【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙C的半徑為r(r>1),P是圓內與圓心C不重合的點,⊙C的“完美點”的定義如下:若直線CP與⊙C交于點A,B,滿足|PA﹣PB|=2,則稱點P為⊙C的“完美點”,如圖為⊙C及其“完美點”P的示意圖.
(1)當⊙O的半徑為2時,
①在點M
,N(0,1),T
中,⊙O的“完美點”是 ;
②若⊙O的“完美點”P在直線y=
x上,求PO的長及點P的坐標;
(2)⊙C的圓心在直線y=
x+1上,半徑為2,若y軸上存在⊙C的“完美點”,求圓心C的縱坐標t的取值范圍.
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![]()
【答案】(1)①N,T;②PO的長為1,點P的坐標為
或
;(2)![]()
【解析】
(1)①利用圓的“完美點”的定義直接判斷即可得出結論;
②先根據圓的“完美點”的定義列出方程求解,再將P點分為在第一象限和第三象限兩種情況即得.
(2)先確定圓的“完美點”的軌跡,再確定取極值時⊙C與y軸的位置關系即得.
解:(1)①∵點M![]()
∴設⊙O與x軸的交點為A,B
∵⊙O的半徑為2
∴取A(﹣2,0),B(2,0)
∴![]()
∴點M不是⊙O的“完美點”,同理可得:點N,T是⊙O的“完美點”.
故答案為:N,T;
②如圖1:
![]()
根據題意,![]()
∴![]()
∴OP=1
若點P在第一象限內,作PQ⊥x軸于點Q
∵點P在直線
上
∴設![]()
∴
,![]()
∵OP=1,![]()
∴OQ=
,PQ=![]()
∴![]()
若點P在第三象限內,根據對稱性可知其坐標為![]()
綜上所述,PO的長為1,點P的坐標為
或
.
(2)對于⊙C的任意一個“完美點”P都有![]()
∴![]()
∴CP=1
∴對于任意的點P,滿足CP=1,都有
,即![]()
故對于任意的點P,滿足CP=1時點P為⊙C的“完美點”.
因此,⊙C的“完美點”構成以點C為圓心,1為半徑的圓.
設直線
與y軸交于點D,如圖2:
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當⊙C移動到與y軸相切且切點在點D的下方時,t的值最小.
設切點為E,連接CE
∴![]()
∵⊙C的圓心在直線
上
∴此直線和y軸,x軸的交點分別是D(0,1),F![]()
∴OF=
,OD=1
∵![]()
∴CE∥OF
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴DE=![]()
∴OE=![]()
∴t的最小值為
.
當⊙C移動到與y軸相切且切點在點D的上方時,t的值最大.
同理可得:t的最大值為![]()
綜上所述,t的取值范圍為![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(定義)連結三角形一個頂點及這個頂點所對邊上的任意一點,若構成的線段能將三角形分割成兩個等腰三角形,則稱這條線段是這個三角形的完美分割線.
(嘗試)
(1)如圖,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,請用直尺和圓規畫出△ABC 的完美分割線.
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(2)若一個直角三角形有兩條完美分割線,請求出這個直角三角形最小內角的度數.
(探究)
(3)一個等腰三角形的腰長為 8,其中一條完美分割線分得的兩個三角形中有一個三角形與原三角形相似,求對應完美分割線的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸,
軸分別交于
兩點,動點
在線段
上移動(與
不重合),以
為頂點作
交
軸于點
.
![]()
(1)求點
和點
的坐標;
(2)求證:
.
(3)是否存在點
使得
是等腰三角形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們學習過直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即:如圖1,在
中,
,若點
是斜邊
的中點,則![]()
靈活應用:如圖2,
中,
,點
是
的中點,將
沿
翻折得到
連接
.
![]()
(1)線段
的長是 ;
(2)判斷
的形狀并說明理由;
(3)線段
的長是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒中有m個黑球和1個白球,這些球除顏色外無其他差別.
(1)若每次將球充分攪勻后,任意摸出1個球記下顏色再放回盒子.通過大量重復試驗后,發現摸到黑球的頻率穩定在0.75左右,則m的值應是 ;
(2)在(1)的條件下,用m個黑球和1個白球進行摸球游戲.先從盒中隨機摸取一個球,再從剩下的球中再隨機摸取一個球,求事件“先摸到黑球,再摸到白球”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖正方形
的頂點
是
和
上的動點,與
交于P、Q兩點,
.
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(1)當
時,
①求
的度數;
②求以
為邊長的正方形面積;
(2)當
在
上運動時,始終保持
,連接
,則
面積的最小值為 (直接寫出答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數
(x>0)的圖象交于A(2,﹣1),B(
,n)兩點,直線y=2與y軸交于點C.
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(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是射線CB和射線DC上的動點,且始終∠MAN=45°.
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(1)如圖1,當點M、N分別在線段BC、DC上時,請直接寫出線段BM、MN、DN之間的數量關系;
(2)如圖2,當點M、N分別在CB、DC的延長線上時,(1)中的結論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫出正確的結論,并證明;
(3)如圖3,當點M、N分別在CB、DC的延長線上時,若CN=CD=6,設BD與AM的延長線交于點P,交AN于Q,直接寫出AQ、AP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點
、
在直線
上,且
,
于
點,且
,以
為直徑在
的左側作半圓
,
于
,且
,
(1)若半圓
上有一點
,則
的最大值為__________,最小值為__________;
(2)向右沿直線
平移
得到
;
①如圖2,若
截半圓
的弧
的長為
,求
的度數;
②當半圓
與
的邊相切時,求平移距離.
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