晨光智學(xué)同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測(cè)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版
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3. We have two new teachers. A science teacher and a English teacher. （
C
）_______ A B C
答案：C，an
解析：“English”以元音音素開(kāi)頭，不定冠詞用“an”，故C處改為“an”。
4. —Is she young? —No, she is not young. She is
old
. （
C
）_______ A B C
答案：C，old
解析：否定回答后應(yīng)描述與“young”相反的特征，“old”符合，故C處改為“old”。
5. He make me happy. （
B
）_______ A B C
答案：B，makes
解析：主語(yǔ)“He”為第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用“makes”，故B處改為“makes”。
（
D
）1. Is your brother friendly? A. Her father is very tall.
（
A
）2. What's Lucy's father like? B. Bill is my new classmate.
（
B
）3. Who is your new classmate? C. No, he doesn't.
（
E
）4. Is your sister short? D. Yes, he is.
（
C
）5. Does he know our new science teacher? E. No, she isn't.
答案：1-D，2-A，3-B，4-E，5-C
解析：1. 問(wèn)句詢問(wèn)弟弟是否友好，D項(xiàng)“是的，他是”符合；2. 問(wèn)句詢問(wèn)露西爸爸的外貌，A項(xiàng)“她爸爸很高”符合；3. 問(wèn)句詢問(wèn)新同學(xué)是誰(shuí)，B項(xiàng)“比爾是我的新同學(xué)”符合；4. 問(wèn)句詢問(wèn)姐姐是否矮，E項(xiàng)“不，她不矮”符合；5. 問(wèn)句詢問(wèn)是否認(rèn)識(shí)新科學(xué)老師，C項(xiàng)“不，他不認(rèn)識(shí)”符合。
V. Rewrite the sentences.
按要求改寫句子。
1. Mr Zhao is my maths teacher.（對(duì)畫線部分提問(wèn)） _______
答案：Who's your maths teacher?
解析：對(duì)人提問(wèn)用“Who”，將“is”提前，第一人稱“my”改為第二人稱“your”。
2. Is he strong?（作否定回答） _______
答案：No, he isn't.
解析：否定回答為“No, 主語(yǔ)+isn't.”，主語(yǔ)是“he”。
3. She's short and thin.（對(duì)畫線部分提問(wèn)） _______
答案：What's she like?
解析：詢問(wèn)外貌/性格用“What's...like?”。
4. He is tall.（改為否定句） _______
答案：He isn't tall.
解析：在“is”后加“not”，縮寫為“isn't”。
5. She is friendly.（改為一般疑問(wèn)句） _______
答案：Is she friendly?
解析：將“is”提前，句末加問(wèn)號(hào)。
