自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程與測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文人教版
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10. （3）下面是“絲綢之路國(guó)家博物館文物精品展”前言中的一段話。結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
陸上絲綢之路沿線國(guó)家的展品中，既有俄羅斯國(guó)家歷史博物館收藏的葉形矛頭，也有哈薩克斯坦國(guó)家博物館收藏的黃金武士；海上絲綢之路沿線國(guó)家的展品中，既有柬埔寨國(guó)家博物館收藏的銅鼓，也有日本東京國(guó)立博物館收藏的突線鈕銅鐸，展覓中的精美文物眾多，舉不勝舉。 。這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國(guó)在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
A. 絲綢之路沿線各國(guó)充分體現(xiàn)了這些精美文物在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
B. 絲綢之路沿線各國(guó)文化藝術(shù)交流的廣度和深度，充分體現(xiàn)在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中。
C. 這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國(guó)在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度。
答案：C
解析：橫線前主要描述了陸上和海上絲綢之路沿線國(guó)家的眾多精美文物，橫線后“這些精美文物……”表明前文應(yīng)引出“這些精美文物”，C項(xiàng)“這些精美文物充分體現(xiàn)了……”與后文銜接緊密，話題一致；A項(xiàng)主語(yǔ)是“絲綢之路沿線各國(guó)”，與后文“這些精美文物”銜接不當(dāng)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“文化藝術(shù)交流的廣度和深度”體現(xiàn)在文物中，與后文表述順序不一致，C項(xiàng)更恰當(dāng)。
10. （4）下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的參觀感受，其中修辭方法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線，扣人心弦，使人贊嘆，感人肺腑。
B. 每當(dāng)想到張騫、鄭和、馬可·波羅等奔波于絲綢之路的先賢，我的敬意就油然而生。
C. 絲綢之路沿線國(guó)家的文物精品，雖然經(jīng)過(guò)千百年歲月，卻依然像璀璨的珍珠，彌足珍貴。
D. “一帶一路”偉大倡議，必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂(lè)章。
答案：A
解析：“扣人心弦”形容事物激動(dòng)人心，“感人肺腑”形容人內(nèi)心深深感動(dòng)，用于形容“路線示意圖上的曲線”不恰當(dāng)，屬于修辭或詞語(yǔ)使用不當(dāng)。B項(xiàng)“油然而生”使用正確；C項(xiàng)比喻恰當(dāng)；D項(xiàng)“奏響……新樂(lè)章”比喻生動(dòng)形象。
