南方新課堂金牌學案九年級物理滬粵版
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（3）分析第2、3次實驗數據可知，同一滑輪組，
提升物體的重力
越大，滑輪組的機械效率越高。
答案：提升物體的重力
（4）分析第2、4次實驗數據可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物，動滑輪個數越多（動滑輪越重），滑輪組的機械效率越
小
（選填“大”或“小”）。
答案：小
（5）分析第4、5次實驗數據可知，若僅增大繩端移動的距離，則滑輪組的機械效率將
不變
（選填“增大”“減小”或“不變”）。分析1、2次實驗的數據可知，猜想2是
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的。
答案：不變 錯誤
針對訓練1 如圖所示是古代利用滑輪打水的場景。井架上安裝一個滑輪，繞過滑輪的繩索一端懸吊水桶，當人用力向下拉動繩索的另一端，即可讓水桶上升。以下方法能提高提水的機械效率的是（
ACD
） A. 減小滑輪的質量 B. 增大繩的質量 C. 增大桶內的水量 D. 增大水桶的重力
答案：ACD
例2 如圖所示，由相同的滑輪組成了三個滑輪組，將同一重物勻速提升相同高度，不計繩重及摩擦，則裝置的機械效率（
B
） A. η甲=η乙=η丙 B. η甲=η乙＜η丙 C. η甲=η丙＜η乙 D. η甲＜η丙＜η乙
答案：B
針對訓練2 如圖所示，甲、乙兩裝置所用滑輪質量均相等，用它們分別將重為G?、G?的兩物體勻速提升相同的高度。所用豎直方向上的拉力分別為F?和F?，拉力所做的功分別為W?和W?，兩裝置的機械效率分別為η?和η?（不計繩重和摩擦），則下列選項正確的是（
C
） A. 若G?＞G?，則一定有η?＜η? B. 若G?＜G?，則一定有F?＜F? C. 若F?＞F?，則一定有η?＞η? D. 若F?＜F?，則一定有η?＜η?
答案：C
