2004年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
歷史（上海卷）
本試卷分（選擇題）和（非選擇題）兩部分，滿分150分。考試用時120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題（共60分，第1至21小題每題2分；22至27題小題每題3分。每題只有一個正確選項）
1.2004年3月，青浦區(qū)“驚現(xiàn)上海第一人”的同時，還出土一只幾乎沒有野豬特征的紅彩豬形陶器，它
A．說明了吳越文化起源于畜牧 B．反映了該地區(qū)馴化豬的歷史
C．證實了上海曾經(jīng)是陶瓷中心 D．顯示了青浦的先民只用紅色
2．就論證端午節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日而言，下列哪方面的證據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力？
A．古籍的記載 B．屈原的作品 C．政府的聲明 D．學(xué)者的解釋
3．在一次國際學(xué)術(shù)研討會上，外國學(xué)者引用了2300多年前中國思想家的名言：“天時不
如地利，地利不如人和。”這位思想家是
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．荀子
4．漢武帝問策賢良文學(xué)，董仲舒對曰：“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，
勿使并進。”引自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌贰６膶Σ?nbsp;
A．指出了漢武帝弱點 B．違背了漢武帝初衷
C．觸犯了漢武帝忌諱 D．迎合了漢武帝意愿
5．“豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計，琦路寶貨，臣室不能容；馬牛
羊豕，山谷不能受。“文中“豪人”指當(dāng)時的
A．封爵將領(lǐng) B．豪強地主 C．僧侶貴族 D．江南巨賈
6．公元997年，宋廷歲收2，2000多萬緡，卻虧1，500多萬緡，“民貧乏食”而反，
造成這種統(tǒng)治危機的根源是
A．經(jīng)濟衰退 B．起義頻繁 C．兵力不足 D．吏治腐敗
7．“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，”這一
記載反映的是下列哪個王朝的興起？
A．宋 B．元 C．明 D．清
8．1712年，彼得一世“建立了新都圣彼得堡--新俄羅斯的象征”。“新俄羅斯”鞏固了
A．金融貴族和工業(yè)家的國家 B．手工場主和貴族的國家
C．資產(chǎn)階級和新貴族的國家 D．貴族地主和商人的國家
9．西方學(xué)者評價1832年英國議會制度改革是具有革命意義的變革--“Britain is probably
closer to the revolution than any other countries in Europe”，這是因為
A．無產(chǎn)階級贏得了被選舉權(quán) B．推翻了斯圖亞特王朝統(tǒng)治
C．工業(yè)資本家進入政權(quán)中心 D．壟斷資本控制了國家政權(quán)
10．進入19世紀，東印度公司對華貿(mào)易“自恃富強，動違禁令……日形狂誕”，1833年，英國取消了東印度公司對華貿(mào)易獨占權(quán)。英國這樣做的目的是
A．打開商品市場 B．?dāng)U大資本輸出 C．奪取香港諸島 D．鞏固遠東霸權(quán)
11．“六月初六……（同治帝）登寶座，（各國）使臣行六鞠躬禮，不跪。階帝設(shè)黃案，使以
次立讀國書。”引自[清]平步青《霞外裙屑》。件事最早發(fā)生在下列哪一個條約簽訂以后？
A．《天津條約》 B．《中法新約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》
12．1861年，維克多?雨果在給朋友的信中怒斥火燒圓明園的罪行：“在我們眼中，中國人
是野蠻人，可是你看文明人對野蠻人干了些什么！”信中的“文明人”指
A．英國軍隊 B．法國軍隊 C．英法聯(lián)軍 D．八國聯(lián)軍
13．英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯說：“德意志帝國與其說是建立在鐵和血上，不如說是建立在
煤和鐵上。”這句話強調(diào)了
A．容克地主控制煤鐵等礦產(chǎn)資源 B．工業(yè)化是德國統(tǒng)一的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．從法國奪取了阿爾薩斯和洛林 D．普魯士憑借王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一
14．讓發(fā)電機原理走出實驗室，給人類帶來新的光明的“普羅米修斯”是
H.R.Hertz M.Faraday T.A.Edison W.Siemens
A B C D
15．1918年，各省推選國會議員，“結(jié)果總是和控制該地區(qū)的軍事要人的觀點一致。……在
17個向新國會派出代表團的省份中，有13個省的軍閥是與段祺瑞結(jié)盟的。”引自費正清《劍橋中華民國史》。這說明段祺瑞
A．得到國民黨的支持 B．依照俄羅斯的做法
C．屈從日本人的威脅 D．繼承袁世凱的衣缽
16．在下列文獻中，反映20世紀第一個十年中國歷史發(fā)展方向的是
17．南斯拉夫某城有一塊石碑，碑文是：“
A．德國皇帝威廉二世 B．奧國皇儲斐迪南大公
C．法國國王路易十四 D．俄國沙皇尼古拉二世
18．20世紀20年代，日本關(guān)東軍主任作戰(zhàn)參謀石原莞爾提出：“滿蒙問題的解決是日本唯一的生存途徑。”通過下列哪一事變，這個荒謬的看法變成了關(guān)東軍的侵略行徑？
A．九?一八事變 B．一?二八事變 C．七?七事變 D．八?一三事變
19．觀察下列紙幣，它發(fā)行于
A．北伐戰(zhàn)爭時期 B．十年內(nèi)戰(zhàn)時期
C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期
20．如果用一個主題概括，下列三位中國領(lǐng)導(dǎo)人向美國表明的處理中美關(guān)系的原則立場是
A．一個中國 B．三個世界
C．一國兩制 D．四項原則
21．宋女士一生歷經(jīng)世事滄桑，半個多世紀前，民族危亡存續(xù)之時，投身全民抗戰(zhàn)……
引自汪道涵《致
A．國民黨政府片面抗戰(zhàn)的諒解 B．宋美齡反對日本侵略的贊揚
C．宋氏三姐妹畢生事業(yè)的賞識 D．蔣介石推行親美政策的肯定
以下選擇題每題3分
22．將下列中國古代王朝疆域圖按朝代先后順序排列，排在第三的是
23．馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神
學(xué)中引申出國家的自然規(guī)律”。其中“理性”的含義是
A．獨立的思考與自主的精神 B．君主的權(quán)力與黨派的信仰
C．國家的意志與精神的寄托 D．權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)
24．中日甲午戰(zhàn)爭時，慈禧太后命人向李鴻章問策，李怒曰：“總理度支（戶部），平時請款輾駁詰，臨事而問兵規(guī)。兵艦果可恃乎？……政府疑我跋扈，臺諫參我貪婪，我再嘵嘵不已，今日尚有李鴻章乎？” 引自陳旭麓《近代中國新陳代謝》
在李鴻章看來，甲午戰(zhàn)爭失敗的原因在于
A．軍費不足、朝廷猜忌和同僚的傾軋
B．軍費不足、洋務(wù)派失誤和朝廷猜忌
C．同僚傾軋、朝廷猜忌和洋務(wù)派失誤
D．同僚傾軋、洋務(wù)派失誤和軍費不足
25．據(jù)粗略統(tǒng)計，清末赴某國留學(xué)人數(shù)：1901年為274人，1903年為1，300人，至廢科舉
的1905年則猛增到8，000人，翌年更是達到12，000人。
以上材料中的某國是
A．美國 B．英國 C．法國 D．日本
26．文獻紀錄片《走近毛澤東》中有這樣一個情節(jié)：在西柏坡村的小院里，警衛(wèi)員給毛澤東梳
頭時拔下一根白發(fā)，毛打趣地說：“打了三個戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”這是因為中國人民
解放軍
A．粉碎了胡宗南對延安的進攻
B．實現(xiàn)了挺進中原地區(qū)的計劃
C．取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利
D．攻克了中華民國的首都南京
27．觀察下列漫畫，在各選項中為該畫選擇一個主題。
A．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)
B．德國東西分裂加劇
C．世界兩極格局解體
D．全球經(jīng)濟差距擴大
第Ⅱ卷（非選擇題共90分）
二、簡釋題（共34分）
28．2004年4月，美國副總統(tǒng)切尼在復(fù)旦大學(xué)發(fā)表演講，校方贈送切尼一件禮物（見圖）。
事后，幾位學(xué)生議論為什么送這件禮物。
甲說：“估計是宣傳中國古代優(yōu)秀的教育思想。”
乙說：“可能是弘揚中華文化，讓世界了解中國。”
丙說：“也許是讓外國人知道中國人權(quán)思想比西方早兩千多年。”
……
問題：請概要寫了你對甲、乙、丙三種說法的理解。（6分）
29．1607年，100多名男子乘三艘帆船從不列顛啟航，遠涉重洋，登上了大西洋彼岸。從此，
這片土地開始在劍與火中孕育一種嶄新文明，人種構(gòu)成也發(fā)生了加速度的變化。
1700-1860年美國人口種族構(gòu)成的變化
（單位：萬人）
時間（年）
土著人口
白種人口
黑種人口
合計
1700
75.0
22.3
2.7
100.00
1820
32.5
788.4
177.2
998.1
1860
16.0
2724.0
400.0
3140.0
--資料來源：（英）安格斯?麥迪森著《世界經(jīng)濟千年史》
問題：（6分）
（1）在這160年間，美國人口構(gòu)成呈現(xiàn)了怎樣的變化趨勢？（4分）
（2）這種變化趨勢對美國社會產(chǎn)生了什么影響？（2分）
30．全國人大十屆二次會議期間，溫家寶總理在答記者問時，引用了清末詩人丘逢甲《春愁》：
春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潛。
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
問題：（5分）
（1）這首詩寫于哪一年？（1分）
（2）為什么“四百成人同一哭”？（2分）
（3）“春愁”是中國古詩詞中常見的詞語，作者以此為題抒發(fā)了怎樣的情懷？（2分）
31．觀察下列圖片。
《老建筑與它的百年鄰居-上海徐家匯掠影》
問題：從上面圖片中可以看到和汲取哪些信息？（6分）
國家復(fù)興管理總部領(lǐng)救濟的隊伍
問題：
（1）當(dāng)時人們?yōu)槭裁此伎己妥h論“西方的制度”的命運？（1分）
（2）哪一著名的實踐對這些“思考”和“議論”作了成功的回答？（1分）其本質(zhì)特征是什么？（3分）
（3）這一本質(zhì)特征對戰(zhàn)后資本主義自我調(diào)節(jié)有何重要啟示？（1分）
33． 《天津解放后》有一次座談，一位資本家問道：“我現(xiàn)在開工廠，有剝削，是有罪的。
我還準備多開幾家，那不是罪更大了嗎？…………”劉少奇回答：“你開的廠是有剝削，你用剝削來的資本再開幾家廠，將來，交給國家……這樣的剝削是有功的，……”這一段話后來被概括為“剝削有功論”，受到極大歪曲和非議。
引自王光美《與君同舟 風(fēng)雨無悔》
問題：（5分）
（1）這位資本家提出的問題在當(dāng)時有一定的普遍性，為什么？（2分）
（2）劉少奇的回答體現(xiàn)了當(dāng)時我國對資本主義工商業(yè)采取什么政策？（1分）
（3）采用這項政策的原因是什么？（1分）
（4）在什么背景下“這一段話………受到極大歪曲和非議”？（1分）
三、問答題（共26分）
34．“苛政猛于虎”。秦、隋二世而亡是后世許多開國君主的前車之鑒，“天子者，有道則人推為主，無道則人棄而不用，誠可畏也”。一個“畏”字，促使不少統(tǒng)治者調(diào)整政策，從而出現(xiàn)了社會繁榮。請選擇一個中國古代的繁榮時期，簡要分析其原因與表現(xiàn)。（13分）
35．對經(jīng)濟全球化的歷史過程，西方學(xué)者存在兩種截然相反的觀點--
沃勒斯坦認為：“15世紀末16世紀初，一個我們所說的歐洲世界經(jīng)濟體產(chǎn)生了……現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)……使這個世界經(jīng)濟體得以繁榮，增殖和擴展。”
弗蘭克寫道：“正如歷史學(xué)家所知道的、歐洲人以歐洲為中心組建了一個世界”，……人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲。”
問題：（13分）
（1）兩位學(xué)者爭論的焦點是什么？（2分）
（2）你持什么觀點？請結(jié)合史實扼要闡述。（11分）
四、材料分析論證題。（共30分）
36．美國哈佛大學(xué)哈佛燕京圖書館內(nèi)懸掛著一幅清末民初一位詩人寫的對聯(lián)：
“文明新舊能相互，心理東西本自同”
對聯(lián)贊嘆了人類文明在時間和空間上的傳承與交融，哲學(xué)家、社會學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、科學(xué)家、文學(xué)家……各有評論。假如你是歷史學(xué)家，對這幅對聯(lián)作何評論？請自擬一個題目，寫一篇歷史小論文。（選題2分，觀點12分，史實12分。文字4分）
注意：
1．觀點明確，論述集中，不要泛泛而談。
2．聯(lián)系中外史實，詳略以說明觀點為度。
3．文字通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)合乎邏輯。
2004年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（上海卷）
一、選擇題
1．B 2．A 3．C 4．D 5．B 6．D 7．B 8．D 9．C 10．A 11．A 12．C 13．B 14．C 15．D 16．D 17．B 18．A 19．C 20．A 21．B 22．C 23．A 24．A 25．D 26．C 27．D
以下試題旨在考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解、運用能力和思維品質(zhì)，因此，對學(xué)生答題的評分，只要意思與本答案要點相符即可，不要求文字表述與本答案相同。
二、簡釋題。
28．甲側(cè)重孔子是中國古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有現(xiàn)實意義：
乙突出孔子是儒家的創(chuàng)始人，儒家文化曾是中國主流文化。
丙的說法有一定道理，孔子主張“仁”，孟子提出過“民本”，但也西方啟蒙思想家提出的“人權(quán)”觀念有本質(zhì)區(qū)別；
29．（1）土著人口劇減，白種和黑種人口劇增或成為當(dāng)?shù)氐闹黧w，人口總數(shù)大輻上升，
（2）提供勞動力和先進技術(shù)，帶去了商品經(jīng)濟和近代制度（或促進經(jīng)濟發(fā)展形成統(tǒng)一
市場）；形成了美利堅民族。
30．（1）1896年。（2）甲午戰(zhàn)爭失敗或《馬關(guān)條約》簽訂，日本強占臺灣。（3）被迫離開祖
國的悲憤或愛國之情。
31．A：大片的農(nóng)田、稀疏的建筑、教堂（或西式建筑）、小路……以農(nóng)業(yè)為主，但已可
看到西方的影響：
B：現(xiàn)代化的建筑群、燈光（或夜景）和道路，保留著原先的教堂（或西式建筑）……
呈現(xiàn)繁榮景象。
A-B：跨時代的變化和城市的發(fā)展特征。
32．（1）1929-1933年世界經(jīng)濟危機（或“大蕭條）、（2）羅斯福新政，確保自由企業(yè)制度，國家大規(guī)模干預(yù)社會經(jīng)濟生活或?qū)⑺饺藟艛噘Y本主義推向國家壟斷資本主義或調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，緩和階級矛盾。（3）國家計劃與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合或普遍強化了國家壟斷資本主義。
33．（1）全國剛解放或共產(chǎn)黨主張消滅剝削，時人對共產(chǎn)黨的資本主義工商業(yè)政策了解不多。（2）國家資本主義政策。（3）百廢待興，過渡時期或為了建立社會主義改造基礎(chǔ)。（4）文
化大革命。
三、問答題：
34．名稱，原因，表現(xiàn)。例：
名稱：貞觀之治或唐前期 原因：勤于政事，吸取前朝教訓(xùn)，輕徭薄賦，愛惜民力，重視人才，善于納諫。表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，文化繁榮，社會穩(wěn)定，民族融洽，國力強盛，邊疆鞏固，邦交和睦……。
如答其他，參照上例給分。
35．（1）經(jīng)濟全球化是否以歐洲為中心形成，或歐洲創(chuàng)造了世界，還是世界創(chuàng)造了歐洲。
（2）見下列要素與要點，持其他觀點，只要言之有理均可給分。
要素 “歐洲說”要點 “世界說”要點
新航路開辟后 開始了世界范圍的聯(lián)系 加速了歐洲原始資本積累
工業(yè)革命后 發(fā)達的西方和落后的東方 為歐洲提供了市場和原料
第二次工業(yè)革命后 資本輸出加強經(jīng)濟一體化 促進了歐洲經(jīng)濟不斷繁榮
第二次世界大戰(zhàn)后 科技革命與經(jīng)濟全球化的關(guān)系 第三世界興起與經(jīng)濟差異
兩極格局結(jié)束后 全球化進程持續(xù)加速 經(jīng)濟改革與區(qū)域經(jīng)濟合作
四、材料分析論證題
36．本題實施專家團體按評分規(guī)則整體閱卷，至少由三人獨立評判，然后，對三位專家給出的總分作兩兩比較，得出三個比較值，如有一個比較值等于或大于5分，由中心組重閱；如都小于5分，則對三位專家給分的平均數(shù)進行4舍5入的處理作為最終得分。
注意：本題旨在了解考生高級思維能力和個性傾向。可以從一個方面深入論述，略述其他。也可以對物質(zhì)、精神等文明作全面論述，對特別有個性的論述，應(yīng)交閱卷組長，提出特別討論。
（1）選題：題論相符。確切明了；題論基本相符，不夠確切。
（2）觀點：如體現(xiàn)以下基本觀點
人類文明是全世界各民族共同創(chuàng)造的；（以其體現(xiàn)的明確程度給分）
人類文明是前后斷承、創(chuàng)造、發(fā)展的；（以其體現(xiàn)的明確程度給分）
人類文明是互相補充、交融、促進的。（以其體現(xiàn)的明確程度給分）
如從其他視角論述，體現(xiàn)人類文明發(fā)展的道路、方式是多樣的、人類文明的發(fā)展有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)……，應(yīng)按上述規(guī)則給分。
（3）史實：符合所論主題的史實。
（4）邏輯與文字：史論結(jié)合，文字通順。
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