2009-2010學年度聊城市陽谷第一學期七年級期中學業水平檢測
思想品德試卷
第Ⅰ部分 選擇題（共36分）
單項選擇題（下列各題只有一個正確選項，請將它填入對應的答題欄內。每小題2分，共36分。）
1．地球上最珍貴的財富是（ ）
A．資源 B．生命 C．環境 D．人類
2．
A．踐踏 B．尊重 C．關愛 D．保護
3．人的生命獨特性突出表現在與其他動物、植物、微生物相比，人的生命最具有（ ）
A．勇氣 B．智慧 C．力量 D．份量
4．下列行為屬于珍愛生命的是（ ）
A．罪犯為了逃避國家法律制裁而槍殺追捕的公安人員，從而保護自己的生命
B．某一同學受到父母批評后，從而絕食或出走
C．民族敗類秦檜出賣南宋人民的利益，是為了使自己活得更好
D．在遇到挫折或打擊時，絕不放棄希望，并為之而努力
5．青春是一本無字的書，每個人都想讓她燦爛，充實，你認為怎樣才能做到這一點（ ）
A．及時行樂，沉湎于網吧 B．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C．努力學習知識來豐富自己 D．標新立異
6．學習，對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于（ ）
①了解奧秘后的滿足 ②發現進步后的快樂
③攻克難題后的自得 ④艱辛探究后的幸福
⑤展望未來時的希望
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
7．“我們一定要救很多人，才能對得起身上的這身軍裝。”帶著對老百姓的承諾、濟南軍區某部炮兵連士官學員武文斌在抗震救災一線，因過度勞累獻出了自己26歲的年輕生命。武文斌的行為（ ）
①說明他不珍愛自己的生命 ②說明他具有高度的社會責任感
③說明他具有不言代價與回報的犧牲精神 ④是一種服務社會，奉獻社會的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．進入初中對我們來說意味著一個新的起點。這個新起點主要指（ ）
A．新環境 B．新同學
C．新老師 D．自身成長的新起點
9．要把我們的班集體建設成為一個良好的班集體，我們不應該（ ）
A．各盡其力，充分發揮自己的特長，為班級建設添磚加瓦
B．各自努力學習，不為班務事所擾
C．自覺遵守班規班紀、校規校紀，敢于同違紀行為作斗爭
D．團結協作，互助前行，互相取長補短，共同提高
10．一個令人羨慕，引以自豪的班集體，關鍵應有（ ）
A．“你好我好大家好”的同學關系
B．各自都有奮斗目標并不懈努力
C．你爭我奪互相攀比的競爭意識
D．各盡所能發揮所長的奉獻意識
11．學會做學習的管理者，首先應該（ ）
A．學會自主學習 B．學習管理學知識
C．利用一切時間讀書 D．少花時間，講求效率
12．上中學了，小剛有許多新的想法，他的下列想法中錯誤的是（ ）
A．進入新的學習環境，要確立新的追求目標
B．目標確立要高，否則說明自己決心不大
C．目標的確立要全面，德智體美等全面發展
D．目標的確立要有層次，實現的過程要循序漸進
13．王強是小剛的同學，他非常頑皮，經常在上課時違反紀律，影響同學上課。他的這種行為是（ ）
①不珍惜受教育權利的表現 ②不認真履行受教育義務的表現
③違法行為，要受法律制裁 ④違紀行為，應該批評教育
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
14．小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想想辦法嗎?（ ）
A．讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況
B．合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法
C．智力水平落后了，還需要加倍的努力、用功
D．科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的隨它去
15．小剛最近有些反常。老師找他談話，他說：“我一談學習就頭疼，看到作業就心煩，聽到考試就害怕。況且讀書也沒什么用，不如打工掙錢實惠。”他厭學的原因是（ ）
A．“考考考、分分分”的應試教育造成的
B．沒有理想或信念，心理素質差
C．思想道德品質低下
D．他太成熟了，看透了社會上的一切
16．經過老師的教育，小剛端正了態度，并把兩句詩作為自己的座右銘，“盛年不重來。一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”對這首詩的正確理解是：（ ）
A．早晨的時光是最寶貴的。我們應該珍惜
B．應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人
C．在學習的過程中要不斷地勉勵自己和他人
D．少年時光是最完美的，要抓緊時間玩
17．我們要從無知到有知，從知之甚少到知之更多，登上新的知識高峰，實現新的自我超越，就必須（ ）
A．考上名牌學校
B．在享受學習的過程中不斷提升我們的精神境界
C．遇到好老師
D．使自己初中各個學科的成績都優秀
18．要學好初中各門功課，我們要怎樣去做呢?請你從下面的選項中挑出你認為合適的（ ）
①課前認真預習，開展各種準備活動
②課堂上專心聽講，認真做好筆記
③課后及時鞏固復習，獨立完成作業
④平時學不學沒有關系，只要考前認真復習就行了
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
第Ⅱ卷 （非選擇題，共34分）
【生活片段一：成長的煩惱】（共9分）
19．小剛進入初中以后，感到很興奮，但是又覺得很孤單。因為他覺得自己認識的人很少，不知道該和誰交朋友，不知道怎么才能在新集體中展現自我。
（1）小剛為什么會出現上述煩惱?（2分）
（2）小剛該怎樣解決上述煩惱呢?（3分）
在老師的幫助下，小剛漸漸適應了初中生活。但是他又發現自己所在班集體的各個成員都喜歡各自為戰，大家對集體活動都沒有什么積極性，小剛很著急。
（3）小剛可以為集體做些什么來改變這一現狀?請你為他提出幾條合理化建議。（3分）
【生活片段二：社會的困惑】（共7分）
20．為提高學生的法律意識，增強學生的自我保護能力，小剛和幾個同學開展了一次“未成年人保護行動宣傳”的活動。
當他們到一個家庭進行宣傳時，看到下列情景：
“語文28、數學35、英語39，你看沒有一科及格的，你還好意思回來?!看我怎么收拾你!”媽媽順手拿起了一根棍子朝女兒打去。“嗚嗚……”女兒邊哭邊躲閃著。
“看你往哪兒跑，今天非打斷你的腿不可!”
這時女兒反倒停了下來，說：“除了打人，你就知道打麻將，你關心過我，管過我的學習，進到過當母親的責任嗎?你干脆把我的腿打斷好了，我也不想上學了!”
“我還就不想讓你上學了!”媽媽氣極敗壞的說。
（1）母親的行為侵犯了女兒的什么權利?（2分）
（2）這位女兒不想上學的想法是否合適?小剛應該運用那些思想政治課所學知識對她進行勸說。（5分）
【生活片段三：甲型流感來了】（共9分）
21．
（1）小剛知道甲型H1N1流感是人與豬流感的交叉感染變異形成的，那么應如何看待人與自然的問題呢?（3分）
（2）聽說已經有人在這次流感中失去了自己的生命，小剛感到很悲痛。你知道小剛悲痛的原因嗎?（3分）
（3）小剛所在的學校已經開始了嚴格的預防措施。你們學校采取了哪些措施?（3分）
【生活片段四：讓生命更精彩】（共10分）
22．小剛與同學談話，2009年國家最高科技成就獲得者谷超豪教授，是一名數學家。他歷任復旦大學副校長，中國科技大學校長。其研究成果“規范場數學結構。”獲全國科學大會獎，本人獲該年度最高科技獎，獎金500萬元。
（1）小剛有些困惑，
（2）我們今天的學習與我們的人生價值有什么關系?（3分）
（3）小剛與同學討論后，決心要讓自己的生命更精彩。你想他打算怎樣做呢?（4分）
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