2007-2008學(xué)年度臨沂市上學(xué)期期末考試試題
八年級(jí)生物試題
一、選擇題（每小題只限選一個(gè)最佳答案，每小題2分，共60分）
1．魚(yú)類(lèi)不斷地用口吞水，由鰓孔排水，水中的氧進(jìn)入魚(yú)體的途徑是
A．水→口腔→鰓→血液 B．水→鰓→口腔→血液
C．水→鼻→鰓→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
2．動(dòng)物種類(lèi)多種多樣，生活環(huán)境各異。下列水生動(dòng)物與其分類(lèi)不符的是
A．烏賊、章魚(yú)一軟體動(dòng)物 B．龜、梭子蟹―爬行動(dòng)物
C．海豚、海豹一哺乳動(dòng)物 D．海葵、海蟄一腔腸動(dòng)物
3．陸地氣候相對(duì)干燥，營(yíng)陸地生活的動(dòng)物一般都具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)具有
A．外骨骼 B．肺 C．心臟 D．觸角
4．做“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表有黏液，這些黏液主要有利于蚯蚓
A．吸收營(yíng)養(yǎng) B．進(jìn)行生殖 C．進(jìn)行呼吸 D．在土壤中運(yùn)動(dòng)
5．狐等哺乳動(dòng)物能夠敏銳地感知環(huán)境的變化，既有利于捕食，又有利于逃避敵害。與這些無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A．有發(fā)達(dá)的大腦 B．神經(jīng)遍布全身 C．有發(fā)達(dá)的四肢 D．體表被毛
6．課堂上，許多同學(xué)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)體溫恒定的原因做了解釋?zhuān)渲?u>不正確的是
A．生活的環(huán)境溫差不大
B．食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多
C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D．羽毛具有保溫作用
7．下列能正確表示骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系的模式圖是
8．菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物和公雞能繞道取食的行為分別屬于動(dòng)物的
A．先天性行為和學(xué)習(xí)行為 B．學(xué)習(xí)行為和先天性行為
C．先天性行為和社會(huì)行為 D．學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為
9．對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是
A．動(dòng)物的先天性行為就是動(dòng)物在出生后表現(xiàn)出來(lái)的行為
B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響
C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為
D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)周?chē)h(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代
10．夜晚，當(dāng)一只狗狂吠時(shí)，村內(nèi)其他的狗也會(huì)跟著狂吠起來(lái)。狗的叫聲在狗群中所起的作用是
A．制造噪聲 B．信息交流 C．防御行為 D．維持生存
11．下列對(duì)動(dòng)物在自然界中作用的描述正確的是
A．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B．能協(xié)助植物傳粉、傳播種子
C．能維持地球上的生態(tài)平衡 D．以上都對(duì)
12．生物反應(yīng)器可為人類(lèi)生產(chǎn)所需要的某些物質(zhì)，它是改造了某種生物的下列哪一方面實(shí)現(xiàn)的
A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．遺傳基因 C．生活習(xí)性 D．生活環(huán)境
13．下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相匹配的是
A．薄殼建筑與烏龜背甲 B．冷光與螢火蟲(chóng)
C．核潛艇與海豚 D．雷達(dá)與蛙眼
14．將硬幣放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，此過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?
A．滅菌 B．接種 C．培養(yǎng) D．計(jì)數(shù)
15．在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落，請(qǐng)你幫他判斷，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落
A．菌落小，表面光滑粘稠的 B．菌落大，呈絨毛狀的
C．菌落大，呈青綠色的 D．菌落大，呈絮狀的
16．制作泡菜所用的微生物是
A．酵母菌 B．病毒 C．乳酸菌 D．青霉
17．下列哪些特點(diǎn)有利于細(xì)菌擴(kuò)大自己的分布范圍?
①個(gè)體微小 ②繁殖速度快 ③結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 ④能產(chǎn)生抗逆性很強(qiáng)的芽孢
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．肺炎球菌、酵母菌和青霉菌細(xì)胞的共同點(diǎn)是
A．都具有細(xì)胞壁 B．都具有細(xì)胞核
C．都靠分解植物遺體獲取營(yíng)養(yǎng)和能量 D．都進(jìn)行孢子生殖
19．吹打發(fā)霉物體時(shí)，常有粉塵飛揚(yáng)，請(qǐng)推斷粉塵的主要成分是
A．霉菌的菌絲 B．霉菌的孢子 C．霉菌的種子 D．細(xì)菌的芽孢
20．生活在人體大腸內(nèi)的某些細(xì)菌能合成人體所需要的一些維生素，這類(lèi)細(xì)菌與人體的關(guān)系是
A．共生 B．腐生 C．寄生 D．競(jìng)爭(zhēng)
21．咸魚(yú)能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因是
A．咸魚(yú)肉已煮熟營(yíng)養(yǎng)很少，不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖
B．細(xì)菌、真菌不喜歡分解有腥昧的魚(yú)肉
C．魚(yú)肉內(nèi)加入了除鹽以外的防腐劑
D．咸魚(yú)表面缺水、魚(yú)肉內(nèi)有大量的鹽分，不利于細(xì)菌、真菌的生存繁殖
22．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)，不正確的是
A．如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌，整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡
B．有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，使它們患病；有些也能與動(dòng)植物共生。這 些知識(shí)提示我們應(yīng)該多角度、多層次、全面地認(rèn)識(shí)自然界中細(xì)菌和真菌的作用。
C．利用發(fā)酵技術(shù)制作食品，需要提供適合細(xì)菌和真菌生存的條件；保存食品就需要防 止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖。
D．現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”，還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥 品等。說(shuō)明人類(lèi)已經(jīng)完全掌握和控制了細(xì)菌和真菌。
23．利用細(xì)菌來(lái)凈化污水的主要原理是
A．細(xì)菌可分解污水中的一些有機(jī)物 B．細(xì)菌可吃掉污水中的無(wú)機(jī)物
C．細(xì)菌喜歡喝大量的水 D．利用污水來(lái)繁殖細(xì)菌
24．玉米既是植物，還是被子植物，又是單子葉植物，像這樣同一種植物要冠以不同的類(lèi)群名稱(chēng)。下列解釋不正確的是
A．不同的類(lèi)群名稱(chēng)屬于不同的分類(lèi)等級(jí) B．分類(lèi)上的需要
C．表明玉米在不同的分類(lèi)等級(jí)中的位置 D．僅表明玉米的外部形態(tài)
25．生物命名法――雙名法的提出者是
A．林奈 B．巴斯德 C．列文?虎克 D．蕾切爾?卡遜
26．轉(zhuǎn)基因西紅柿與普通西紅柿屬于
A．不同科 B．不同屬 C．不同種 D．同一種
27．近親繁殖直接影響到了生物的哪種多樣性?
A．生物種類(lèi)的多樣性 B．基因的多樣性
C．生物數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
28．下列關(guān)于我國(guó)生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是
A．生物資源豐富
B．珍稀生物種類(lèi)繁多
C．生物的多樣性面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻
D．我國(guó)地大物博，生物的多樣性豐富，可任意采用
29．下列生物多樣性的三個(gè)層次之間的關(guān)系敘述不正確的是
A．生物圈中的每種生物都可構(gòu)成一個(gè)基因庫(kù)
B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中包含多種生物
C．生物的種類(lèi)多樣性的變化不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會(huì)影響生物的種類(lèi)多樣性和基因的多樣性
30．下列哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因
A．森林面積減少 B．環(huán)境污染 C．建立種質(zhì)庫(kù) D．生物入侵
二、非選擇題（共7個(gè)小題，每空1分，共40分）
31．（7分）2008年是中國(guó)的奧運(yùn)之年，奧運(yùn)吉祥物福娃向世界各地的朋友們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象（見(jiàn)下圖）。
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是 ，呼吸器官是 。
（2）“晶晶”、“迎迎”的頭部紋飾分別代表大熊貓、藏羚羊，它們是我國(guó)特有的物種、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并且都瀕臨滅絕。要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)
。其中，最有效的辦法就是建立 。
（3）請(qǐng)嘗試把圖中貝貝、晶晶、迎迎、妮妮所代表的生物分為兩類(lèi)。
一類(lèi)是： ；
另一類(lèi)是： 。
你這樣分類(lèi)的依據(jù)是 。
32．（４分）在“全民健身與奧運(yùn)同行”的口號(hào)下，李銘同學(xué)喜歡上了啞鈴運(yùn)動(dòng)，下圖為他鍛煉時(shí)的動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）李銘在做如圖所示的動(dòng)作時(shí)，[1] 處于收縮狀態(tài)，而[2] 則處于舒張狀態(tài)。
（2）當(dāng)他直臂手提一重啞鈴，容易感到累，這是因?yàn)閇1][2]都處于 狀態(tài)。
（3）屈肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是（ ）
A．關(guān)節(jié) B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼
33．（5分）下圖是顯微鏡下的四幅圖片，請(qǐng)仔細(xì)分析圖片回答以下問(wèn)題：
（1）從細(xì)菌的形態(tài)上看，乙屬于 菌。
（2）甲與丁相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
（3）夏天，潮濕久放的面包常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這些“毛”應(yīng)該是以圖 （填序號(hào)）為代表的生物，說(shuō)明該類(lèi)生物適宜生長(zhǎng)的環(huán)境條件是 。
（4）生活在液體環(huán)境中的生物甲、丙，有的能運(yùn)動(dòng)，與之相關(guān)的結(jié)構(gòu)叫 。
34．（5分）已過(guò)去的2007年，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)；其主要原因與物質(zhì)循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生物圈中碳循環(huán)模式圖．A、B、C、D分別表示生物的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是過(guò)程 （填字母），參與該過(guò)程的生物種類(lèi)有 ，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是 。
（2）動(dòng)物通過(guò)過(guò)程B將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是 。
（3）二氧化碳的過(guò)度排放是全球變暖的主要原因，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，聯(lián)合國(guó)制定了《京都議定書(shū)》。據(jù)圖分析可知，造成這一現(xiàn)象的主要原因是 。
35．（4分）觀察下側(cè)部分動(dòng)物分類(lèi)系統(tǒng)圖解．回答問(wèn)題：
（1）虎和豹（A）對(duì)比虎和貓（B）， （填字母）的不同點(diǎn)多。
（2）在上圖生物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近能是 。
（3）貓和狗共屬于的分類(lèi)單位有 。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類(lèi)位置： 。
36．（5分）20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織當(dāng)時(shí)采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于當(dāng)?shù)厝司幼〉亩际敲┎莘浚珼DT在殺死蚊子的同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵――小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中在沿食物鏈富集，最終對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)――“降貓行動(dòng)”。
（1）資料中傳播瘧疾的蚊子屬于昆蟲(chóng)，其身體由頭、 、腹三部分構(gòu)成?
（2）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物? 。
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持 中起重要作用。
（4）世界衛(wèi)生組織向婆羅洲空降活貓來(lái)防治即將爆發(fā)的森林鼠疫，這種防治方法在生物學(xué)上稱(chēng)為 。
（5）20世紀(jì)60年代，美國(guó)科普作家蕾切爾?卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并寫(xiě)了一本名為《 》的書(shū)，她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥(niǎo)也被毒害，鳥(niǎo)的歌聲也聽(tīng)不到，春天變得寂靜。
37．（10分）青霉素（抗生素的一種）是20世紀(jì)的偉大發(fā)現(xiàn)之一，下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素時(shí)弗萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程：
a．觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶然生出青霉，在其周?chē)鸁o(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)。引起思考，為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
b．提出假設(shè)：
c．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)后，再在其中接種細(xì)菌，觀察這些培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
d．結(jié)果：這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
e．結(jié)論：弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出其特征并將它命名為青霉素
（說(shuō)明：在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基，某些細(xì)菌需要添加特殊物質(zhì)的培養(yǎng)基才能正常生長(zhǎng)。）
請(qǐng)回答：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，下列最為恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; （ ）
A．青霉能產(chǎn)生不利于人類(lèi)的物質(zhì)
B．青霉污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖和生長(zhǎng)的物質(zhì)
（2）能正確表示青霉和細(xì)菌之間關(guān)系的是 （ ）
A．圖①，b表示青霉 B．圖②，a表示青霉
C．圖③，a表示青霉 D．圖④，b表示青霉
（3）為了證明青霉素確實(shí)是青霉產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，方法是 。
（4）若對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ，則充分證明了
。
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