同步練習冊山東人民出版社三年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習冊同步練習冊山東人民出版社三年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
七、閱讀短文，回答問題。
多彩的校園生活
我的校園生活豐富多彩，令我回味無窮。
星期一早晨隆重的升旗儀式開始了，小主持人用熱情高昂的話語宣布：“升國旗，奏國歌！”緊接著就是鼓號隊演奏激昂的《義勇軍進行曲》。我們莊重地敬著隊禮，目視鮮艷的五星紅旗冉冉升起，自豪感油然而生。
當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂的大樟樹下，站著一支整齊的隊伍，同學們左手挎腰鼓，右手持鼓槌。他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚。”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。
寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像________，有時像________，有時像________，讓人駐足欣賞。
1. 短文是圍繞哪句話寫的？用“ ”在短文中畫出來。
2. 短文中寫到星期三的校園活動是________和________。
3. 將空線處的句子補充完整。
4. 你和同學們的校園生活是怎樣的呢？請從下面提供的場景中選擇一個，說一說。
教室里 實驗室里 操場上 閱覽室里
答案：1. 我的校園生活豐富多彩，令我回味無窮。
2. 腰鼓隊訓練 舞蹈隊跳舞
3. 翩翩起舞的蝴蝶 展翅的天鵝 搖曳的花朵（答案不唯一，合理即可）
4. 操場上，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在打籃球，歡聲笑語充滿了整個操場。（答案不唯一，選擇一個場景描述即可）
解析：1. 短文開頭句總領全文，概括校園生活特點；2. 第三段提到星期三“大樟樹下”的腰鼓隊和“舞蹈房”的舞蹈隊活動；3. 用比喻手法描寫舞姿，符合語境即可；4. 選擇一個場景，用具體活動描述校園生活。
