云南省標準教輔優佳學案七年級生物人教版
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[例 2]下列實例與生命現象對應有誤的一項是( )。
A. 人呼出氣體和排尿——可以排出體內產生的廢物
B. 木耳從朽木中獲取營養物質——進行呼吸
C. 老鼠聽到貓的叫聲躲回洞里——對外界刺激作出反應
D. 培育雜交水稻——生物的遺傳和變異
答案：答案：B
1.下列不屬于生物的是(B)。
A.滇金絲猴
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.生石花
答案：B解析：生物具有以下特征：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性等。珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質外殼堆積在一起形成的，不具有生物的特征，不屬于生物；而滇金絲猴、珊瑚蟲、生石花都具有生物的特征，屬于生物。
2.當你走進大自然，會看到許多神奇的自然現象，五顏六色的花草，引你追趕的蝴蝶……下列描述體現生命現象的是(
B
)。
A.寒風凜凜
B.秋雁遠去
C.春雨綿綿
D.艷陽高照
答案：B
解析：生命現象是指生物所表現出的各種特征和活動。秋雁屬于生物，秋雁遠去是秋雁的遷徙行為，體現了生物能對外界刺激作出反應等生命現象；而寒風凜凜、春雨綿綿、艷陽高照都屬于自然現象，不具有生命特征。
3.我國境內的野駱駝以沙漠中的梭梭、駱駝刺等植物為食。這體現出生物的基本特征是(
B
)。
A.生物能生長、發育和繁殖
B.生物的生活需要營養
C.生物能對外界刺激作出反應
D.生物都具有遺傳和變異的特性
答案：B
解析：野駱駝以植物為食，是為了從外界獲取營養物質，維持自身的生命活動，這體現了生物的生活需要營養的基本特征。
4.流感病毒具有多種變異毒株，影響人類的健康。下列不能作為判斷流感病毒是生物的依據的是(
D
)。
A.具有繁殖特性
B.具有遺傳特性
C.具有變異特性
D.具有致病特性
答案：D
解析：生物的基本特征包括繁殖、遺傳、變異等。流感病毒能繁殖、具有遺傳和變異特性，這些都是生物的特征；而致病特性不是生物的基本特征，不能作為判斷流感病毒是生物的依據。
5.冬風蘭是國家二級保護野生植物，每年8～12月開花，花瓣狹卵狀、長圓形。冬風蘭開花主要體現了生物能
B
。
A.進行呼吸
B.繁殖后代
C.產生變異
D.生長和發育
答案：B
解析：開花是植物的生殖過程，花是植物的生殖器官，冬風蘭開花是為了繁殖后代，體現了生物能繁殖后代的特征。
6.下列與“朵朵葵花向太陽”所表現出的生物基本特征相同的是(
D
)。
A.燕子育雛
B.子女與父母不同
C.種子萌發、長成幼苗
D.小羊發現狼后迅速逃離
答案：D
解析：“朵朵葵花向太陽”體現了生物能對外界刺激作出反應。小羊發現狼后迅速逃離，也是生物對外界刺激（狼的出現）作出的反應，與題干特征相同；燕子育雛體現繁殖后代，子女與父母不同體現變異，種子萌發長成幼苗體現生長和發育。
綜合提升練
1.水稻種子萌發時，根會向含有水的土壤深處生長。這體現了(
D
)。
A.生物能進行呼吸
B.生物都有遺傳和變異的特性
C.生物可以排出體內產生的廢物
D.生物能對外界刺激作出反應
答案：D
解析：水稻種子萌發時，根向有水的土壤深處生長，是根對水這一外界刺激作出的反應，體現了生物能對外界刺激作出反應的特征。
2.生石花是一種常見的多肉植物，被喻為“有生命的石頭”。下列現象不能說明生石花是生物的是(
B
)。
A.栽種過程中需澆水
B.生石花形如彩石
C.光照不充足時會徒長
D.能開出花朵
答案：B
解析：生物具有需要營養、能對外界刺激作出反應、能生長繁殖等特征。栽種過程中需澆水，說明生石花需要營養；光照不充足時會徒長，說明能對外界刺激作出反應；能開出花朵，說明能繁殖后代，這些都能說明生石花是生物。而生石花形如彩石，只是形態上的描述，不能體現生物的特征。
