新課堂同步學習與探究三年級數學青島版棗莊專版
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3.說一說,填一填。
3厘米+4毫米=(
34
)毫米
單位不一樣,怎么辦呢?
我的想法是：
先把單位統一，再進行計算
。
答案：34，先把單位統一，再進行計算
解析：因為1厘米=10毫米，所以3厘米=3×10=30毫米，30毫米+4毫米=34毫米。
4.先估一估,再量一量。
要測量的量
估計
測量
我的食指長
(
5
)厘米
(
5
)厘米(
2
)毫米
我的鉛筆盒的寬
(
10
)厘米
(
9
)厘米(
8
)毫米
答案：（具體以實際測量為準，此處僅為示例）5，5，2；10，9，8
解析：先根據生活經驗估計長度，再用直尺實際測量，準確讀出厘米和毫米數。
5.按要求畫一畫。
(1)畫一條長50毫米的線段。
(2)畫一條比3厘米短3毫米的線段。
答案：（畫圖略）
解析：(1)50毫米=5厘米，用直尺畫出從0刻度到5厘米刻度的線段。(2)3厘米=30毫米，30毫米-3毫米=27毫米=2.7厘米，畫出從0刻度到2.7厘米刻度的線段。
