同步實踐評價課程基礎訓練湖南少年兒童出版社九年級物理人教版
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7. 下列有關溫度、內能、熱量的說法中，正確的是（ ）
A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多
B. 物體內能增大，一定是從外界吸收了熱量
C. 物體吸收熱量，溫度一定升高
D. 熱傳遞過程中，內能少的物體也可以將熱量傳遞給內能多的物體
答案：D
解析：熱量是過程量，不能說“含有”，A錯誤；內能增大可能是做功或吸熱，B錯誤；晶體熔化時吸熱溫度不變，C錯誤；熱傳遞方向由溫度高的物體向溫度低的物體，與內能多少無關，D正確。
8. 學習了內能的相關知識后，小湘同學產生了以下幾點認識：①物體內能的大小與物體的溫度有關；②同一物體的機械能增加，其內能也增加；③內能可以通過做功的方式轉化為機械能；④溫度高的物體，內能不一定大。以上關于小湘的認識中正確的有（ ）
A. 1個
B. 2個
C. 3個
D. 4個
答案：C
解析：①物體內能與溫度有關，正確；②機械能與內能無關，錯誤；③內能可通過做功轉化為機械能（如熱機），正確；④內能還與質量、狀態有關，溫度高內能不一定大，正確。①③④正確，共3個，C正確。
9. 二氧化碳$(CO_2)$爆破技術是現代工程建設中非常環保的技術，起爆前高壓泵將$CO_2$壓縮成高壓氣體，液化后輸入爆破筒內。如圖所示，爆破時電加熱管發熱，使筒內的液態$CO_2$迅速汽化，形成的高壓氣體從泄氣孔中噴出，實施爆破。下列說法正確的是（ ）
A. 高壓泵壓縮$CO_2$，氣體內能增大，溫度降低
B. 高壓泵壓縮$CO_2$，氣體內能減小，溫度升高
C. 高壓$CO_2$氣體噴出時，氣體對外做功，內能增大
D. 高壓$CO_2$氣體噴出時，氣體對外做功，內能減小
答案：D
解析：壓縮氣體時外界做功，內能增大，溫度升高，A、B錯誤；氣體噴出對外做功，內能減小，C錯誤，D正確。
10. 如圖所示是兩組實驗，觀察實驗并回答以下問題。
（1）如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花，把活塞迅速壓下去，玻璃筒內的空氣溫度升高，空氣的內能 ，空氣的內能是通過 的方式改變的，筒內的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內能是通過 的方式改變的。
（2）如圖乙所示，燒瓶內裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒往燒瓶里打氣，當瓶塞跳起時，可以看到燒瓶內出現白霧。在這個過程中，氣體膨脹，對外做功，溫度 ，內能 。
答案：（1）增大；做功；熱傳遞
（2）降低；減小
11. 本節課，我們經歷了從宏觀的物體運動到微觀的分子熱運動，從機械能到內能的學習。同學們已經知道動能和重力勢能的影響因素，現在請你運用類比的方法，對內能的大小與哪些因素有關開展討論，并進行組內交流。
答案：內能與物體的溫度、質量、狀態（或物質種類）有關。類比動能與速度、質量有關，重力勢能與高度、質量有關，內能與分子熱運動的劇烈程度（溫度）和分子數量（質量）有關，不同狀態下分子間作用力不同，內能也不同。
