2025年瞄準中考九年級歷史下冊人教版
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7.（2025·昆山模擬）1771年，阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端；1870年，洛克菲勒開始組建壟斷組織——美孚石油公司。工廠制和壟斷組織這兩大生產組織形式都（
A
）
A. 適應了生產力發展的需要
B. 推動了世界市場初步形成
C. 推動了“蒸汽時代”的到來
D. 適應了電氣時代的需要
答案：A
解析：工廠制是第一次工業革命中生產力發展的產物，適應了機器大生產的需要；壟斷組織是第二次工業革命中生產力發展、生產和資本集中的結果，兩者都是生產力發展到一定階段的產物，適應了生產力發展的需要，A正確；世界市場初步形成于第一次工業革命后，與壟斷組織無關，B錯誤；工廠制推動“蒸汽時代”到來，壟斷組織適應“電氣時代”，C、D分別對應其中一個，不全面。答案選A。
8. 近現代歷史中世界科學中心呈現出周期性轉移。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 12—13世紀的歐洲，城市興起與商業貿易的繁榮催生了教育的新發展。意大利北部的佛羅倫薩、威尼斯憑借發達的工商業，成為知識匯聚的重要節點；法國巴黎吸引了各地學者前來講學；地中海沿岸的諸多城邦也涌現出一批有影響力的大學。
材料二 近現代以來，意大利、英國、法國、德國、美國相繼成為世界科學中心。
| 國家 | 時期（年） | 科學代表人物 | 科學興隆期（年） |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 意大利 | 1540—1610 | 伽利略、布魯諾等 | 70 |
| 英國 | 1660—1730 | 牛頓、哈維等 | 70 |
| 法國 | 1770—1830 | 拉瓦錫等 | 60 |
| 德國 | 1810—1920 | 施萊登、愛因斯坦等 | 110 |
| 美國 | 1920年至今 | 愛迪生、貝爾等 | — |
（1）根據材料一并結合所學知識，概述中世紀歐洲的大學在地域分布和課程設置上的特點。
（2）根據材料二并結合所學知識，指出促成這些國家成為世界科學中心的因素，并分析世界科學中心周期性轉移所產生的影響。
答案：（1）地域分布特點：集中在工商業發達的城市（如意大利北部佛羅倫薩、威尼斯，法國巴黎，地中海沿岸城邦）。課程設置特點：受教會影響，仍以神學為主，但也開設文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、音樂等世俗學科（或：兼顧神學與世俗知識）。
（2）因素：①經濟基礎：資本主義經濟發展，為科學研究提供物質條件（如意大利文藝復興時期工商業繁榮，英國工業革命推動等）。②政治環境：資產階級革命或改革，確立民主制度，保障學術自由（如英國資產階級革命后君主立憲制確立，美國獨立后民主制度發展）。③思想解放：文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，打破思想禁錮（如意大利文藝復興提倡人文主義，法國啟蒙運動宣揚理性）。④教育與人才：重視教育，培養科技人才（如德國建立現代大學制度，美國重視高等教育和科技研發）。⑤科技積累：前一時期科學成果的基礎（如牛頓經典力學為后續科學發展奠定基礎）。
影響：①推動科技進步和生產力發展，促進工業革命開展（如英國成為科學中心推動第一次工業革命，美、德成為科學中心推動第二次工業革命）。②改變世界格局，影響國家實力對比（如英國成為“世界工廠”，美國成為超級大國）。③促進思想文化交流與傳播，推動人類文明進步。
