2006年江西省中等學(xué)校招生考試語文試卷(大綱卷)
2006年徐州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
（本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）
一 語文積累與語言運(yùn)用(27分)
1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是(2分) 【 】
A．勻稱 對稱 稱職 稱心如意
B．著落 著重 著急 著手成春
c．歸省 反省 儉省 不省人事
D．附和 和面 和諧 一唱百和
2．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是(2分) 【 】
A．健忘 教誨 測隱 恪盡職守
B．清澈 鞭撻 輟泣 因地治宜
C．接濟(jì) 煩燥 凌駕 一視同人
D．推崇 收斂 訣別 眼花繚亂
3．閱讀下面一段文字，完成后面的問題。(6分)
它是一片毫不起眼的葉子。整整一個(gè)夏天，它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中?給炎熱的日子平添了 ① (一抹 一片)綠意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟風(fēng)聲中，它日漸干枯，模樣卻變得越來越難看了。
終于有一天，它從高高的枝頭 ② (吹落 飄落)到了地上。那一刻，它不由得發(fā)出最
后一聲嘆息：“唉，可悲的命呀，現(xiàn)在我一無用處了!”
恰好有一只小蟲子經(jīng)過，看到面前的落葉，二話沒說，就鉆到了它的下面。
“多厚實(shí)的被子!”蟲子發(fā)出由衷的贊嘆， 。(1)文中的①②兩處應(yīng)該選用的詞語是(2分)
① ②
(2)請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。(1分)
(3)聯(lián)系上文，在文尾補(bǔ)寫出表現(xiàn)蟲子心理活動(dòng)的語句。(3分，加上標(biāo)點(diǎn)不超過30個(gè)字)
4．名著閱讀。(4分)
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧――這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。”
(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是
(2)從整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象?
答：
5．徐州電視臺(tái)擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統(tǒng)的新欄目“話說徐州”，分若干期播出。請利用下面提供的古人詠徐州詩句中的景點(diǎn)或人物，仿照示例，擬定第三期節(jié)目的標(biāo)題。(3分)
當(dāng)年放鶴人何處？勝地尚傳項(xiàng)王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今情。
萬頃碧波蕩楚韻，九里煙云接漢營。回首云龍霜色動(dòng)，戲馬臺(tái)前盡秋聲。
第一期：放鶴亭內(nèi)，領(lǐng)略蘇軾(東坡)豪放情懷。
第二期：九里山巔，追憶歷代兵家爭雄。
第三期：
6．請根據(jù)要求填寫古詩文名句。(10分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過， 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(2) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(3)亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》)
(4) ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
(5)蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中道盡了千載離人心愿的詞句是：
， 。
(6)文天祥《過零丁洋》中的名句：“ ？ 。”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。
(7)《醉翁亭記》一文中描寫春夏景象的兩句是： ， 。
二古詩文閱讀(23分)
(一)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
7．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)
(1)屋舍儼然： (2)雞犬相聞：
(3)咸來問訊：―――― (4)皆嘆惋：
8．下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(2分) 【 】
A．①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨(dú)絕
B．①問今是何世 ②由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳
C．①不復(fù)出焉 ②出則無敵國外患者
D．①設(shè)酒殺雞作食 ②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死
9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉。
譯文：
(2)不足為外人道也。
譯文：
10．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是(2分) 【 】
A．何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)
B．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 (李白《行路難》)
C．從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 (陸游《游山西村》)
D．采菊東籬下，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)
(二)有人于太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚為北面?”曰：“吾馬良。”曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。
(選自《戰(zhàn)國策》)
11．解釋下面句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)
(1)馬雖良，此非楚之路也。 (2)吾用多。
12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)君之楚．奚為北面?
譯文：
(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
譯文：
13．成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻
(三)閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。(4分)
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀。陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
14．這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的 氣勢和神奇秀麗的景色。(2分)
15.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
2006年泰州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題（B）
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
第一部分 選擇題（共12分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．徜徉（cháng） 葉鞘（shāo） 庖代（pāo） 倏忽（shū）
B．蔫巴（yān） 榛子（zhēn） 惻隱（cè） 邂逅（xiè）
C．嫻熟（xián） 秀頎（qí） 腌漬（zè） 跌宕（dàng）
D．卷帙（zhì） 拮據(jù)（jié） 消弭（mǐ） 參錯(cuò)（cēn）
2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（2分）
A． 我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？
B． 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
C． 我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。
D． “這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”
３．下列各句沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）
Ａ．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心的人更為可愛。
Ｂ．和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。
Ｃ．北京故宮博物院收藏的中國古代繪畫非常豐富，在世界上可以說是首屈一指了。
Ｄ．人們清醒過來后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。
４．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。
B．北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。
C．巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D．教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。
5．下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．學(xué)而不厭（滿足） 眾妙畢備（妙處） 先天下之憂（在……之前）
B．謹(jǐn)食之（同“飼”，喂養(yǎng)） 橫柯上蔽（在上面） 聞寡人之耳者（聽到）
C．年且九十（將近） 中峨冠而多髯者（高高的帽子）欲窮其林（走到盡頭）
D．其真無馬邪（恐怕） 遂逐齊師（于是） 生于憂患（在）
6． 將（1）―（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
南極是一個(gè)冰雪有
①1983年，測得最低氣溫為
②在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)
③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>
④它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。
A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、③④①②
第二部分 非選擇題（共138分）
2006年泰州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
第一部分 選擇題（共12分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A．褻瀆（dú ） 山嵐（lán ） 挑釁（tiāo） 蘊(yùn)含（yùn）
B．腆著（tiǎn） 闊綽（cuò） 明眸（móu） 俯瞰（kàn）
C．憧憬（jǐn?） 慍怒（yùn） 淵藪（sŏu ） 深諳（ān ）
D．分娩（miǎn） 尷尬（?à ） 涸轍（hé ） 焦灼（zhóu）
2． 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是改革開放以來，我國在城鄉(xiāng)關(guān)系、工農(nóng)關(guān)系上的一次重大調(diào)整。
B. 偏心的詩人喲，為什么厚此而薄彼？為什么不肯為嫩藕多唱幾支短歌？
C.“不過人不是為失敗而生的，”他說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”
D．近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)作了一首《榮辱歌》，將“八榮八恥”教育形象化、具體化。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A. 小說《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。
B. 陳水扁公然宣布中止“國統(tǒng)會(huì)”運(yùn)作和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。
C. 同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。
D. 泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。
4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）
A. 為降低交通噪音對北京奧運(yùn)村的影響程度和范圍，科研人員制定了總平面防噪方案。
B. 青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高，是因?yàn)椴簧俑枋趾鲆曃幕瘜W(xué)習(xí)造成的。
C. “龐加萊猜想”這一國際數(shù)學(xué)界關(guān)注了上百年的難題，近日被我國科學(xué)家完全破解。
D. 中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（2分）
Ａ．少習(xí)吏事（熟悉） 始一反焉（同“返”，往返）火燒令堅(jiān)（用火）
Ｂ．互相軒邈（高遠(yuǎn)） 日星隱耀（光輝） 君將哀而生之乎（使……活下去）
C．腰白玉之環(huán)（掛在腰間）漁人甚異之（不同） 王之蔽甚矣（受蒙蔽）
Ｄ．輟耕之壟上（去、往） 以其境過清（因?yàn)椋?nbsp; 所惡有甚于死者（對）
6． 將①―④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
讀書，為什么讀書？讀什么書？我以為 。
①因此，對志向遠(yuǎn)大者來說，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書
②今天我們讀書不能過于勢利，事事講求實(shí)用
③審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略
④經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然很重要
A．④③①② B．③④②① C．②①④③ D．②④③①
第二部分 非選擇題（共138分）
請注意：考生必須將答案直接做在試卷上。
2006年南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
(總分130分 考試時(shí)間150分鐘)
一(22分)
1．根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。 (3分)
被譽(yù)為“中國近代第一城”的南通市，具有豐厚的文化jīdiàn（ ） 和獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面kuàyuè( )和騰飛的浪潮中，她以其江海交匯的壯觀、花園城市的幽雅和長壽健身的神奇吸引了世界的目光，不斷地pǔ xiě ( )著和諧發(fā)展的新篇章。
2．用古詩文原句填空。(①―④題必做，⑤⑥兩題選做一題)(6分)
①出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
②大漠孤煙直， 。 (王維《使至塞上》)
③但愿人長久， 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)
④ ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑤常建《題破山寺后禪院》一詩中，通過幽靜環(huán)境的描寫表現(xiàn)人的心情與自然景色和諧相融的詩句是：“ ， ”
⑥青少年要敢于像李白在《宣州謝跳樓餞別校書叔云》一詩中所說的那樣“ ， ”，充滿建功立業(yè)的壯志豪情。
3．選出下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)。(2分)
A．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。
B．昨天下午的活動(dòng)中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
C．今年以來，朝陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動(dòng)。
D．《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。
4．下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，并加以改正。(4分)
①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧！
第 句，修改意見：
第 句，修改意見：
5．現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過目難忘。
請你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫在下面。(3分)
我的網(wǎng)名：
命名緣由：
6．閱讀下面一首詩，然后回答問題。(4分)
小 池 楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
2006年南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題
（本試卷共120分，考試時(shí)間120分鐘）
一（24分）
1．用課文原句填空。(10分)
①蒹葭蒼蒼， 。（《詩經(jīng)》）
② ，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
③海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》
④ ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
⑤山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》）
⑥人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
⑦百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
⑧予獨(dú)愛蓮之 ，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）
⑨龔自珍在《己亥雜詩》中借花抒懷的兩句詩是 ， 。
⑩如果人人都能為他人著想，做到“ ， ”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用《（論語）十則》中的語句填空）
學(xué)校開展“愛我南京”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你、小雨和小晴等組成合作小組，選擇了以下幾個(gè)專題。(14分)
【魅力南京】
2．小雨負(fù)責(zé)作南京簡介：
鐘山龍蟠，石城虎踞。屹立在長江之畔的南京，是一座有著近2500年歷史的名城。她具備山川形勝之妖繞，飽含興衰榮辱之淪桑，是自然和歷史恩錫給人類的禮物。她的一草一木都是風(fēng)景，一詩一賦都是絕唱，她豐富而厚重的文化哺育了世世代代淳樸、博愛、智慧的南京人民。
(1)文中兩個(gè)加點(diǎn)的字容易讀錯(cuò)，請你注音。(2分)
龍?bào)矗?nbsp; ） 哺（ ）育
(2)文中畫線的兩處各有一個(gè)錯(cuò)別字，請你改正。(2分)
“妖繞”改成 “恩錫”改成
【人文南京】
3．搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你修改。(2分）、
上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
下聯(lián)：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔
你將下聯(lián)改為：
【青春南京】
4．推選“南京青年聯(lián)合會(huì)”標(biāo)識(shí)，要求從下面三幅圖標(biāo)中推選一幅，并說明理由。(3分)
小雨說：“我推選第一幅圖標(biāo)，因?yàn)樗媚暇⑶嗄陜蓚�(gè)詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會(huì)，又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活力和朝氣。”
你說：“我推選第 幅圖標(biāo)（第一幅除外）
【書香南京】
5．活動(dòng)初，大家搜集到了下面兩則材料
材料一：
時(shí)下，經(jīng)典作品稍路不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游》被“大話”，《三國》被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時(shí)間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。” （摘自《新京報(bào)》）
材料二：
我們的中文經(jīng)歷T幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的《三國演義》》’西游記》之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。
（摘自
(1)結(jié)合對上面材料的理解，你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的應(yīng)該是：
。(2分)
為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報(bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：
祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。
(2)你從《西游記》《水滸》《繁星?春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)
《 》的閱讀心語：
（3）除了撰寫閱讀心語進(jìn)行宜傳的形式外，你還有什么好主意？(1分)
二（46分）
（一）閱讀下面的古詩文，完成6―10題。（14分）
【古詩閱讀】
6．閱讀下面古詩，按要求回答問題。(3分)
飲酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辮已忘言。
(1)詩人在與大自然的親近中獲得了 的心境。（1分）
(2)前人評論這首詩時(shí)曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。請你說說為什么。(2分)
【古文閱讀】
〔甲〕
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》）
［乙］
上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 （選自司馬光《資治通鑒》））
注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。
7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（2分）
①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（ ） ②自是數(shù)年之后（ ）
8．下列句子與成語中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.予嘗求古仁人之心 不求甚解 B.然則何時(shí)而樂耶 怏怏不樂
C.或請重法以禁之 鴻鵠之志 D.故不暇廉恥耳 溫故知新
9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
譯句：
（2）安用重法邪？
譯句：
10．用文中的句子回答下列各題。（3分）
（1）甲文表達(dá)了作者“ ， ”的憂樂觀。（1分）
（2）乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“ ， ，
” 。(1分)
（3）從乙文中可以看出，作為
”。（用甲文中的語句回答）(1分)
（二）閱讀下面的文章，完成11―15題。（14分）
古詩詞中的華夏春天
四季中，人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點(diǎn)的極好材料。
我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李時(shí)則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：“盤裝蕎菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。”詩中的東風(fēng)，即春風(fēng)。可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀知章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來，這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜欤锖蜃兓杆佟?st1:chsdate IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="20" Month="3" Year="2001" w:st="on">2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉時(shí)情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速，詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作快速的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這個(gè)比喻人們能夠普遮接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。
我國南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在
我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。”天氣暖熱得人們已經(jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害。“今年有田誰力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒風(fēng)呼嘯，賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死，風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢？因?yàn)槲覈杭具�經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下，便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。
古代詩人對我國春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上，而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）
11．閱讀全文，概括我國春天氣候的三個(gè)特點(diǎn)。(3分)
（1）
（2）
（3）
12．第二段中為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況？(2分)
13．對下列句中加點(diǎn)詞語分析不正確的一項(xiàng)是（ ） (3分)
A．“可見春天的腳步是有先后的”，句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動(dòng)。
B．“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”，句中的“大約”表明西安每年進(jìn)人春天的具體時(shí)間并不固定，粉合客觀事實(shí)，語言準(zhǔn)確。
C．“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”，句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。
D．“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”，句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。
14．第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》》？(3分)
15．我國的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點(diǎn)？請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(3分)
(1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
（王之渙《涼州詞》）
(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
（白居易《大林寺桃花》）
我選擇第（）首，我的發(fā)現(xiàn)是：
（三）閱讀下面的文章，完成16―21題。（18分）
宛如英雄
上中學(xué)時(shí)，教我們音樂欣賞課的老師，五十多歲，常年穿一件舊工作服，顏色像他的臉色一樣灰白。他寡言少語好脾氣，即使有的同學(xué)在他眼皮底下十分調(diào)皮，他也從不呵斥。我坐在前排，每次上課總是專注地看著他的眼睛。許多個(gè)午后，在沉悶的課堂上，他用一臺(tái)老式錄音機(jī)播放許多世界名曲給我們聽，引導(dǎo)我們?nèi)ビ|摸古典音樂的脈搏。其實(shí)，他并不善于表達(dá)，當(dāng)音樂實(shí)在精彩而話語又無從繼續(xù)時(shí)，他就猛地轉(zhuǎn)身，用粉筆在黑板上很用力地寫下幾個(gè)大大的形容詞。因?yàn)樘?dòng)的緣故，粉筆常常折斷了，他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書的樣子實(shí)在令我難忘。每當(dāng)他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時(shí)候，我知道是音樂又一次激活了他。
一天下午，他為我們講解貝多芬的第五交響曲《命運(yùn)》第一樂章時(shí)，在最初的幾個(gè)強(qiáng)音過后，他說：“同學(xué)們請注意！請注意！"(A）他的雙手驟然在空中抓握成拳，一絡(luò)白發(fā)披到領(lǐng)前。這時(shí)，我聽到一段十分短暫明晰的休止①。他說，這休止是智者的沉族，是偉大的沉雙。雖然它稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍耐和孤獨(dú)，又醞釀著憤怒和杭爭。所謂“此時(shí)無聲勝有聲”，沉致有時(shí)具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。
“聽！仿佛險(xiǎn)惡巨測的命運(yùn)在敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的運(yùn)用仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把它從深淵中驅(qū)逐出來。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開，變成向上托著的手掌，語調(diào)也變得舒緩起來，“太陽終于升了起來，凱旋的歌聲響了起來，所有的昏暗、所有的憂郁在最后歡呼的激流之前都消失得無影無蹤。”
聽著貝多芬的音樂，感到那種熱情、振奮、激昂潮涌而來，我渴望更多地了解大師的一生和他的作品，渴望對人生有更深的體會(huì)，這一切都是從那個(gè)休止開始的―(B)午后的陽光映著老人的白發(fā)，他就像一位遙望天際的向?qū)?/u>。
多年以后，我逐漸明白，沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運(yùn)坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。今天，我還遠(yuǎn)不能說已經(jīng)聽懂貝多芬的音樂，但我讀懂了我
即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有改動(dòng)）注：①［休止］這里指樂曲演奏中的停頓。
16．文中的音樂老師是一位什么樣的老師？閱讀全文，概括回答。(3分)
17．在《音樂巨人貝多芬》中，貝多芬對他的客人說：“聽我心里的音樂！”本文的音樂老師從《命運(yùn)》第一樂章的“休止”中聽出了貝多芬心里怎樣的音樂？（用本文中的語句回答）(3分)
音
”的音樂。、
18．聯(lián)系全文，說說最后一段文字的含義和作用。(3分)
即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！
含義：
（2分）
作用： (1分)
19．文章對老師有多處精彩的描寫。請從本文兩個(gè)畫線句中任選一句，結(jié)合語境作簡要賞析。(3分)
（ ）句賞析：
20.“此時(shí)無聲勝有聲”是一種絕妙的表達(dá)效果，音樂中有，文學(xué)中也有。下列課文中的相關(guān)描寫不具有這種效果的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A． 麥爾先生在黑板上寫完“法蘭西萬歲”后，頭靠著墻壁，話也不說。《最后一課》
B．著父親艱難地過鐵道時(shí)的背影，我的眼淚很快地流了下來。《背影》
C．我向藤野先生告別時(shí)，他的臉色有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。《藤野先生》
D．時(shí)近初冬，店里沒有一個(gè)顧客，我靠著火，合了眼坐著。《孔乙己》
21．文中對一個(gè)“休止”的描述，抒寫了音樂老師對生命的感悟。生活中一定有一句歌詞或一段旋律也曾深深地感動(dòng)過你，請把你的感受描述出來。(60字以內(nèi))(3分)
三（50分）
22．請以“其實(shí)很簡單”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
其實(shí)很簡單
2006年湖南省永州市初中畢業(yè)會(huì)考試卷
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