4．（2分）示例：過分的愛與呵護會阻礙孩子的成長和發展。
評分標準：能夠扣住“過分的愛會阻礙成長”這個主題理解即可得2分。
3．（4分）字詞：“既”改為“即”；“至”改為“致”。
標點：“小溪的生活”后的“，”改為“；” 。
修辭：“一首歌”改為“一幅畫”、“水彩畫”、“萬花筒”，或者將“五彩斑斕”改為“悅耳動聽”等。
評分標準：每改對一處錯誤得1分，共4分。
2．（8分）（1）舍生而取義者也（《魚我所欲也》） 不戚戚于貧賤(《五柳先生傳》)
（2）示例：
[登山]會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
[觀海]日月之行，若出其中。（曹操《觀滄海》）
星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）
（3）感受：略。[提示]重點寫讀后的體會、感想、啟示等。
情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
評分標準：（1） 2分，每空1分。添字、掉字、有錯別字該空不得分。（2）2分，每空1分。添字、掉字、有錯別字該空不得分。只要是有關登山或觀海的古詩詞名句即可，但須是連續的兩句。（3）4分，每項2分。感受要有正確健康的情感、態度、價值觀，表達準確，言之有理。情節須有人物、事件等要素，語言簡練、通順。
1．（3分） 尊 互 諧 續
評分標準：字形正確、書寫規范、工整2分；每兩個字得1分。全卷書寫規范、工整加1分。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com