新課程學習指導高中生物人教版
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1. 細胞學說的確立是從施萊登和施旺的細胞學說的提出開始的，而大部分細胞學說的基礎知識是在19世紀70年代以后顯著的進步，可觀察到細胞核和其他細胞結構，有絲分裂、染色體行為、受精時的核融合等。下列相關說法錯誤的是（
D
）
A. 為細胞學說早期的形成奠定了良好基礎的技術是光學顯微鏡
B. 理論思維和科學實驗的結合是促進細胞學說建立和完善的重要方法
C. 生物學的發展一直依賴于基礎科學和觀察手段的進步
D. 細胞學說說是關于所有生物結構和生命活動的基本單位的學說
答案：D
解析：細胞學說認為一切動植物都由細胞構成，而病毒沒有細胞結構，所以細胞學說并非關于所有生物，D錯誤。光學顯微鏡的發明為觀察細胞提供了工具，奠定了細胞學說基礎，A正確；理論思維與科學實驗結合促進了細胞學說的建立完善，B正確；生物學發展依賴基礎科學和觀察手段進步，C正確。
2. 下列有關細胞學說創立的重要意義的說法正確的是（
B
）
①將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來
②證明了生物之間存在著親緣關系
③為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎
④證明了生物界和非生物界之間存在著統一性和差異性
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④
答案：B
解析：細胞學說揭示了動植物結構的統一性，將生物界通過細胞結構統一，①正確；說明生物間有親緣關系，②正確；為進化論提供了生物具有共同祖先的證據，奠定唯物主義基礎，③正確；細胞學說未涉及生物界和非生物界的關系，④錯誤，故選B。
3. 據人類免疫缺陷病毒（HIV）結構示意圖及相關材料分析有關問題：
（1）依據材料，HIV與細胞的關系是什么？你得出結論運用的是什么科學方法？
答案：HIV沒有細胞結構，必須依賴活細胞才能生存和繁殖；歸納法
解析：材料表明HIV由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，無細胞結構，且離開活細胞不能表現生命現象，由此歸納出HIV依賴活細胞的結論，運用了歸納法。
（2）HIV是否屬于生命系統的結構層次？請說出你的理由。
答案：不屬于；HIV沒有細胞結構，不能獨立完成生命活動，而生命系統的最基本層次是細胞，所以HIV不屬于生命系統的結構層次。
解析：生命系統的結構層次以細胞為基礎，HIV無細胞結構，無法獨立進行代謝、繁殖等生命活動，必須寄生在活細胞內，因此不屬于生命系統的結構層次。
1. 神經元、肌纖維和一塊骨骼肌分別屬于生命系統的哪一結構層次？
答案：神經元：細胞層次；肌纖維：細胞層次；一塊骨骼肌：器官層次
解析：神經元即神經細胞，屬于細胞層次；肌纖維是肌肉細胞，屬于細胞層次；一塊骨骼肌由肌肉組織、結締組織等多種組織構成，能完成特定功能，屬于器官層次。
2. 一個池塘中的所有的魚是不是一個種群？為什么？
答案：不是；種群是指在一定的自然區域內，同種生物的所有個體。池塘中的“魚”包含多種不同的魚類，不是同種生物，所以不能構成一個種群。
解析：種群強調同種生物的所有個體，而池塘中的魚有多個物種，不符合種群概念的“同種生物”這一要素，因此不是種群。
