2、歷史知識點：①第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、性質(zhì)和召開的重要國際會議，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因和影響。②日本侵略中國及亞洲其他各國的歷史事件及制造的慘案。③中國抗日戰(zhàn)爭的起點、兩個戰(zhàn)場問題、重大戰(zhàn)役、勝利的原因。
1、時政熱點：
周年紀念：2005年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。
時事新聞：
3、情感價值觀：
臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，今天我們期盼臺灣第三次回歸祖國.維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是我們的國家利益，也是各族人民的根本利益。臺灣的回歸，是人心所向，大勢所趨。
二、抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年
2、歷史知識點：
①中國歷代政府在臺灣先后建立了行政機構(gòu)，行使管轄權(quán)。②臺灣歷史上曾遭受侵略，且有兩次與祖國分離的時候，后又兩次回歸祖國。③臺灣問題的由來④中國政府解決臺灣問題的基本方針⑤臺灣海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展及其阻力⑥涉及臺灣的國際文件⑦一國兩制和最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
1、時政熱點：
周年紀念：2005年是中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》、臺灣第二次回歸祖國60周年，也是臺灣建立行省(1885年)120周年；
時事新聞：
2、以憲法為核心的權(quán)利保障體系（板書）
公民的基本權(quán)利和自由，并非寫進憲法就完事大吉了。相反，必須有相應(yīng)配套、切實可行的法律措施，才能真正落到實處。
（1）立法保障。（板書）
1978年以來的20年，是我國法制建設(shè)突飛猛進的20年，尤其是近5年（1993―1997年）來，八屆人大常委會通過了117件法律和有關(guān)法律問題的決定，占20年立法總和的1/3以上。
提問：1978年以來，我國通過的與保證公民權(quán)利有關(guān)的法律有哪些？
（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）
（2）司法保障。（板書）
有了這些具體而明確的法律，公民基本權(quán)利的保障就有章可循，但法律的實施還得靠司法系統(tǒng)，包括以律師、檢察官、法官、輿論監(jiān)督力量等一整套廣泛的社會力量相配合。
我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院，人民法院設(shè)立民事、刑事、經(jīng)濟和行政審判庭。公民認為自己的合法權(quán)益受到侵害，可以向相應(yīng)的審判庭提起訴訟，人民法院將依法進行審理，保證公民合法權(quán)益。
法律既是由人制定的，也是由人來執(zhí)行的，而人生存在廣泛的環(huán)境和復(fù)雜的系統(tǒng)中，使至高無上的法律每日面臨著光怪陸離的社會生活中最為復(fù)雜的一面。
在司法保障方面，我國律師制度的建立和完善，對公民權(quán)利的保障產(chǎn)生了深遠影響。（具體內(nèi)容見教材第126頁）
小結(jié)：
公民權(quán)利的保障是社會權(quán)利、國家權(quán)力保障的基礎(chǔ)。我國法律在使公民權(quán)利合法化、保證公民基本權(quán)利方面做出了巨大努力，無論是立法系統(tǒng)還是司法系統(tǒng)，都在向現(xiàn)代化社會的方向邁進，法制建設(shè)在順利進行。
公民基本權(quán)利的保障是一個復(fù)雜內(nèi)容，不是制定了法律就完事大吉了。首先要熟悉與保證公民合法權(quán)利相關(guān)的法律，其次要知道保護合法權(quán)利的運作過程。
課后練習(xí)
（1）熟悉至少一個與保護自身合法權(quán)利相關(guān)的法律，舉出自身權(quán)利尚未得到保護或正在受到侵害的事實。
（2）在尋求律師介入與幫助、法律保護與協(xié)助、傳媒關(guān)注與監(jiān)督方面，找到一套切實可行的辦法。
（3）《基礎(chǔ)訓(xùn)練》同步練習(xí)9做完。
1、憲法確認和保障公民的基本權(quán)利（板書）
提問：
什么是公民的合法權(quán)利？什么是公民的基本權(quán)利？
我國憲法規(guī)定了哪些公民的基本權(quán)利？
（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）
一個公民在社會生活中的權(quán)利只有得到法律確認，才是合法權(quán)利，才能得到國家保護。憲法是根本大法，由憲法確認的公民權(quán)利是基本權(quán)利。憲法保護公民的基本權(quán)利，國家和政府有保證其實現(xiàn)的責(zé)任。
在憲法第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)的24項條款中，涉及公民權(quán)利的條款有18條，規(guī)定了公民20多項自由和權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟、人身自由、人格尊嚴、宗教信仰、批評建議、控告檢舉、勞動、休息、養(yǎng)老、撫恤、保護婦女兒童、婚姻家庭等方面，內(nèi)容十分廣泛。
3．要求公民必須做出某些行為。（板書）
請圍繞以上三方面內(nèi)容各舉一個例子加以說明。
（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）
小結(jié)：本節(jié)課的內(nèi)容是將上節(jié)課的內(nèi)容“憲法是國家的根本大法”具體化，即：通過憲法是國家機關(guān)和國家工作人員、一切社會團體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何人不得做與憲法和法律相違背的事，從而牢牢地樹立憲法的最高權(quán)威作用。
鞏固新課
結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣系臒狳c問題和大案要案的典型案例，將“憲法是國家的根本大法”這一重要概念具體化，寫出字數(shù)約一千字的案例分析，明確憲法對國家機關(guān)和國家工作人員、對一切社會團體和組織、對全體公民的約束力。
第三課時
中國社會幾千年以來都是以“人治”為主導(dǎo)的社會，甚至新中國成立以后，也有相當(dāng)長一段時間，法律得不到應(yīng)有尊重，尤其在“文革”中遭到踐踏。1978年黨的十一屆三中全會以后，中國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)日益清晰，那就是要形成一個以“法治”為主導(dǎo)的現(xiàn)代社會。
復(fù)習(xí)提問
（1）“法治”和“人治”的根本區(qū)別是什么？
（2）法治社會的根本特點是什么？
（學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)。）
既然一切國家機關(guān)和國家工作人員、一切社會團體和組織、一切公民的行為都必須以憲法為最高準(zhǔn)則，于是就產(chǎn)生了法制社會的兩個重要取向：在制度層面上的規(guī)范政府取向和在觀念層面上的權(quán)利本位取向。
在中國長期的法律觀念中，在公民的權(quán)利與義務(wù)上，一直是強調(diào)“義務(wù)”而忽視“權(quán)利”；強化權(quán)威、服從，忽略人的權(quán)利、自由和尊嚴。而任何革命的目的，都是追求人的解放；中國人民幾十年甚至上百年的努力奮斗，也是為了建立一個人民享有充分權(quán)利的社會，改變長期以來受剝削和壓迫的狀況。
導(dǎo)人新課
梁啟超說：“國家，譬猶樹也；權(quán)利思想，譬猶根也……為政治家者，以勿摧壓權(quán)利思想為第一義；為教育家者，以養(yǎng)成權(quán)利思想為第一義；為私人者，無論士焉、農(nóng)焉、工焉、商焉、男焉、女焉，各自堅持權(quán)利思想為第一義。”
三、憲法是人民權(quán)利的保障書（板書）
2．禁止或否定公民的某些行為。（板書）
1．提倡或肯定公民的某些行為。（板書）
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