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本節內容主要包括自然過程的方向性、能源及能源種類、能源危機及環境問題等，是對之前能的種類、能量的轉化和守恒等學習內容的深化、總結和應用。本節內容的學習對學生認同科學規律、建立社會責任感有重要的意義。

學習本節內容需要有能的概念、能的分類、能的轉化、能量守恒定律、熱傳遞、分子熱運動以及相應的化學方面的知識基礎。

本節教學可以分為“能的轉化方向性”，“能源及能源的利用”兩大主要環節，宜采用問題引導、學生討論思考的方式展開教學，如“既然能量守恒，為什么還會產生能源危機”、“如何更好的利用能源”等。

教學可以通過創設情境開始，提出問題，接著進行“自然過程的方向性”、“能的耗散與退化”的學習，從而解決部分問題，然后轉入“能源及能源的利用”環節的學習，通過對能源的種類、能源的使用狀況、常規能源使用造成的環境問題的了解，最終解決提出的問題。

在教學的過程中應注重設置一些活動，展示一些資料或學生收集一些資料來加強學生的直觀感受，使學生認識能源的利用過程實質上是能的轉化和傳遞過程而非創造能量，意識到節能、開發新能源和環境保護的迫切性。

21、(4分)

隨著時代的進步，特別是網絡的發展，某些漢字被賦予了全新的含義，比如說“門”，本是指建筑物等的出入口，但時興的“艷照門”“日記門”“親中國門”等中的“門”和本義相比已有天壤之別；又如“雷”，本是指閃電時發出的響聲，但新興的“雷人消息”“表現雷人”等中的“雷”和本義相比已是新顏換舊貌；再如“曬”，本是指在太陽光下曝干東西或取暖，但時下有種全新的網民叫“曬客”，其中的“曬”和“陽光”已豪無關系。那么這里的“門”“雷”“曬”的含義到底是什么呢？

請一一解釋。

(1)門：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)雷：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (3)曬：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、(4分)將下面這段文字壓縮到25個字以下：

醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。個人存款實名制是指居民個人到金融機構辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．近日，福州一公司在某論壇上發帖，稱公司新推出了清明節代理掃墓的業務。公司稱，這項新服務保底消費100元，即在客戶無暇參加掃墓時，代為到墓地除草、燒香和獻花；如代替客戶磕頭，另收費50元。

代掃墓的帖子在論壇上引起強烈反響。該公司這項新服務，你是贊成，還是反對？請你來跟帖，表達你的觀點，并闡明理由。(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

14、　名句填空(10分)

(1)山不厭高，海不厭深。　　　　　　 ，　　　　　　 。

(2)或取諸懷抱，　　　　　　 ；或因寄所托，　　　　　　 。

(3)　　　　　　 ，　　　　　　 。又聞子規啼夜月，愁空山。

(4)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。　　　　　　 ，　　　　　　 。

(5)此去經年，應是良辰美景虛設。　　　　　　 ，　　　　　　 ？

12、將文言文中的劃線句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。(3分)

譯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得？(3分)

譯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。(4分)

譯：