知識與能力訓練九年級物理人教版B版
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7．如題7圖所示，小孩在玩滑梯，請幫忙分析能量的變化。
（1）若不計摩擦和空氣阻力，小孩在下滑過程中，機械能________。
（2）若小孩在滑梯上勻速下滑，在這一過程中，他的機械能________。
（3）小孩在下滑時，臀部有灼熱的感覺，在這一過程中，________能轉化為________能。
答案：（1）守恒
（2）減小
（3）機械；內
8．如題8圖所示是國家非物質文化遺產之一的“打鐵花”。演出時，工匠師傅用木板將滾燙的鐵水向空中潑灑，鐵水與空氣接觸時，溫度降低，這是通過________的方式改變鐵水的內能。在這個過程中，熱量只能自發地從________，不能相反，這說明能量的轉移具有________。
答案：熱傳遞；高溫物體傳到低溫物體；方向性
9．汽車在給人們的出行帶來便利的同時，也帶來了能源消耗、尾氣污染等問題。
材料一：題9圖是一輛小汽車行駛時的能耗分配圖。汽油在氣缸內完全燃燒時放出的能量，大約只有13%用于驅動汽車前進，而其余87%的能量則被損耗掉了。
材料二：汽車排出的尾氣除了$CO_2$、$H_2O$外，還有$CO$、$NO$、$NO_2$及未燃燒的碳氫化合物等有害氣體。
結合材料回答：
（1）綜合能耗分配圖，分析汽車行駛過程中汽油能量的轉化路徑，以及能量損耗的具體途徑。
（2）從提高能源利用效率（節能）和減少有害氣體排放（減排）的角度出發，嘗試提出燃油汽車的技術改進措施。
答案：（1）轉化路徑：化學能→內能→機械能（驅動汽車）。損耗途徑：汽油蒸發損失（2%）、發動機損失（11%）、散熱器損失（37%）、排氣管熱量損失（37%）。
（2）節能：改進發動機效率、減少摩擦與散熱損失；減排：安裝尾氣凈化裝置、使用清潔燃料。
