（3分）
16．這篇訪談的小標題有什么特點？這樣設置小標題有什么好處？（3分）
18．文章第一段中的“空巢”具有怎樣的象征含義？并請具體說明其在文章結構上的作用。
（4分）
19．文章前部分內容意在寫莊子，可文章第三節為什么用大量篇幅寫老子、孔子、孟子等人的作品？（3分）
20．請分別概括莊子和屈原的創作所表現出的不同的思想感情，并分析各自形成的原因。（5分）
21．把握全文，分析文章末段劃線句子，分條陳述其中蘊含的作者深沉的感慨和熱切的期盼。
（6分）
六、語言運用（9分）
23．請模仿示例，另寫一組結構倒錯的四字短語并分別加以闡釋。（4分）
示例： ① 屢戰屢敗：一蹶不振的精神狀態。
② 屢敗屢戰：雖屢遭失敗卻從不氣餒以至退縮的生命姿態。
① ：
。
② ： 。
24．下面是陳毅元帥為魯迅先生逝世十四周年撰寫的一副對聯。上下聯各抽出了部分句子并打亂了順序，請將正確的序號填入空格處。（3分）
上聯：要打叭兒落水狗， ，懂得進退攻守， ；
下聯： ，一生最恨幫閑 ， ， 不愧思想權威。
①臨死也不寬恕 ②莫做空頭文學家
③豈僅文壇闖將 ④敢于嬉笑怒罵
七、作文（60分）
一、
1．B（A．坐鎮 C．沉湎 廝打 D．下載zài）
2．D（A．雙刃劍：形容事情的雙重影響性，既有利又有弊。B．暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險蠻干。望文生義，感情色彩不當。C．舊瓶裝新酒：比喻用舊的形式表現新內容，此處應用“換湯不換藥”。）
3．D（A．搭配不當，“秦俑成為當務之急”應是“如何將秦俑艷麗的彩繪保留下來成為當務之急”； B．“實屬”與“是”重復；C．“呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙”語意不明。）
4．A（B項冒號應管到句末，但B項中“并且不止一個學生這樣回答”不屬于學生回答的內容，故“小品演員”后面的逗號應改為句號；C將“管錐”二字的書名號改為引號；D“真是太美了！西湖的春色。”應為“真是太美了，西湖的春色！”）
二、
5．B（答非所問）
6．D（引用目的是說明古樂和新樂的不同）
7．D（夸大了樂音的作用）
三、
8．A（辟：征召）
9．C（助詞，表提頓，引出原因。A①介詞，因為②介詞，憑借；B①副詞，于是，就；②副詞，才；D①表反問語氣，難道；②表揣測語氣，大概。）
10．B
11．A（不是暗中與太祖呼應，是鐘繇政治才能的體現。）
四、
12．（1）（8分）
①（4分）只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。（“心”“逆”“所以”“副”各1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分）
②（2分）把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。（介詞結構后置1分，省略句“特使（之）”1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分。）
③（2分）假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰勝他們。（“及其”“克”各1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分。）
（2）今世之談也/皆道辯說文辭之言/人主覽其文而忘有用/墨子之說/傳先王之道/論圣人之言/以宣告人/若辯其辭/則恐人懷其文忘其直/以文害用也。（對三處給1分）
13．（1）寫霜露表明夜已深，渲染了環境的冷清，突出了人物內心的孤寂愁怨。（3分）
（2）同：兩詩都寫了秋夜望月，表達了孤寂思怨之情。
異：李詩寫隔簾望秋月，人月相憐，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思；而薛詩下簾避秋月，人月不見，愈怕望見秋月而愈增添孤怨之情。（3分）
14．①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛/ 悟已往之不諫，知來者之可追/ 渺滄海之一粟
②響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒/ 梧桐更兼細雨/ 一蓑煙雨任平生/ 謹庠序之教
（每空1分，錯字不給分）
五、
（一）
15．（1）品德良好（答“懂得感恩”“忠誠企業”等不得分）；
（2）優勢突出（答“個性突出”不得分）；
（3）敢于創新/工作主動（答“會犯錯誤”不得分）
（4）充滿熱情（答“心態陽光”不得分）。（答對一點1分,答出三點得滿分）
16．以受訪者的話作為小標題。（1分）
（1）可以鮮明地把企業管理者對員工的要求標示出來，更好地實現訪談開頭的采訪目的；
（2）鮮明地表現人物特點，現場感強，符合文體特點。（2分）
17．觀點鮮明、概念解釋清楚1分，聯系現實、思路清晰1分
六、
（二）
18．①“空巢”象征著商丘這一文化古鎮，歷史上產生過許多杰出的文化名人，他們曾經在文化領域創造過輝煌。（1分）
②但今天在這里，再也找不到他們的身影，徒留下一個文化名城的空名。（1分）
③結構上引起下文（1分），由“空巢”引飛翔，由飛翔引出了對莊子和屈原的議論，進而引出全文內容。（1分）
19．①用老子、孔子、孟子等人的作品同莊子的作品進行比較，通過對比襯托（1分）出《莊子》語言和內容的詼諧幽默灑脫自然的獨特魅力。（1分）
②充實了文章內容，開拓了思想，增強了文化色彩。（1分）
20．①莊子的創作體現出崇尚自然、淡泊功名，追求自由獨立的個性（1分）。這是由于他生活極少牽絆（1分），并且那個時代是“百家爭鳴”、思想之花競相綻放的時代。（1分）
②屈原的創作體現出愛國憂民、潔身自好、為理想現身的精神（1分）。這是由于他輔佐的君主昏聵，他被流放，但他對昏君仍充滿癡情和幻想，并且將昏君、國家、人民聯在一起，不惜以自己的血肉之軀來愛國，可得不到人們的理想，心中充滿痛苦。（1分）
21．①莊子和屈原那種激情與想想，已經被現代人追名逐利的世俗大潮所沖淡，逐漸散失了。
②現代人的生活也因此越來越少浪漫色彩，沒有了怡然自得和自由不羈的平民氣味，沒有了英雄主義的色彩。
③要想讓我們的生活重新獲得激情，只有重新端正處世態度，繼承古代仁人志士張揚個性、追求自由的傳統，讓傳統文化得以傳承。（每點2分）
22．（2分）五央行將聯手推出注入“無限量”流動性新方案。（或：五央行將聯手供應市場“無限量”流動性。）
23．（一空1分）咫尺天涯（雖然近在咫尺，卻像遠在天邊一樣）――天涯咫尺（雖然遠在天涯，心卻彼此相依）；大材小用（才能很高卻屈就于低下的職位）――小材大用（才能平平卻備受器重、恩寵）；今非昔比（現在比過去好）――昔非今比（過去比現在好）；做而不說（默默無聞的實干作風）――說而不做（說話的巨人，行動的矮子）
24．①③②④（3分，錯1個扣1分，不倒扣分）
七、作文（60分）
參照高考評分標準
附文言譯文
鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽陵令之職，因病離職。被三府征召，擔任廷尉正、黃門侍郎。這時，漢帝在西京，李?、郭汜等在長安城中作亂，阻斷了漢帝和關東的聯系。太祖（曹操）擔任兗州牧，才派遣使者上書。李?、郭汜等人認為“關東想自立天子，現在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠意。鐘繇勸李?、郭汜等人說：“當今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。” 郭汜等人因為鐘繇的這番話，加以優厚地報答，從此太祖才得以派使者和漢帝取得聯系。太祖已經多次聽荀?稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李?、郭汜二人，更對他充滿渴盼。后來李?脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對策。天子能夠逃出長安，鐘繇發揮了很大作用。
當時關中馬騰、韓遂等眾將，各率強兵相爭斗。太祖正在山東征戰，很為關中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇擔任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節督察關中諸軍，把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。鐘繇到了長安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰馬補給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰馬，非常應急。關中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮守關中，準備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀。”那以后匈奴單于作亂于平陽，鐘繇率領諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河東太守郭援來到河東，兵丁眾多。諸將商議想放他離開，鐘繇說：“袁尚勢力正強盛，郭援到來，關中暗地里和他勾結，之所以沒有全都背叛，只是因為我的威名震懾了他們罷了。如果放棄讓他們離開，向他們顯示了我們的軟弱，當地的百姓，哪一個不是仇人？即使我們想回去，難道能夠回得去嗎!這就是沒作戰先自己敗下陣來。況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍，假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰勝他們。”張既勸說馬騰會合攻打郭援，馬騰派兒子馬超率領精兵迎擊郭援。郭援到了，果然輕率地要渡過汾水，眾將阻止他，不聽。渡水未到一半，鐘繇發起進攻，徹底打敗了他們，斬殺郭援，降服單于。這件事收錄在《既傳》中。那以后河東衛固作亂，和張晟、張琰及高干等一起當了賊寇，鐘繇又率領諸將討伐并打敗了他們。從天子移民西遷以來，洛陽百姓人數將盡，鐘繇遷徙關中百姓，又招納逃亡叛民來補充人數，幾年間百姓人口數量稍稍增多。
文帝即王位，鐘繇又擔任大理寺卿。等到文帝登基為帝，改任廷尉，進封崇高鄉侯。又升為太尉，轉而被封為平陽鄉侯。當時司徒華歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，對左右侍從說：“這三位，是一代偉人，后世大概很難再出現了!”
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