鎮(zhèn)江市2009屆高三第二次調(diào)研測(cè)試
物理試卷
命題：句容市教研室
本卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間100分鐘．請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上，直接寫(xiě)在試卷上不得分．
第Ⅰ卷(選擇題共計(jì)38分)
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2009中考語(yǔ)文模擬試卷
親愛(ài)的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請(qǐng)自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華，也許你會(huì)比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。
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2009中考語(yǔ)文模擬試卷
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在繼承傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，且注重培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的能力。這一理念反映在考試評(píng)價(jià)方式上，就是打破傳統(tǒng)的“封閉題”，增加“開(kāi)放性探索題”，開(kāi)放性探索試題立意新穎，內(nèi)容豐富，答案多元，一是要掌握一定的答題技巧；二是要熟悉題型；三在平時(shí)要多留意多積累語(yǔ)文材料，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
1. 在初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句 完整的古詩(shī)來(lái)表達(dá)與同學(xué)的離別之情，你引用的詩(shī)句是：____________________________，_____________________________。
2. 古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)古代人民辛勤勞作的句子，請(qǐng)你從積累的古詩(shī)詞中，寫(xiě)出兩個(gè)與“勞動(dòng)”有關(guān)的完整詩(shī)句。___________________________________________________。
3. 古詩(shī)詞與酒有著不解之緣，李白有“斗酒詩(shī)百篇”，陶潛有“篇篇皆有酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫(xiě)出與酒有關(guān)的古詩(shī)句。_____________________，____________________。
4. 請(qǐng)你寫(xiě)出兩句描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活或鄉(xiāng)村景色的古詩(shī)詞。_____________________，_______________________。
5. 請(qǐng)選擇你喜歡的古詩(shī)詞中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，寫(xiě)出完整的兩句。___________________________，____________________________。
9. “興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中寫(xiě)出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩(shī)句。________________________，__________________________。
7. 沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水，茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈，你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)詞的名句表達(dá)。____________________，____________________。
8. 登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩(shī)人標(biāo)表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請(qǐng)你寫(xiě)出與“登高”有關(guān)的兩句古詩(shī)詞名句。__________________________，____________________________。
9. 對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的一種文化表現(xiàn)形式，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)寫(xiě)出與之相關(guān)的歷史文化名人。
①兩表一對(duì)，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（ ）
②四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。（ ）
③篇中十九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁。（ ）
④寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一籌；刺貪刺虐，入木三分。（ ）
10. 過(guò)大年，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，可那得多，記得住，下面就 請(qǐng)你寫(xiě)一副。_________________________，____________________________。
11. 請(qǐng)為2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式擬一條標(biāo)語(yǔ)。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
__________________________________________________________________________。
12. 近年來(lái)，世界各地先后出現(xiàn)的“非典”和“禽流感”，對(duì)人類(lèi)的健康敲響了警鐘，請(qǐng)就此寫(xiě)兩條電視公益廣告詞，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. “一門(mén)三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，娥眉共比高�！边@首詩(shī)中的“三父子”是指_______________、________________、________________。
14. “學(xué)而不厭，誨人不倦“是我國(guó)春秋時(shí)一位偉大的思想家、教育家留下的名言，據(jù)說(shuō)他有”三千弟子，七十二賢人”，請(qǐng)你寫(xiě)出這位思想家、教育家的姓名、字，并寫(xiě)出他的一位弟子的名字。________________、__________________、_________________。
15. 為規(guī)范漢字的正確使用，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次調(diào)查社會(huì)上常見(jiàn)錯(cuò)別字的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。假如你是這次活動(dòng)中的一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人――
（1）你準(zhǔn)備帶領(lǐng)你的小組怎樣開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的調(diào)查方法。
①___________________________________ ②___________________________________
（2）你們小組調(diào)查得來(lái)的錯(cuò)別字，比較有代表性的
①無(wú)饑（稽）之談 ②徑（涇）渭分明 ③反應(yīng)（映）問(wèn)題 ④相形見(jiàn)拙絀 ⑤桂花文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷(75-97)/語(yǔ)文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷95.files/image001.gif)
（酒）
請(qǐng)你用分類(lèi)說(shuō)明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。
_____________________________________________________________________________
（3）請(qǐng)你就如何規(guī)范街頭招牌用字向有關(guān)管理部門(mén)提出一條建議。
_____________________________________________________________________________
19. 在一篇名叫《千古醉翁亭》的文章里，有這么一段文字：“文以山麗，亭以文傳，瑯琊山的醉翁亭，聲名聞?dòng)阱谶�，�?shù)百年榮譽(yù)不衰，文章魅力之大，真令后輩學(xué)人妒羨。醉翁亭和《醉翁亭記》是屹立在人們心中的文化雕塑�！蔽闹幸院�(jiǎn)約而精辟的語(yǔ)言概述了中國(guó)文化史上的一種現(xiàn)象：某種自然景觀與寫(xiě)它的作家、作品三位一體，相互滲透，相互彰顯。
你能再舉出2―3例類(lèi)似的文化現(xiàn)象嗎？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. 世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國(guó)的一次歡迎酒會(huì)上，各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說(shuō)了一句話(huà)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)類(lèi)中會(huì)說(shuō)話(huà)的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的�！�
畫(huà)橫線(xiàn)句的言外之意是_____________________________________________________
18. 羅貫中的《三國(guó)演義》，寫(xiě)到晉國(guó)司馬炎滅了吳國(guó)，俘虜了吳王孫皓，在接見(jiàn)孫皓時(shí)司馬炎說(shuō)：“朕設(shè)此座已久矣！”
司馬炎這句話(huà)的言外之意是_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. 用一句話(huà)概括下面文段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）
近日，科學(xué)家進(jìn)行了這樣的試驗(yàn)：先從空氣中攝取固氮細(xì)菌，然后把發(fā)芽的種子放在試管中培育一段時(shí)間，再把固氮細(xì)菌放在所培育的植物的根部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)固氮細(xì)菌的數(shù)量沒(méi)有增加，但是植物攝取氮的能力去提高了，葉綠素的含量成倍增加，植物也長(zhǎng)高了，相當(dāng)于未用固氮細(xì)菌植物的二三倍。
_____________________________________________________________________________
20. 根據(jù)說(shuō)話(huà)人的角度和進(jìn)球情況，對(duì)下面的話(huà)，有三種理解，請(qǐng)根據(jù)提示，把下面的話(huà)改成語(yǔ)意不同的三句話(huà)。
歐文一個(gè)遠(yuǎn)距離射門(mén)，真可惜，球在門(mén)框上碰了一下，差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)去。
①（希望進(jìn)去但沒(méi)進(jìn)去）_______________________________________________________
②（希望進(jìn)去，實(shí)際也進(jìn)去了）_________________________________________________
③（不希望進(jìn)去，實(shí)際也沒(méi)進(jìn)去）_______________________________________________
21. 中國(guó)科學(xué)院剛成立，郭沫若請(qǐng)著名科學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)濟(jì)慈對(duì)郭老說(shuō)：“科學(xué)家離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)生命就等于結(jié)束了。”面對(duì)他的委婉拒絕，郭老只說(shuō)了一句話(huà)，嚴(yán)濟(jì)慈就欣然接受了任務(wù)。這句話(huà)是：_______________________________________________________
22. 聯(lián)系上下文，在下面的空格處補(bǔ)上一句話(huà)，使之符合語(yǔ)境。
一天，沙漠與海洋談判�！拔腋傻眠B一條小溪也沒(méi)有，而你卻汪洋一片�！鄙衬ㄗh，“我們不如來(lái)個(gè)交換把�！薄昂冒。贝蠛Ｐ廊煌猓皻g迎你來(lái)填充我，但是我已經(jīng)有沙灘了，所以我只要土，不要沙�！薄拔乙矚g迎你來(lái)滋潤(rùn)我，”沙漠說(shuō)，“___________________________�！闭勁行媸�。
23. 某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家，不好吃您告訴我們�！边@兩句話(huà)看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說(shuō)顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量仍沒(méi)有十分把握。如果稍加改動(dòng)，改為：______________________________________________________。那就顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量自信多了。
24. 小明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)小亮看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”小明不好意思地笑了笑說(shuō)：“__________________。”隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
①小亮的言外之意是：________________________________________________________
②小明該怎樣說(shuō)才得體？______________________________________________________
25. 郭沫若在指導(dǎo)演員排練歷史劇《屈原》時(shí)，總覺(jué)得其中一句話(huà)――“宋玉，你是個(gè)沒(méi)有骨氣的文人！”――對(duì)宋玉的批駁力度不夠，但左思右想，一時(shí)想不出合適的改法來(lái)。這時(shí)一個(gè)演員說(shuō)，只需改動(dòng)一個(gè)字，就能把怒斥宋玉的語(yǔ)氣表現(xiàn)得淋漓盡致。他說(shuō)出后，郭沫若果然拍手稱(chēng)絕。那么這個(gè)演員改動(dòng)的是哪個(gè)字？怎么改的呢？
答：_________________________________________________________________________
29. 以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面兩個(gè)比喻句的形式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的感到人間的溫暖；愛(ài)心是______________，__________________________________________________________；愛(ài)心是______________，__________________________________________________________。
27. 仿照下面兩個(gè)比喻句的形式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。
時(shí)間_________________________________________________________________________
時(shí)間_________________________________________________________________________
28. 仿照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整，每句補(bǔ)寫(xiě)部分不得超過(guò)10個(gè)字。
事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：__________________________________
勤勞說(shuō)：__________________________________
困難說(shuō)：__________________________________
挫折說(shuō)：__________________________________
29. 按照下面句子的思路及句式將后面兩句填寫(xiě)完整。
什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡錢(qián)枝秀。什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，________________________。什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，________________________。
30. 仿照畫(huà)線(xiàn)句子，仍以“她”為開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她__________________________________________________________________________；她______________________________________________________________________________。
31. 在橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使每個(gè)句子都是比喻句，使所填的三句話(huà)構(gòu)成前后連貫的排比句。
沒(méi)有想象，思維_____________________________________________；沒(méi)有想象，思維_______________________________________________________________；沒(méi)有想象，思維_______________________________________________。
32. 仿照例句，再寫(xiě)出兩個(gè)語(yǔ)句。
例句：他是一張白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀事實(shí)。
他是一只雄鷹，_______________________________________________________________。
他是一縷陽(yáng)光，______________________________________________________________。
33. 仿照下面的例句，寫(xiě)出兩個(gè)含有哲理的句子。
蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。
月亮：_____________________________________________________________________
鏡子：_____________________________________________________________________
34. 仿照例句自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫(xiě)物寓意”的手法，創(chuàng)造一句名言。
例句：船永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。
____________________________________________________________________________
35. 仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是 一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。_______________________，____________________________。
39. 參照下面這句話(huà)，另寫(xiě)兩句構(gòu)成排比句。
樹(shù)木深埋在地底，可以化為燃燒的煤；__________________________________________；____________________________________________。
37. 根據(jù)前后文意思，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
請(qǐng)不要給我涂脂抹粉，施朱則太赤，施粉則太白。
請(qǐng)不要隨意打扮我，_________________________________減之一分則太短。
38. 在橫線(xiàn)上填寫(xiě)兩個(gè)句子，使它們與前面畫(huà)線(xiàn)部分構(gòu)成一組排比句。
馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒(méi)有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒(méi)有人計(jì)較金牌名次，___________________________，____________________________。
39. 在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的；________________________________，______________________________；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。
40. 根據(jù)下列畫(huà)線(xiàn)的文字，仿寫(xiě)兩個(gè)句子，比喻仍然是“一棵樹(shù)”。
有首歌叫《好大一棵樹(shù)》，我想老師是一棵樹(shù)，一棵青青的樹(shù)，他在我們幼小的心靈里埋下了種子；______________________________________________________________________；________________________________________________________________。
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2009中考模擬試題
說(shuō)明：本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為150分鐘
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江 西 省 2009 年 中 考 語(yǔ) 文 模 擬 試 卷
單位:贛縣南塘中學(xué) 命題人:楊春明
說(shuō)明：本卷共有四個(gè)大題，29個(gè)小題，全卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間為150分鐘。
文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷(75-97)/語(yǔ)文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷91.files/image001.gif)
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題號(hào) 一 二 三 四 總分 累分人
座位號(hào)
文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷(75-97)/語(yǔ)文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷91.files/image007.gif){kind=small}
得分
得分
評(píng)卷人
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2009中考模擬試題（本卷滿(mǎn)分150分）
溫馨提示：
1．你現(xiàn)在拿到的試卷滿(mǎn)分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)；你要在150分鐘內(nèi)完成所有答題。
2．正如你所見(jiàn)，試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。
3．答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。 ，
4．考試結(jié)束后，別忘了將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
親愛(ài)的同學(xué)，光陰荏苒，歲月如梭。告別初中生活，翻開(kāi)厚厚的成長(zhǎng)日記，用自信和愛(ài)去書(shū)寫(xiě)嶄新的人生華章。我們相信，成功一定屬于你！
第一部分 語(yǔ)文積累(31分)
1、閱讀下面的一段話(huà)，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
面對(duì)我們時(shí)代卷zhì（ ）浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫(xiě)作的成果�！贿^(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱（ ），人們的記憶是不喜歡承受這樣的重hè（ ）的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能流傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥（ ）幾頁(yè)。
2、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）
傾家蕩產(chǎn) 致之死地 萬(wàn)惡不赦 少年老成 凜然生畏 有列可援
中流坻柱 老淚縱橫 深居簡(jiǎn)出 才疏學(xué)淺 胸有成竹 分庭抗理
錯(cuò)別字
改正
3、默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。（要求：在①-⑧題中任選9題，⑨⑩為必做題）（10分）
①吾視其轍亂， ，故逐之。
② ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
③使人之所惡莫甚于死者， 。
④錦江春色來(lái)天地， 。
⑤ ，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
⑥_______________________，今日又南冠。
⑦_(dá)___________________,勝作一書(shū)生。
⑧_______________________,對(duì)影成三人。
⑨李賀在<<雁門(mén)太守行>>中以沙場(chǎng)濃重秋色,寫(xiě)出戰(zhàn)守中的悲壯與慘烈的景象的句子是:___________________________，____________________________________。
⑩連戰(zhàn)、宋楚瑜的大陸之行，又一次證明：故鄉(xiāng)，人的生命之根。請(qǐng)寫(xiě)出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩(shī)歌名句： , __________。
4、
5、請(qǐng)將下面一段文字的主要信息概括出來(lái)，不超過(guò)25個(gè)字。（2分）
《語(yǔ)文的詩(shī)意》讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”�！叭思冀逃眰�(cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素質(zhì)”（包括知識(shí)、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。
9、仿照例句，以"我喜歡"開(kāi)頭，重新造兩個(gè)句子，使之和原句和諧。字?jǐn)?shù)不必完全相同。（4分）
例句：我喜歡李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過(guò)江東"，清新婉約之中不乏逼人英氣；
我喜歡
我喜歡
7、①《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中
部，仿照示例，完成讀書(shū)卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）（3+2分）
示例：
讀書(shū)卡片
所選作品：《西游記》
主要人物：孫悟空
相關(guān)情節(jié)：三打白骨精
人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。
讀書(shū)卡片
所選作品：
主要人物：
相關(guān)情節(jié)：
人物評(píng)價(jià)： 。
②下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對(duì)聯(lián)典故里的主人公是誰(shuí)嗎？
___________，___________。
第二部分 閱讀(41分)
(一)、閱讀《魚(yú)我所欲也》中的一段文字，完成8―12題。
萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
8．下列加點(diǎn)字解釋相同的兩組是（ ）（ ）（4分）
A、弗敢加也《曹劌論戰(zhàn)》 B、故不為茍得也 C、得之則生
萬(wàn)鐘于我何加焉 為宮室之美為之 所識(shí)窮乏者得我與
D、鄉(xiāng)為身死而不受 E、宮室之美
便扶向路《桃花源記》 吾妻之美我者《鄒忌諷齊王納諫》
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）
①萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？
②鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。
10．孟子提倡的“舍生取義”曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛(ài)生命”，最近教育部新修改的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)”的字樣，對(duì)于這些，你是怎樣看待這一問(wèn)題的？（3分）
11．作者為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了“不食嗟來(lái)之食”的事例，請(qǐng)你給本文補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分）
12．孔子認(rèn)為“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，即人們生來(lái)本性是相近的，都是善的，由于后天的社會(huì)環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了�；貞洝遏~(yú)我所欲也》全文，想想孟子的話(huà)中哪一句能夠印證孔子的觀點(diǎn)，并寫(xiě)下來(lái)。（2分）
（二）、閱讀下文，完成13-18題。（14分）
木笛
南京樂(lè)團(tuán)招考民族器樂(lè)演奏員，其中一名木笛。
應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈――這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)。它的指揮是丹麥音樂(lè)大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過(guò)倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。
要求苛刻，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，應(yīng)聘者清一色中國(guó)樂(lè)壇高手，其中不乏或在海外深造，或在國(guó)際獲獎(jiǎng)的天才。其實(shí)，就是把報(bào)名者組織起來(lái)，也就可以成為一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的藝術(shù)集團(tuán)了，更何論選拔呢？
招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過(guò)后，每一種樂(lè)器只留兩名樂(lè)手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。
房門(mén)開(kāi)處，室中探出一個(gè)頭來(lái)。探身者說(shuō)：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生�！�
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。A修長(zhǎng)、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵臘梅。衣衫上的梅花，仿佛開(kāi)在樹(shù)枝上。走進(jìn)屋門(mén)，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見(jiàn)空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑，那個(gè)態(tài)勢(shì)，與其說(shuō)是藝術(shù)檢測(cè)，倒不如說(shuō)是法律裁決。
主考席的正中，就是那位威名遠(yuǎn)播的丹麥音樂(lè)大師。
大師什么也不說(shuō)，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量著雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐他身后的助手。助手謙恭地拿過(guò)卡片，謙恭地從臺(tái)下走下來(lái)，把那張卡片遞到朱丹的手中。
接過(guò)卡片，只見(jiàn)上面寫(xiě)著――
第一項(xiàng) 指定科目
在以下兩首樂(lè)曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂(lè)：
1、貝多芬的《歡樂(lè)頌》；
2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過(guò)卡片，朱丹眼睛里閃出一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛， （chóu）――躇歉疚地說(shuō)；
“請(qǐng)?jiān)彛芨鼡Q一組曲目嗎？”
這一句輕聲的話(huà)語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時(shí)，主考官有些茫然失措起來(lái)。片刻，大師冷峻發(fā)問(wèn)：“為什么？”
朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂(lè)。”
大師問(wèn)：“為什么？”
朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?st1:chsdate Year="2006" Month="12"
Day="13" IsLunarDate="False" IsROCDate="False" w:st="on">12月13日。”
大師說(shuō)：“
朱丹說(shuō)：“南京大屠殺紀(jì)念日�！�
久久，久久，一片沉寂。
大師說(shuō)：“你沒(méi)有忘記今天是考試嗎？”
朱丹說(shuō)：“沒(méi)有忘記。”
大師問(wèn)：“你沒(méi)有忘記今天是什么考試嗎？”
朱丹說(shuō)：“沒(méi)有忘記�！�
大師說(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)當(dāng)懂得珍惜�！�
朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)��！?br>
沒(méi)等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強(qiáng)果決而深自惋惜地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”
入夜，石頭城開(kāi)始落雪。
沒(méi)有目的，也無(wú)需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開(kāi)始他孤獨(dú)悲壯的石城之別。
貼著燈紅，貼著酒綠，貼著作為一個(gè)國(guó)際大都會(huì)所應(yīng)該具有的現(xiàn)代特征，朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過(guò)廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，（ jiän）―――默是天真的（jiän）―――默
默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個(gè)孩子擎一枝紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻（bän）――駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
（zhú）―立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子沒(méi)有出聲，孩子傾聽(tīng)。他們懂得，對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以?xún)A聽(tīng)。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂(lè)大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。
朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。”
朱丹說(shuō)：“考場(chǎng)的事，務(wù)請(qǐng)大師原諒。”
大師說(shuō)：“不，應(yīng)該是我請(qǐng)求你的原諒�，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒(méi)有參加終試，但你已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)錄取了。”
朱丹問(wèn)：“為什么……”
大師略作沉默，才莊重虔誠(chéng)地說(shuō)；B“
�！�
說(shuō)完，大師緊緊地握住朱丹的手。
13．根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。（2分）
（1）chóu 躇 （2）jiän――――――默
（3）bän――――駁陸離 （4）zhú―――――――立
14．結(jié)合語(yǔ)境，將文章結(jié)尾B處空缺的話(huà)寫(xiě)在下列空格內(nèi)。（25字以?xún)?nèi)）（2分）
15．“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)舉例說(shuō)明文中的景物描寫(xiě)有什么作用。（30字以?xún)?nèi)）（2分）
19．文章A 處畫(huà)線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)？朱丹為什么穿“一身黑色云錦衣衫”？（3分）
______________________________________________________________________________.
17．請(qǐng)用一個(gè)并列關(guān)系的句子，概述朱丹的個(gè)性特征。（2分）
___________________________________________________________________________________.
18．朱丹的精神令人感動(dòng)，相信在你讀過(guò)的文學(xué)作品中也有類(lèi)似的人物形象，請(qǐng)舉一個(gè)例子并簡(jiǎn)述。（45字以?xún)?nèi)）（3分）
（三）、閱讀下文，完成19-22題。（11分）
①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們才是能被人類(lèi)直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿(mǎn)足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。
�、谠剖菓腋≡诳罩械臉O小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸；還有一種連綿起伏、云層布滿(mǎn)天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類(lèi)向往著開(kāi)發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類(lèi)造福。
③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng)，在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下，過(guò)冷云滴碰到一種被稱(chēng)為冰核的粒子，就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過(guò)程中融化，降水就產(chǎn)生了。
�、芙�(jīng)過(guò)努力探索，人類(lèi)找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫度低于℃時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。 ⑤我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14.7%。因此，專(zhuān)家指出，要加大科學(xué)的、規(guī)�；斯ぴ鲇甑难芯繉�(shí)施力度，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。
19．下面是第①段中空白處的句子，排列順序合理的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①淡水大約只占3%
②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中
③海洋水約占地球全部水量的97%
④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)
A．③①④② B. ③②①④ C． ①④③② D．①③②④
20．第②段劃線(xiàn)處用了什么說(shuō)明方法?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
21．根據(jù)第③段內(nèi)容，在下面編有番號(hào)的四個(gè)空白處填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）
文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷(75-97)/語(yǔ)文：2009年中考語(yǔ)文模擬試卷90.files/image001.gif)
（1）_____________ （2）_____________（3）_____________（4）_____________
22．下列說(shuō)法中符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．水資源對(duì)人類(lèi)生活極其重要，都能被人類(lèi)直接利用。
B．當(dāng)溫度降到
C．目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水氣充沛的云中施放催化劑。
D．我國(guó)水資源匱乏，人均水資源只有世界總量的四分之一。
第三部分 語(yǔ)文綜合運(yùn)用（18分）
23、下列一段話(huà)中畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼�。�?分）
旅游衛(wèi)視
①＿＿＿ ②＿＿＿ ③＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿
24、某中學(xué)對(duì)該校300名高一學(xué)生采用無(wú)記名投票的方式，就“2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選”和“超級(jí)女聲”兩大電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（4分）
情況
2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選
超級(jí)女聲
喜歡
不太關(guān)注
喜歡
不太關(guān)注
原因
事跡很感人，
很受教育
與自己關(guān)系不大
有趣，
能表現(xiàn)性
品味不高
人數(shù)
91
209
245
55
比例
30.3％
99.3％
81.7％
18.3％
（1）請(qǐng)概括說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表所反映的情況。
（2）以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
25、請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目（10分）
羅小附中要舉辦一次專(zhuān)題紀(jì)念活動(dòng)－－演講比賽，同學(xué)們都積極籌備、參與。
①請(qǐng)你為這次演講比賽確定一個(gè)主題（2分）
。
②圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。（4分）
。
③巴金一生以“講真話(huà)”、“把心交給讀者”作為自己的創(chuàng)作原則，請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表一段簡(jiǎn)要的即席演講。（4分）
。
第四部分 寫(xiě)作（55分）
閱讀下面幾句詩(shī)，按要求作文。
“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。
高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比。
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯�！�
請(qǐng)就這幾句詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
題目：
100
200
300
400
500
900
700
800
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2009中考語(yǔ)文模擬試卷
（總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘）
第一部分 選擇題（共10分）
將下列選擇題的答案填在下列方框內(nèi)：（每題2分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
答案
1． 下列各組中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是
A． 愜意（qiè） 告稟(bǐn) 嗤笑（chī） 謙遜(xùn)
B． 挑釁（tiǎo） 醞釀(niàng) 妖嬈(ráo) 粗獷（kuàng）
C． 取締(dì) 馴良(xùn) 殷紅(yān) 繁衍（yǎn）
D． 深諳（ān ） 綢繆（móu） 提防（dī） 發(fā)酵(xiào)
2．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A． 《變色龍》選自《契訶夫短篇小說(shuō)選》。（人民文學(xué)出版社2002年版）
B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話(huà)的真正含義。
C．
D．在巨大的災(zāi)難面前，中國(guó)在低頭報(bào)怨嗎，沒(méi)有，中國(guó)挺起了脊梁！
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.對(duì)災(zāi)區(qū)人民，政府急需解決他們的燃眉之急，然后組織他們搞生產(chǎn)自救。
B. 在新居，我把你贈(zèng)送的電子臺(tái)歷擺在了天天面面相覷的寫(xiě)字臺(tái)上。
C. 2008年，我國(guó)南部遭遇了歷史上一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪災(zāi)，只要你設(shè)身處地，到抗災(zāi)救災(zāi)的第一線(xiàn)去，你就不能不為我們廣大的黨員干部那種舍己為人的精神所感動(dòng)。
D. 旁邊的那匹野馬微微昂著頭，表現(xiàn)出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是?
A. 在生活和工作中，他用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜藗儭?br>
B. 政府不斷加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。
C. 從這些小事，往往反映出一個(gè)人的精神世界。
D. 互聯(lián)網(wǎng)憑借頂尖的技術(shù)，全面呈現(xiàn)圣火傳遞的盛況十分精彩。
5．下列各加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是：
A．策之不以其道（方法） 同舍生皆被綺繡（同“披”穿） 益習(xí)其聲（更加）
B．可以調(diào)素琴（彈奏） 欣然規(guī)往（計(jì)劃） 其人視端容寂（正）
C．楚人憐之（愛(ài)憐） 小大之獄 （監(jiān)獄） 固以怪之矣（認(rèn)為……怪異）
D．雜然而前陳者（連詞，表修飾）時(shí)而獻(xiàn)焉（語(yǔ)氣助詞）君將哀而生之乎（我）
6．按順序排列下面幾個(gè)句子,排序正確的一項(xiàng)是：
春雨滋潤(rùn)著田野。 。麥子佇立成軍陣，如威武雄壯得秦俑，馬踏黃土，浩蕩而來(lái)。
①陽(yáng)光下的麥田如碧綠的地毯，微風(fēng)吹送，絲絨般的華麗。
② 眼見(jiàn)得麥子抽穗，麥田由綠而黃，金黃遍野，麥浪滾滾。
③田野里都是沸騰的聲響和成熟的味道。
④ 麥子拔節(jié)、分蘗，開(kāi)始變得稠密。
A．④ ① ② ③ B．③ ② ④ ① C．② ① ③ ④ D．④ ① ③ ②
第二部分 非選擇題（共140分）
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