2025年課課練江蘇三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)譯林版培優(yōu)版
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(
B
) 1. Hello, Liu Tao. A. Goodbye.
(
C
) 2. Good morning, class. B. Hi, Wang Bing.
(
D
) 3. Good afternoon, Su Hai. C. Good morning, Miss Wang.
(
A
) 4. Goodbye, Wang Bing. D. Good afternoon, Yang Ling.
答案：1.B 2.C 3.D 4.A
解析：1. “Hello, Liu Tao.”的應(yīng)答是“Hi, Wang Bing.”（B）。
2. “Good morning, class.”的應(yīng)答是“Good morning, Miss Wang.”（C）。
3. “Good afternoon, Su Hai.”的應(yīng)答是“Good afternoon, Yang Ling.”（D）。
4. “Goodbye, Wang Bing.”的應(yīng)答是“Goodbye.”（A）。
E Look and circle（看圖，圈出正確的內(nèi)容補(bǔ)全句子）
1. Hello,
Yang Ling
.
2. Good
morning
.
3. Goodbye,
Miss Li
.
答案：1. 圈出Yang Ling
2. 圈出morning
3. 圈出Miss Li
解析：1. 根據(jù)圖片中人物的具體形象確定名字。2. 圖片中有太陽(yáng)和公雞，通常代表早上，所以選morning。3. 根據(jù)圖片中老師的性別確定稱(chēng)呼。
F Read and judge（讀對(duì)話，判斷句子正誤，用?或?表示）
A: Good morning. I'm Su Hai.
B: Good morning. I'm Zhang Hua.
A: Let's go to school together (一起去上學(xué)).
B: OK.
1. It's afternoon. ()
2. is Su Hai. ()
3. is Zhang Hua. ()
4. and go to school together. ()
答案：1. ?
解析：對(duì)話中多次提到“Good morning”，說(shuō)明是早上，不是下午，所以該句錯(cuò)誤。
2. ?
解析：A說(shuō)“I'm Su Hai”，所以對(duì)應(yīng)的人物是Su Hai，該句正確。
3. ?
解析：B說(shuō)“I'm Zhang Hua”，所以對(duì)應(yīng)的人物是Zhang Hua，該句正確。
4. ?
解析：A提議“Let's go to school together”，B回應(yīng)“OK”，說(shuō)明他們一起去上學(xué)，該句正確。
