高中同步創新課堂優化方案高中生物人教版
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（4）下圖是在顯微鏡中觀察到的物像。
①A圖實物的形狀是字母
d
。B圖實物的位置在
右上方
。
②C圖物質的實際流動方向是
順時針
（填“逆時針”或“順時針”）。
答案：①d；右上方；②順時針
解析：①A圖顯微鏡下為“p”，實物為“d”（倒立）。B圖物像在左下方，實物在右上方。②C圖顯微鏡下觀察到逆時針流動，實際流動方向與物像方向一致，為順時針。
（5）某同學在觀察細胞裝片時，發現有一污物，確定污物位置的步驟：
先移動裝片，若污物移動則在裝片上；若不動，轉動目鏡，污物移動則在目鏡上；若仍不動，則在物鏡上
。
答案：先移動裝片，若污物移動則在裝片上；若不動，轉動目鏡，污物移動則在目鏡上；若仍不動，則在物鏡上
解析：通過移動裝片、轉動目鏡來判斷污物位置，排除法確定在裝片、目鏡或物鏡上。
[探究2]
（1）若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個完整的細胞，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到
4
個完整的細胞。
答案：4
解析：放大倍數由100×（10×10）變為400×（10×40），放大倍數擴大4倍，一行細胞數量變為原來的1/4，即16×1/4=4個。
（2）若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡視野中看到64個細胞充滿視野，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到
4
個完整的細胞。
答案：4
解析：放大倍數擴大4倍，視野面積變為原來的1/16，細胞數量為64×1/16=4個。
對點訓練
1. （2025·江蘇南京高一期中）圖甲中①②無螺紋，③④有螺紋，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同視野。下列敘述正確的是（
C
）
A. 組合①③⑤放大倍數大于組合②③⑥
B. 若從丙轉為乙時，視野變太亮，則需調大光圈
C. 若丙為視野內所看見的物像，則載玻片上的實物應為“6＞9”
D. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則物像的面積增大為乙的10倍
答案：C
解析：A. ①②為目鏡，①短放大倍數大，③為物鏡，⑤距離近放大倍數大，組合①③⑤放大倍數大于②③⑥（②長放大倍數小，⑥距離遠放大倍數小），A錯誤；B. 丙是高倍鏡視野（暗），乙是低倍鏡視野（亮），從丙轉乙視野變亮，無需調大光圈，B錯誤；C. 顯微鏡下物像倒立，丙中為“9＜6”，實物為“6＞9”，C正確；D. 放大倍數是長度/寬度放大，面積放大倍數為100倍，D錯誤。
2. 某同學在操作顯微鏡時，在低倍鏡下能觀察到的清晰目標在轉換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能的是（
D
）
A. 觀察目標在視野之外
B. 整個視野變暗
C. 沒有調節好細準焦螺旋
D. 目標被污物污染
答案：D
解析：A. 目標未移至中央，高倍鏡下在視野外，可能看不到；B. 視野暗可能導致物像模糊看不見；C. 未調節細準焦螺旋，物像不清晰；D. 污物污染目標，低倍鏡下也應能觀察到污物，不是轉換高倍鏡后才看不到的原因。
